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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

求一次函數(shù)f(x),使f[f(x)]=9x+1.

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

已知實(shí)數(shù)a使三個(gè)一元二次方程,,至少有一個(gè)有解,你有什么簡(jiǎn)便方法得出a的取值范圍嗎?

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如果設(shè)全體整數(shù)的集合Z為全集,那么全體奇數(shù)的集合A與全體偶數(shù)的集合B都是Z的子集.有人說(shuō):“集合A與集合B的元素一樣多,但集合A與集合月的元素都比全集Z的元素少”,你認(rèn)為這種說(shuō)法正確嗎?為什么?

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

已知R為全集,A={x|-1≤x<3},,求(A)∩B.

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

設(shè)全集U=R,A={x|x<-1或x>1},B={x|x-2≥0},判斷A與B之間的關(guān)系.

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

已知集合A中有3個(gè)元素,集合B中有5個(gè)元素,兩個(gè)集合中的元素可以相同也可以不同,利用Venn圖研究A∩B、A∪B中的元素個(gè)數(shù).

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

某班有學(xué)生55人,其中音樂(lè)愛(ài)好者有34人,體育愛(ài)好者有43人,還有4人既不愛(ài)好音樂(lè)又不愛(ài)好體育,該班既愛(ài)好音樂(lè)又愛(ài)好體育的有多少人?

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

已知A={x||x-a|<4},B={x|x<-1或x>5},且A∪B=R,求實(shí)數(shù)a的范圍.

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

規(guī)定|A|表示集合A的元素個(gè)數(shù).當(dāng)|A|=1,|A|=2,|A|=3時(shí),寫(xiě)出集合A的子集的個(gè)數(shù),你從中能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?你能由自己獲取的規(guī)律得出|A|=n時(shí)集合A的子集個(gè)數(shù)嗎?

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

設(shè),p,qÎ R,集合A={x|x=f(x)},集合B={x|x=f(f(x))}.

(1)如果x滿足x=f(x),那么x是否滿足x=f(f(x))?由此你可以得出什么結(jié)論?

(2)當(dāng)集合A={-1,3}時(shí),求出集合B的全部元素.

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同步練習(xí)冊(cè)答案