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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)A={0,1,2,4},B={ ,0,1,2,6,8},則下列對(duì)應(yīng)關(guān)系能構(gòu)成A到B的映射的是(
A.f:x→x3﹣1
B.f:x→(x﹣1)2
C.f:x→2x1
D.f:x→2x

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】渝州集團(tuán)對(duì)所有員工進(jìn)行了職業(yè)技能測(cè)試從甲、乙兩部門(mén)中各任選10名員工的測(cè)試成績(jī)(單位:分)數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖所示.

(1)若公司決定測(cè)試成績(jī)高于85分的員工獲得“職業(yè)技能好能手”稱號(hào),求從這20名員工中任選三人,其中恰有兩人獲得“職業(yè)技能好能手”的概率;

(2)公司結(jié)合這次測(cè)試成績(jī)對(duì)員工的績(jī)效獎(jiǎng)金進(jìn)行調(diào)整(績(jī)效獎(jiǎng)金方案如下表),若以甲部門(mén)這10人的樣本數(shù)據(jù)來(lái)估計(jì)該部門(mén)總體數(shù)據(jù),且以頻率估計(jì)概率,從甲部門(mén)所有員工中任選3名員工,記績(jī)效獎(jiǎng)金不小于的人數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在△ABC中,A=30°,BC=2 ,D是AB邊上的一點(diǎn),CD=2,△BCD的面積為4,求AC的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=4x2+ax+2,不等式f(x)<c的解集為(﹣1,2).
(1)求a的值;
(2)解不等式

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,正三棱柱中,側(cè)棱 , 分別為棱的中點(diǎn), 分別為線段的中點(diǎn).

(1)求證:直線平面;

(2)求二面角的余弦值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列函數(shù)中,在其定義域內(nèi)既是奇函數(shù)又是減函數(shù)的是(
·(1)y=﹣|x|(x∈R)(2)y=﹣x3﹣x(x∈R)(3)y=( x(x∈R)(4)y=﹣x+
A.(2)
B.(1)(3)
C.(4)
D.(2)(4)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知向量 ,且 ,f(x)= ﹣2λ| |(λ為常數(shù)), 求:
(1) 及| |;
(2)若f(x)的最小值是 ,求實(shí)數(shù)λ的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四棱錐中,底面,底面是直角梯形,,

,點(diǎn)上,且.

(1)已知點(diǎn),且,求證:平面平面;

(2)若的面積是梯形面積為,求點(diǎn)E到平面的距離.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知點(diǎn)在圓 上,而軸上的投影,且點(diǎn)滿足,設(shè)動(dòng)點(diǎn)的軌跡為曲線.

(1)求曲線的方程;

(2)若是曲線上兩點(diǎn),且, 為坐標(biāo)原點(diǎn),求的面積的最大值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)= +
(1)將函數(shù)f(x)化簡(jiǎn)成Asin(ωx+φ)+B(A>0,φ>0,φ∈[0,2π))的形式;
(2)求f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間,并指出函數(shù)|f(x)|的最小正周期;
(3)求函數(shù)f(x)在[ ]上的最大值和最小值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案