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10．兩個物體的質(zhì)量分別是M1和M2，當它們的距離為R時，兩物體間的萬有引力為F．若將它們的距離減為原來的一半時（兩物體仍可視為質(zhì)點），則兩物體間的萬有引力變?yōu)椋ā　。?table class="qanwser">A．12FB．14FC．2FD．4F

分析 根據(jù)萬有引力定律公式F=GMmr2，結(jié)合兩質(zhì)點距離的變化判斷萬有引力大小的變化．

解答 解：根據(jù)萬有引力定律公式F=GMmr2得當這兩質(zhì)點之間的距離變?yōu)?\frac{r}{2}$時，引力變?yōu)樵瓉淼?倍．故D正確，A、B、C錯誤．
故選：D

點評 本題考查了萬有引力定律公式的基本運用，知道引力與質(zhì)量、兩質(zhì)點間距離的關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，裝置BO′O可繞豎直軸O′O轉(zhuǎn)動，可視為質(zhì)點的小球A與兩細線連接后分別系于B、C兩點，裝置靜止時細線AB水平，細線AC與豎直方向的夾角θ=37°．已知小球的質(zhì)量m，細線AC長l，B點距C點的水平距離和豎直距離相等．（cos37°=35，cos37°=45） 
（1）當裝置處于靜止狀態(tài)時，求AB和AC細線上的拉力大小；
（2）若AB細線水平且拉力等于重力的一半，求此時裝置勻速轉(zhuǎn)動的角速度ω1的大�。�
（3）若要使AB細線上的拉力為零，求裝置勻速轉(zhuǎn)動的角速度ω的取值范圍．（提示ω應在一個最大值和一個最小值之間變化才能保證AB細線拉力為零．）

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖1所示，某同學在做“探究功與速度變化的關系”的實驗．當小車在1條橡皮筋的作用下沿木板滑行時，橡皮筋對小車做的功記為W．當用2條、3條…橡皮筋重復實驗時，設法使每次實驗中橡皮筋所做的功分別為2W、3W…．

（1）圖中電火花計時器的工作電壓是220V的交流電．
（2）實驗室提供的器材如下：長木板、小車、橡皮筋、打點計時器、紙帶、電源等，還缺少的測量工具是刻度尺．
（3）小車上有一固定小立柱，圖2給出了4種橡皮筋與小立柱的套接方式，為減小實驗誤差，你認為最合理的套接方式是A．
（4）在正確操作的情況下，某次所打的紙帶如圖3所示．打在紙帶上的點并不都是均勻的，為了測量橡皮筋做功后小車獲得的速度，應選用紙帶的GJ部分進行測量（根據(jù)紙帶中字母回答），小車獲得的速度是0.65m/s．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．下列說法正確的是（　�。�
A．在彈性碰撞中，系統(tǒng)的動量和動能都守恒
B．在完全非彈性碰撞中，系統(tǒng)損失的動能最大
C．在非彈性碰撞中，系統(tǒng)的動量和動能都不守恒
D．在非彈性碰撞中，系統(tǒng)的動量守恒而動能不守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

5．高空遙感探測衛(wèi)星在距地球表面高為h處繞地球轉(zhuǎn)動．如果地球質(zhì)量為M，半徑為R，該人造衛(wèi)星質(zhì)量為m，萬有引力常量為G，則該人造衛(wèi)星的線速度為√GMR+h；人造衛(wèi)星繞地球轉(zhuǎn)動的周期為2π\(zhòng)sqrt{\frac{{（R+h）}^{3}}{GM}}；人造衛(wèi)星的向心加速度為G\frac{M}{{（R+h）}^{2}}．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．在圓形軌道上勻速運行的質(zhì)量為m的人造地球衛(wèi)星，它到地面的距離等于地球的半徑R，地面上的重力加速度為g，求：衛(wèi)星的運行周期．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，一列向右傳播的簡諧橫波，波速大小為0.4m/s，P質(zhì)點的橫坐標x=1.94m．從圖中狀態(tài)開始計時，求：
（1）經(jīng)過多長時間，P質(zhì)點第一次到達波谷？
（2）經(jīng)過多長時間，P質(zhì)點第二次到達波峰？
（3）P質(zhì)點剛開始振動時，運動方向如何？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．已知“火衛(wèi)一號”繞火星運行周期為T，距火星面的高度為h，已知火星的半徑為R，萬有引力常量為G．若將“火衛(wèi)一號”的運行軌道看做圓軌道，求：
（1）“火衛(wèi)一號運行”的線速度；
（2）火星的質(zhì)量；
（3）火星表面的重力加速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．關于摩擦力做功的下列說法中正確的是（　�。�
A．滑動摩擦力阻礙物體的相對運動，但不一定做負功
B．靜摩擦力起著阻礙物體相對運動趨勢的作用，一定不做功
C．靜摩擦力和滑動摩擦力一定都做負功
D．靜摩擦力也可做正功

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