某版本高中新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(數(shù)學(xué)必修3)《統(tǒng)計(jì)》一章的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖如下，則空白框內(nèi)應(yīng)該填入

分層抽樣、相關(guān)關(guān)系、相關(guān)系數(shù)

分層抽樣、相關(guān)系數(shù)、相關(guān)關(guān)系

相關(guān)關(guān)系、分層抽樣、相關(guān)系數(shù)

相關(guān)系數(shù)、相關(guān)關(guān)系、分層抽樣

由“若a＞b，則a＋c＞b＋c”推理到“若a＞b，則ac＞bc”是

歸納推理

類(lèi)比推理

演繹推理

都不是

散點(diǎn)圖在回歸分析中的作用是

查找個(gè)體個(gè)數(shù)

比較個(gè)體數(shù)據(jù)大小關(guān)系

探究個(gè)體分類(lèi)

粗略判斷變量是否線性相關(guān)

三角形的面積為S＝(a＋b＋c)r，a，b，c為三角形的邊長(zhǎng)，r為三角形內(nèi)切圓的半徑，利用類(lèi)比推理可以得出四面體的體積為

V＝abc

V＝Sh

V＝(S₁＋S₂＋S₃＋S₄)r(S₁，S₂，S₃，S₄分別為四面體的四個(gè)面的面積，r為四面體內(nèi)切球的半徑)

V＝(ab＋bc＋ac)h(h為四面體的高)

已知a，b是不相等的正數(shù)，x＝，y＝，則x，y的關(guān)系是

x＞y

y＞x

x＞y

不確定

已知盒中裝有3只螺口燈泡與7只卡口燈泡，這些燈泡的外形與功率都相同且燈口向下放著，現(xiàn)需要一只卡口燈泡，電工師傅每次從中任取一只并不放回，則他在第1次抽到螺口燈泡的條件下，第2次抽到卡口燈泡的概率是

在證明命題“對(duì)于任意角，cos⁴－sin⁴＝cos2”的過(guò)程：“cos⁴－sin⁴＝(cos²＋sin²)(cos²－sin²)＝cos²－sin²＝cos2”中應(yīng)用了

分析法

綜合法

分析法和綜合法綜合使用

間接證法

根據(jù)下邊的結(jié)構(gòu)圖，總經(jīng)理的直接下屬是

總工程師和專(zhuān)家辦公室

開(kāi)發(fā)部

總工程師、專(zhuān)家辦公室和開(kāi)發(fā)部

總工程師、專(zhuān)家辦公室和所有七個(gè)部

“開(kāi)心辭典”中有這樣的問(wèn)題：給出一組數(shù)，要你根據(jù)規(guī)律填出后面的第幾個(gè)數(shù)，現(xiàn)給出一組數(shù)：，－，，－，，則它的第8個(gè)數(shù)是

－

下列表示大學(xué)新生報(bào)到入學(xué)的流程，正確的是

持通知書(shū)→驗(yàn)證→繳費(fèi)→注冊(cè)

持通知書(shū)→驗(yàn)證→注冊(cè)→繳費(fèi)

驗(yàn)證→持通知書(shū)→繳費(fèi)→注冊(cè)

繳費(fèi)→持通知書(shū)→驗(yàn)證→注冊(cè)