已知數(shù)列{a
n}滿足:a
1=1,
=n
2,S
n為數(shù)列{a
n}的前n項和.
(1)求a
n;
(2)若數(shù)列{c
n}滿足:c
1=1,c1+4c
2+18c
3…+n
2(n-1)c
n=
(n≥2),試比較c
1+c
2+…+c
n與
2Sn的大小,并說明理由.
考點:數(shù)列的求和
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(1)利用“累乘求積”方法即可得出.
(2)利用“裂項求和”方法即可得出.
解答:
解:(1)
=n2⇒Sn=n2an,
⇒Sn-Sn-1=n2an-(n-1)2an-1,
⇒==,
⇒an=••…••a1=.
(2)c1==1,
n2(n-1)cn=-=n,
∴
cn==(n≥2),
∴
c1+c2+c3+…+cn=1+++…+=2-<2,
∵
2Sn=2=22-≥21,
∴
2Sn>c1+c2+c3+…+cn.
點評:本題考查了“累乘求積”方法、“裂項求和”方法,考查了推理能力與計算能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
某單位業(yè)務(wù)人員、管理人員、后勤服務(wù)人員人數(shù)之比依次為15:3:2.為了了解該單位職員的某種情況,采用分層抽樣方法抽出一個容量為n的樣本,樣本中業(yè)務(wù)人員人數(shù)為30,則此樣本的容量n=
.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
數(shù)列{an}滿足a1=3,an-anan+1=1,An表示{an}的前n項之積,則A2009等于( 。
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知P是△ABC所在平面內(nèi)一點,且|
|
2+|
|
2=|
|
2+|
|
2,則( 。
A、PC⊥AB |
B、PC平分∠ACB |
C、PC過AB的中點 |
D、P是△ABC的外心 |
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知兩函數(shù)f(x)=x
2+2x,g(x)=-x
2+a,當(dāng)a=
時,f(x),g(x)的圖象有且只有一條公切線,該公切線的方程為
.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
根據(jù)下列條件,確定數(shù)列{a
n}的通項公式.
(1)a
1=1,a
n+1=3a
n+2;
(2)a
1=1,a
n=
an-1(n≥2);
(3)已知數(shù)列{a
n}滿足a
n+1=a
n+3n+2,且a
1=2,求a
n.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知函數(shù)g(x)=
(a,b,c∈Z,且a>0)為奇函數(shù),且g(1)=2,g(2)<3,
(1)求g(x)的值域;
(2)設(shè)f(x)=x•g(x),φ(x)=f[f(x)]-λf(x),問是否存在實數(shù)λ,使φ(x)在(-∞,-1)上為減函數(shù)且在(-1,0)上是增函數(shù)?若存在,求出λ值; 若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
如果x,y滿足4x
2+9y
2=36,則|2x-3y-12|的最大值為
.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
函數(shù)f(x)=sinx的一個單調(diào)遞增區(qū)間( 。
A、(-,) |
B、(0,π) |
C、(,) |
D、(π,2π) |
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