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科目: 來源:數學教研室 題型:044

編寫一個求三個數中最小數的程序.

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科目: 來源:數學教研室 題型:044

兒童乘坐火車時,若身高不超過1.1m,則無需購票;若身高超過1.1m但不超過1.4m,可買半票;若超過1.4m,應買全票.試編寫一個程序,設計購票的算法.

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科目: 來源:數學教研室 題型:044

編寫一個程序,判斷直線和直線的位置關系.

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科目: 來源:數學教研室 題型:044

編寫一個程序,判斷給定的點P(x,y)與單位圓的位置關系.

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科目: 來源:數學教研室 題型:044

編程:已知等差數列,求第100項.

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科目: 來源:數學教研室 題型:044

編程:已知三角形的兩邊和夾角,求第三邊和三角形的面積.

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科目: 來源:數學教研室 題型:044

編寫一個程序,計算已知三邊為a,b,c的三角形中c邊上的高線長.

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科目: 來源:數學教研室 題型:044

某市2003第1——12月的產值分別為5.3,3.8,4.2,5.4,6.2,4.6,6.7,7.3,6.4,5.8,4.7,6.5(億元),該市要統(tǒng)計每季度的月平均產值及2003年的月平均產值,試分別用賦值語句和輸入、輸出語句表示計算上述各個平均值的算法.

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科目: 來源:數學教研室 題型:044

已知任意兩點的坐標,編寫一個程序,計算并輸出兩點的距離.

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科目: 來源:數學教研室 題型:044

讀程序,說明程序的運行結果

(1)x=1

y=x^2-3*x+5

PRINT y

END

(2)a=3

b=-5

c=8

a=b

b=c

c=a

PRINT a,b,c

END

(3)x=-7

y=ABS(x)

PRINT“y=”;y

END

(4)x=46

a=x\10

b=xMOD10

x=10*b+a

x=SQR(x)

PRINT“x=”;x

END

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同步練習冊答案