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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某地區(qū)工會(huì)利用 “健步行APP”開(kāi)展健步走積分獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)會(huì)員每天走5千步可獲積分30分(不足5千步不積分),每多走2千步再積20分(不足2千步不積分)為了解會(huì)員的健步走情況,工會(huì)在某天從系統(tǒng)中隨機(jī)抽取了1000名會(huì)員,統(tǒng)計(jì)了當(dāng)天他們的步數(shù),并將樣本數(shù)據(jù)分為 , , , , , , 九組,整理得到如下頻率分布直方圖

求當(dāng)天這1000名會(huì)員中步數(shù)少于11千步的人數(shù);

從當(dāng)天步數(shù)在, 的會(huì)員中按分層抽樣的方式抽取6人,再?gòu)倪@6人中隨機(jī)抽取2人,求這2人積分之和不少于200分的概率;

寫(xiě)出該組數(shù)據(jù)的中位數(shù)(只寫(xiě)結(jié)果)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】,滿足約束條件,求:

1的最大值.

2的最小值.

3的最大值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某地區(qū)高考實(shí)行新方案,規(guī)定:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)是考生的必考科目,考生還須從物理、化學(xué)、生物、歷史、地理和政治六個(gè)科目中選出了三個(gè)科目作為選考科目若一名學(xué)生從六個(gè)科目中選出了三個(gè)科目作為選考科目,則稱該學(xué)生的選考方案確定;否則,稱該學(xué)生選考方案待確定.例如,學(xué)生甲選擇物理、化學(xué)和生物三個(gè)選考科目,則學(xué)生甲的選考方案確定,“物理、化學(xué)和生物為其選考方案.

某學(xué)校為了了解高一年級(jí)420名學(xué)生選考科目的意向,隨機(jī)選取30名學(xué)生進(jìn)行了一次調(diào)查,統(tǒng)計(jì)選考科目人數(shù)如下表:

試估計(jì)該學(xué)校高一年級(jí)確定選考生物的學(xué)生有多少人?

寫(xiě)出選考方案確定的男生中選擇物理、化學(xué)和地理的人數(shù)(直接寫(xiě)出結(jié)果)

從選考方案確定的男生中任選2名,試求出這2名學(xué)生選考科目完全相同的概率

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知圓C:(x﹣a)2+(y﹣b)2=1(a>0)關(guān)于直線3x﹣2y=0對(duì)稱,且與直線3x﹣4y+1=0相切.

(1)求圓C的方程;

(2)若直線l:y=kx+2與圓C交于M,N兩點(diǎn),是否存在直線l,使得(O為坐標(biāo)原點(diǎn))若存在,求出k的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù),其中,且

(1)當(dāng)時(shí),函數(shù)處的切線與直線平行,試求m的值;

(2)當(dāng)時(shí),令,若函數(shù)有兩個(gè)極值點(diǎn),且,求 的取值范圍;

(3)當(dāng)時(shí),試討論函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù),并證明你的結(jié)論.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)校為了分析在一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中甲、乙兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī),分別從甲、乙兩個(gè)班中隨機(jī)抽取了10個(gè)學(xué)生的成績(jī),成績(jī)的莖葉圖如下:

)根據(jù)莖葉圖,計(jì)算甲班被抽取學(xué)生成績(jī)的平均值及方差;

)若規(guī)定成績(jī)不低于90分的等級(jí)為優(yōu)秀,現(xiàn)從甲、乙兩個(gè)班級(jí)所抽取成績(jī)等級(jí)為優(yōu)秀的學(xué)生中,隨機(jī)抽取2人,求這兩個(gè)人恰好都來(lái)自甲班的概率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在即將進(jìn)入休漁期時(shí),某小微企業(yè)決定囤積一些冰鮮產(chǎn)品,銷售所囤積產(chǎn)品的凈利潤(rùn)f(x)萬(wàn)元與投入x萬(wàn)元之間近似滿足函數(shù)關(guān)系:,若投入2萬(wàn)元,可得到凈利潤(rùn)為5.2萬(wàn)元.

(1)試求該小微企業(yè)投入多少萬(wàn)元時(shí),獲得的凈利潤(rùn)最大;

(2)請(qǐng)判斷該小微企業(yè)是否會(huì)虧本,若虧本,求出投入資金的范圍,若不虧本,請(qǐng)說(shuō)明理由.(參考數(shù)據(jù):ln 2≈0.7,ln 15≈2.7)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù),若處取極大值,且極大值為7,在處取極小值.

(1)求a,b,c的值;

(2)求函數(shù)在[0, 4]上的最小值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下表提供了某廠節(jié)能降耗技術(shù)改造后生產(chǎn)甲產(chǎn)品過(guò)程中記錄的產(chǎn)量(噸)與相應(yīng)的生產(chǎn)能耗(噸)標(biāo)準(zhǔn)煤的幾組對(duì)照數(shù)據(jù)

(1)請(qǐng)根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出關(guān)于的線性回歸方程;

(2)已知該廠技改前100噸甲產(chǎn)品的生產(chǎn)能耗為90噸標(biāo)準(zhǔn)煤.試根據(jù)(1)求出的線性回歸方程,預(yù)測(cè)生產(chǎn)100噸甲產(chǎn)品的生產(chǎn)能耗比技改前降低多少噸標(biāo)準(zhǔn)煤?

參考公式:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某市為了制定合理的節(jié)水方案,對(duì)居民用水情況進(jìn)行了調(diào)查,通過(guò)抽樣,獲得了某年100位居民每人的月均用水量(單位:噸),將數(shù)據(jù)按照[0,0.5),[0.5,1),[4,4.5]分成9組,制成了如圖所示的頻率分布直方圖.

(I)求直方圖中的a值;

(II)設(shè)該市有30萬(wàn)居民,估計(jì)全市居民中月均用水量不低于3噸的人數(shù),說(shuō)明理由。

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同步練習(xí)冊(cè)答案