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科目: 來源:湖南省郴州市一中2012屆高三第六次質(zhì)量檢測數(shù)學文科試題 題型:044

已知拋物線C:y=2x2,直線y=kx+2交C于A,B兩點,M是線段AB的中點,過M作x軸的垂線交C于點N.

(1)證明:拋物線C在點N處的切線與AB平行;

(2)是否存在實數(shù)k使·=0,若存在,求k的值;若不存在,說明理由.

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科目: 來源:湖南省郴州市一中2012屆高三第六次質(zhì)量檢測數(shù)學文科試題 題型:044

已知f(x)=mx(m為常數(shù),m>0且m≠1).

設f(a1),f(a2),…,f(an)…(n∈N?)是首項為m2,公比為m的等比數(shù)列.

(1)求證:數(shù)列{an}是等差數(shù)列;

(2)若bn=an·f(an),且數(shù)列{bn}的前n項和為Sn,當m=2時,求Sn;

(3)若cn=f(an)lgf(an),問是否存在m,使得數(shù)列{cn}中每一項恒小于它后面的項?若存在,求出m的范圍;若不存在,請說明理由.

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科目: 來源:湖南省郴州市一中2012屆高三第六次質(zhì)量檢測數(shù)學文科試題 題型:044

某網(wǎng)站就觀眾對2012年春晚小品類節(jié)目的喜愛程度進行網(wǎng)上調(diào)查,其中持各種態(tài)度的人數(shù)如下表:

(1)現(xiàn)用分層抽樣的方法從所有參與網(wǎng)上調(diào)查的觀眾中抽取了一個容量為n的樣本,已知從不喜歡小品的觀眾中抽取的人數(shù)為5人,則n的值為多少?

(2)在(1)的條件下,若抽取到的5名不喜歡小品的觀眾中有2名為女性,現(xiàn)將抽取到的5名不喜歡小品的觀眾看成一個總體,從中任選兩名觀眾,求至少有一名為女性觀眾的概率.

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科目: 來源:湖南省郴州市一中2012屆高三第六次質(zhì)量檢測數(shù)學文科試題 題型:044

如圖,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AC=3,BC=4,AB=5,AA1=4,點D是AB的中點,

(Ⅰ)求證:AC1∥平面CDB1;

(Ⅱ)求二面角C1-AB-C的平面角的正切值.

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科目: 來源:湖南省郴州市一中2012屆高三第六次質(zhì)量檢測數(shù)學文科試題 題型:044

已知在△ABC中,角A、B、C所對的邊分別為a、b、c,向量=(a,b),=(sinA,cosA)

(1)若a=3,b=,且平行,求角A的大小;

(2)若||=,c=5,cosC=,求△ABC的面積S.

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科目: 來源:湖北省荊州市2012屆高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查(Ⅱ)數(shù)學理科試題 題型:044

已知函數(shù)f(x)=x2lnx.

(1)求函數(shù)f(x)在[1,e]上的最大值與最小值;

(2)當x∈(0,+∞)時,若函數(shù)f(x+1)的圖像總在函數(shù)g(x)=2x+x2的圖像的上方,求a的取值范圍;

(3)設(x)是f(x)的導數(shù),求證:[(x)]2012(x2012)≥22012-2

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科目: 來源:湖北省荊州市2012屆高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查(Ⅱ)數(shù)學理科試題 題型:044

如圖所示,設橢圓中心在坐標原點,A(2,0),B(0,1)是它的兩個頂點,直線y=kx(k>0)與AB相交于點D,與橢圓交于E,F(xiàn)兩點.

(1)若=6,求k的值.

(2)求四邊形AEBF面積的最大值.

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科目: 來源:湖北省荊州市2012屆高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查(Ⅱ)數(shù)學理科試題 題型:044

某牛奶廠2008年初有資金1000萬元,由于引進了先進設備,資金年平均增長率可達到50%.每年年底扣除下一年的消費基x萬元后,剩余資金投入再生產(chǎn).

(1)分別寫出這家牛奶廠2009年初和2010年初投入再生產(chǎn)的剩余資金的表達式;

(2)預計2012年底,這家牛奶廠將轉(zhuǎn)向經(jīng)營,需資金2000萬元,當消費基金x至多為多少萬元時,才能實現(xiàn)轉(zhuǎn)向經(jīng)營的目標(精確到萬元)?

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科目: 來源:湖北省荊州市2012屆高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查(Ⅱ)數(shù)學理科試題 題型:044

如圖,已知AB⊥平面ACD,DE⊥平面ACD,△ACD為等邊三角形,AD=DE=2AB,F(xiàn)為CD的中點.

(1)求證:AF∥平面BCE;

(2)求直線BD和平面BCE所成角的正弦值.

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科目: 來源:湖北省荊州市2012屆高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查(Ⅱ)數(shù)學理科試題 題型:044

為了調(diào)查荊州市某高中男生的身高情況,在高中男生中隨機抽取了80名同學作為樣本,測得他們的身高后,畫出頻率分布直方圖如下:

(1)估計該高中男生身高的平均數(shù)以及中位數(shù);(精確到小數(shù)點后兩位數(shù)字)

(2)從以上樣本中隨機抽取2人,記身高在170-175 cm之間的人數(shù)為X,求X的分布列和數(shù)學期望.(參考數(shù)據(jù):167.5×0.125+172.5×0.35+177.5×0.325=139.00)

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