Question

下面是一位教師的《探究外力（重力）對物體所做的功與物體動能的變化關系實驗》的教案，認真閱讀下列材料，并回答問題：
【探究實驗】外力（重力）對物體所做的功與物體動能的變化關系
㈠提供的實驗器材有：電火花式打點計時器、紙帶、重錘、刻度尺。
㈡請同學們根據(jù)已有的知識，結(jié)合提供的實驗器材，在小組討論的基礎上，寫出你們的實驗方案。討論時請圍繞下列問題進行：
①如何設計實驗方案。（實驗結(jié)束后叫學生上臺演示其實驗操作過程）
【師生探討】：將打點計時器側(cè)放于桌面上，使限位孔伸出桌面外，將夾有重錘的紙帶從下向上穿過限位孔，用一手壓住打點計時器，另一手提住紙帶的上端，使紙帶豎直，重錘緊靠在下邊的限位孔處，先開啟電源使打點計時器工作，然后放手使紙帶在重錘的帶動下自由下落，結(jié)果打點計時器在紙帶上打下一系列點，利用打了點的紙帶來計算重力所做的功與動能變化量的定量關系。
②如何計算重力所做的功和動能的變化量。
【師生探討】：在紙帶上取兩個合適的點（如下圖中紙帶上的B點和E點），用刻度尺測出這兩點間的距離，根據(jù)功的定義可知：，采用求平均速度的方法求出打點計時器打B、E兩點時，重錘的速度v_B和v_E，再根據(jù)動能的計算式計算打B、E兩點時的動能及其動能的差值。
③需要測量和記錄哪些實驗數(shù)據(jù)：（實驗后由學生用圖示方式板書出來）

④如何設計記錄數(shù)據(jù)的表格：（學生板書并填入實驗記錄的數(shù)據(jù)）

SBE	SAC	SDF	tAC	tDF

㈢操作實驗，測量和記錄實驗數(shù)據(jù)。
㈣數(shù)據(jù)處理表格：（學生板書并填入數(shù)據(jù)處理結(jié)果）
㈤處理實驗數(shù)據(jù)，比較得出實驗結(jié)論：
【生】：通過數(shù)據(jù)處理可知：重力所做的功與物體動能的改變量在誤差允許的范圍內(nèi)是相等的。
　　請你在“㈣數(shù)據(jù)處理表格：”中，補寫出和的表達式。

Answer 1

數(shù)據(jù)處理表格：（學生板書并填入數(shù)據(jù)處理結(jié)果）