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科目： 來源： 題型：

（2010•江西模擬）若實(shí)數(shù)x，y滿足9x+9y=3x+1+3y+1，則u=3x+3y的取值范圍是（　　）

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科目： 來源： 題型：

從某區(qū)一次期末考試中隨機(jī)抽取了100個學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，用這100個數(shù)據(jù)來估計該區(qū)的總體數(shù)學(xué)成績，各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)統(tǒng)計如圖所示. 從該區(qū)隨機(jī)抽取一名學(xué)生，則這名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績及格（的概率為          ；若同一組數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)（例如，區(qū)間[60，80的中點(diǎn)值為70表示，則該區(qū)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績的期望值為          .

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科目： 來源： 題型：

拋物線y2=4x的焦點(diǎn)為F，準(zhǔn)線l與x軸相交于點(diǎn)E，過F且傾斜角等于60°的直線與拋物線在x軸上方的部分相交于點(diǎn)A，AB⊥l，垂足為B，則四邊形ABEF的面積等于（　�。�

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科目： 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=sin（2x+φ），其中0＜φ＜2π，若f(x)≤|f(
π
6
)|對x∈R恒成立，且f(
π
2
)＞f(π)，則φ等于（　�。�

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科目： 來源： 題型：

函數(shù)f（x）滿足f（0）=0，其導(dǎo)函數(shù)f′（x）的圖象如圖所示，則函數(shù)f（x）的圖象與x軸所圍成的封閉圖形的面積為（　�。�

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科目： 來源： 題型：

對于命題p和命題q，“p∧q為真命題”的必要不充分條件是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

（2010•臺州二模）已知函數(shù)f（x）=ax3+bx2-9x在x=3處取得極大值0．
（Ⅰ）求f（x）在區(qū)間[0，1]上的最大值；
（Ⅱ）若過點(diǎn)P（-1，m）可作曲線y=f（x）的切線有三條，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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科目： 來源： 題型：

已知二次函數(shù)f（x）=ax2+bx+c（a∈N*），若不等式f（x）＜2x的解集為（1，4），且方程f（x）=x有兩個相等的實(shí)數(shù)根．
（1）求f（x）的解析式；
（2）若不等式f（x）＞mx在x∈（1，+∞）上恒成立，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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科目： 來源： 題型：

對于函數(shù)f(x)=a-
22x+1
(a∈R)：
（Ⅰ）　是否存在實(shí)數(shù)a使函數(shù)f（x）為奇函數(shù)？
（Ⅱ）　探究函數(shù)f（x）的單調(diào)性（不用證明），并求出函數(shù)f（x）的值域．

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科目： 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=x3-3x2-9x+11．
（1）寫出函數(shù)f（x）的遞減區(qū)間；
（2）討論函數(shù)f（x）的極大值或極小值，如有試寫出極值．（要列表求）

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同步練習(xí)冊答案