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10.兩個物體的質(zhì)量分別是M1和M2,當它們的距離為R時,兩物體間的萬有引力為F.若將它們的距離減為原來的一半時(兩物體仍可視為質(zhì)點),則兩物體間的萬有引力變?yōu)椋ā 。?table class="qanwser">A.12FB.14FC.2FD.4F

分析 根據(jù)萬有引力定律公式F=GMmr2,結(jié)合兩質(zhì)點距離的變化判斷萬有引力大小的變化.

解答 解:根據(jù)萬有引力定律公式F=GMmr2得當這兩質(zhì)點之間的距離變?yōu)?\frac{r}{2}$時,引力變?yōu)樵瓉淼?倍.故D正確,A、B、C錯誤.
故選:D

點評 本題考查了萬有引力定律公式的基本運用,知道引力與質(zhì)量、兩質(zhì)點間距離的關系.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖所示,裝置BO′O可繞豎直軸O′O轉(zhuǎn)動,可視為質(zhì)點的小球A與兩細線連接后分別系于B、C兩點,裝置靜止時細線AB水平,細線AC與豎直方向的夾角θ=37°.已知小球的質(zhì)量m,細線AC長l,B點距C點的水平距離和豎直距離相等.(cos37°=35,cos37°=45) 
(1)當裝置處于靜止狀態(tài)時,求AB和AC細線上的拉力大小;
(2)若AB細線水平且拉力等于重力的一半,求此時裝置勻速轉(zhuǎn)動的角速度ω1的大�。�
(3)若要使AB細線上的拉力為零,求裝置勻速轉(zhuǎn)動的角速度ω的取值范圍.(提示ω應在一個最大值和一個最小值之間變化才能保證AB細線拉力為零.)

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖1所示,某同學在做“探究功與速度變化的關系”的實驗.當小車在1條橡皮筋的作用下沿木板滑行時,橡皮筋對小車做的功記為W.當用2條、3條…橡皮筋重復實驗時,設法使每次實驗中橡皮筋所做的功分別為2W、3W….

(1)圖中電火花計時器的工作電壓是220V的交流電.
(2)實驗室提供的器材如下:長木板、小車、橡皮筋、打點計時器、紙帶、電源等,還缺少的測量工具是刻度尺.
(3)小車上有一固定小立柱,圖2給出了4種橡皮筋與小立柱的套接方式,為減小實驗誤差,你認為最合理的套接方式是A.
(4)在正確操作的情況下,某次所打的紙帶如圖3所示.打在紙帶上的點并不都是均勻的,為了測量橡皮筋做功后小車獲得的速度,應選用紙帶的GJ部分進行測量(根據(jù)紙帶中字母回答),小車獲得的速度是0.65m/s.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.下列說法正確的是( �。�
A.在彈性碰撞中,系統(tǒng)的動量和動能都守恒
B.在完全非彈性碰撞中,系統(tǒng)損失的動能最大
C.在非彈性碰撞中,系統(tǒng)的動量和動能都不守恒
D.在非彈性碰撞中,系統(tǒng)的動量守恒而動能不守恒

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

5.高空遙感探測衛(wèi)星在距地球表面高為h處繞地球轉(zhuǎn)動.如果地球質(zhì)量為M,半徑為R,該人造衛(wèi)星質(zhì)量為m,萬有引力常量為G,則該人造衛(wèi)星的線速度為GMR+h;人造衛(wèi)星繞地球轉(zhuǎn)動的周期為2π\(zhòng)sqrt{\frac{{(R+h)}^{3}}{GM}};人造衛(wèi)星的向心加速度為G\frac{M}{{(R+h)}^{2}}

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.在圓形軌道上勻速運行的質(zhì)量為m的人造地球衛(wèi)星,它到地面的距離等于地球的半徑R,地面上的重力加速度為g,求:衛(wèi)星的運行周期.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖所示,一列向右傳播的簡諧橫波,波速大小為0.4m/s,P質(zhì)點的橫坐標x=1.94m.從圖中狀態(tài)開始計時,求:
(1)經(jīng)過多長時間,P質(zhì)點第一次到達波谷?
(2)經(jīng)過多長時間,P質(zhì)點第二次到達波峰?
(3)P質(zhì)點剛開始振動時,運動方向如何?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.已知“火衛(wèi)一號”繞火星運行周期為T,距火星面的高度為h,已知火星的半徑為R,萬有引力常量為G.若將“火衛(wèi)一號”的運行軌道看做圓軌道,求:
(1)“火衛(wèi)一號運行”的線速度;
(2)火星的質(zhì)量;
(3)火星表面的重力加速度.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.關于摩擦力做功的下列說法中正確的是( �。�
A.滑動摩擦力阻礙物體的相對運動,但不一定做負功
B.靜摩擦力起著阻礙物體相對運動趨勢的作用,一定不做功
C.靜摩擦力和滑動摩擦力一定都做負功
D.靜摩擦力也可做正功

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