為得到函數(shù)的圖象，只需將函數(shù)的圖像（    ）

A．向左平移個長度單位     B．向右平移個長度單位

C．向左平移個長度單位       D．向右平移個長度單位

同時具有以下性質(zhì)：“①最小正周期是，②圖象關于直線對稱；③在上是增函數(shù)”的一個函數(shù)是（　�。�

A．                   B． 

C．                   D．

函數(shù)，，的部分圖象如圖所示，則函數(shù)表達式為（　　）

A．    B．

C．    D．

已知在函數(shù)的圖象上，相鄰的一個最大值點與一個最小值點恰好在上，則的最小正周期為（    ）

A．1                B.2             C. 3                D. 4

用輾轉相除法求得228和1995的最大公約數(shù)是              .

在學校的生物園中，甲同學種植了9株花苗，乙同學種植了10株花苗．測量出花苗高度的數(shù)據(jù)(單位：cm)，并繪制成如圖所示的莖葉圖，則甲、乙兩位同學種植的花苗高度的數(shù)據(jù)的中位數(shù)之和是               ．

若在區(qū)間內(nèi)隨機地取出一個數(shù)，則的概率為 　      .

關于函數(shù)f(x)=4sin（2x+）（x∈R），有下列命題：

①由f(x₁)=f(x₂)=0可得x₁-x₂必是的整數(shù)倍；

②y= f(x)的表達式可改寫為y=4cos(2x-)；

③y= f(x)的圖象關于點(-,0)對稱； ④y= f(x)的圖象關于直線x=-對稱.

其中正確的命題的序號是         .

在某中學在某中學舉行的電腦知識競賽中，將九年級兩個班參賽的學生成績（得分均為整數(shù)）進行整理后分成五組，繪制如圖所示的頻率分布直方圖．已知圖中從左到右的第一、第三、第四、第五小組的頻率分別是0.30,0.15,0.10,0.05,第二小組的頻數(shù)是40.

（Ⅰ）求第二小組的頻率，并補全這個頻率分布直方圖；

（Ⅱ）求這兩個班參賽的學生人數(shù)是多少？

設計一個算法求的值，并畫出程序框圖.