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科目: 來源: 題型:

命題p:方向相同的兩個向量共線,q:方向相反的兩個向量共線,則命題“p∨q”為
方向相同或相反的兩個向量共線
方向相同或相反的兩個向量共線

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科目: 來源: 題型:

已知p:∅⊆{0},q:{1}∈{1,2}.由他們構成的新命題“p∧q”,“p∨q”,“¬p”中,真命題有( 。

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科目: 來源: 題型:

已知命題p:2+2=5,命題q:3>2,則下列判斷正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

命題:“方程x2-1=0的解是x=±1”,其使用邏輯聯(lián)結詞的情況是(  )

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科目: 來源: 題型:

某電信部門規(guī)定:撥打市內電話時,如果通話時間不超過3分鐘,則收取通話費0.22元,如果通話時間超過3分鐘,則超過部分以每分鐘0.1元收取通話費(通話不足1分鐘時按1分鐘計),試設計一個計算通話費用的算法的程序.

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科目: 來源: 題型:

若輸入的是“-2.3”,則輸出的結果是( 。

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科目: 來源: 題型:

有如下程序運行后輸出結果是( 。

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科目: 來源: 題型:

平面向量
a
=(
3
,-1),
b
=(
1
2
3
2
)
,若存在不同時為0的實數k和t,使
x
=
a
+(t2-3)
b
y
=-k
a
+t
b
,且
x
y
,試確定函數k=f(t)的單調區(qū)間.

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科目: 來源: 題型:

已知函數f(x)的定義域為D:(-∞,0)∪(0,+∞),且滿足對于任意x,y∈D,有f(xy)=f(x)+f(y).
(I)求f(1),f(-1)的值;
(II)判斷f(x)的奇偶性并說明理由;
(III)如果f(4)=1,f(3x+1)+f(2x-6)≤3,且f(x)在(0,+∞)上是增函數,求x的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:

已知各項均為正數的等比數列{an}中,a1=1,a3=4.
(I)求數列{an}的通項公式;
(II)設bn=
5
2
+log2an
,求數列{bn}的前n項和Sn
(III)比較
1
2
n3
+2(n∈N*)與(II)中Sn的大小,并說明理由.

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