從一個(gè)養(yǎng)魚池中捕得m條魚，做上記號(hào)后再放入池中，數(shù)日后又捕得n條魚，其中k條有記號(hào)，估計(jì)池中有多少條魚．

你能舉例說(shuō)明眾數(shù)在生活中的應(yīng)用嗎？

下表是某次辯論賽中甲、乙雙方辯手的成績(jī)，如果以此來(lái)評(píng)定勝負(fù)你認(rèn)為哪方是優(yōu)勝者？為什么？

一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為1，標(biāo)準(zhǔn)差為2，如果在這組數(shù)據(jù)中增加一個(gè)1，它的平均數(shù)會(huì)改變嗎？它的標(biāo)準(zhǔn)差會(huì)改變嗎？

某服裝店新進(jìn)一批西服，每套批發(fā)價(jià)300元，為獲得一個(gè)合理的定價(jià)，該店在零售議價(jià)標(biāo)簽上標(biāo)價(jià)700元．實(shí)際銷售情況統(tǒng)計(jì)如下：

最后確定銷售價(jià)時(shí)最關(guān)心這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)還是眾數(shù)？

10名工人某天生產(chǎn)同一零件，生產(chǎn)的件數(shù)分別是15，17，14，10，15，19，17，16，14，12．求這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是多少？

某中學(xué)舉行了一次演講比賽，分段統(tǒng)計(jì)參賽同學(xué)的成績(jī)，結(jié)果如下表(分?jǐn)?shù)均為整數(shù))．

請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息，解答下列問(wèn)題：

(1)參加這次演講比賽的同學(xué)共有____________人；

(2)已知成績(jī)?cè)?1～100分的同學(xué)為優(yōu)勝者，那么，優(yōu)勝率為___________；

(3)所有參賽同學(xué)的平均得分M(分)在什么范圍內(nèi)？答：____________；

(4)將成績(jī)頻率分布直方圖補(bǔ)充完整．(如圖所示)

下表是國(guó)家統(tǒng)計(jì)局公布的上海市歷年人均住房面積的統(tǒng)計(jì)表(單位：)：

請(qǐng)根據(jù)上述數(shù)據(jù)繪制折線統(tǒng)計(jì)圖，并指出該市人均住房面積從何時(shí)開始增幅較大．

某校有在校高中學(xué)生1600人，其中高一學(xué)生520人，高二學(xué)生500人，高三學(xué)生580人．如果想抽查其中的80人，來(lái)調(diào)查學(xué)生的消費(fèi)情況，考慮到學(xué)生的年級(jí)高低消費(fèi)情況有明顯差別，而同一年級(jí)內(nèi)消費(fèi)情況差異較小，問(wèn)應(yīng)當(dāng)采用怎樣的抽樣方法？高三學(xué)生中應(yīng)抽查多少人？

某醫(yī)院有職工160人，其中醫(yī)生96人，管理人員40人，后勤服務(wù)人員24人，為了了解職工的某種情況，試用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣兩種方法從中抽取一個(gè)容量為20的樣本．