如圖所示，實(shí)線(xiàn)為點(diǎn)電荷Q產(chǎn)生的電場(chǎng)的三條電場(chǎng)線(xiàn)，一個(gè)帶正電的粒子只在電場(chǎng)力的作用下，沿圖中虛線(xiàn)從a運(yùn)動(dòng)到b，則可判斷（　　）
分析：一個(gè)帶正電的粒子只在電場(chǎng)力的作用下，沿圖中虛線(xiàn)從a運(yùn)動(dòng)到b，受力方向指向弧內(nèi)，可以判斷Q的電性，沿電場(chǎng)線(xiàn)的方向，電勢(shì)降低，電場(chǎng)線(xiàn)密的地方電場(chǎng)的強(qiáng)度大，電場(chǎng)線(xiàn)疏的地方電場(chǎng)的強(qiáng)度小．
解答：解：A、一個(gè)帶正電的粒子只在電場(chǎng)力的作用下，沿圖中虛線(xiàn)從a運(yùn)動(dòng)到b，受力方向指向弧內(nèi)，所以Q對(duì)正電荷是吸引力，故Q為負(fù)電荷，故A錯(cuò)誤；
B、電場(chǎng)線(xiàn)密的地方電場(chǎng)的強(qiáng)度大，電場(chǎng)線(xiàn)疏的地方電場(chǎng)的強(qiáng)度小．所以a點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度一定大于b點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度，故B錯(cuò)誤；
C、因?yàn)镼是負(fù)電荷，所以電場(chǎng)線(xiàn)的方向向左，沿電場(chǎng)線(xiàn)的方向，電勢(shì)降低，所以a點(diǎn)的電勢(shì)一定小于b點(diǎn)的電勢(shì)，故C正確；
D、此過(guò)程中，電場(chǎng)力對(duì)粒子做負(fù)功，故D錯(cuò)誤．
故選C
點(diǎn)評(píng)：電場(chǎng)線(xiàn)密的地方電場(chǎng)的強(qiáng)度大，電場(chǎng)線(xiàn)疏的地方電場(chǎng)的強(qiáng)度小，沿電場(chǎng)線(xiàn)的方向，電勢(shì)降低，電場(chǎng)力做正功，電勢(shì)能減小，電場(chǎng)力做負(fù)功，電勢(shì)能增加．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，實(shí)線(xiàn)為一組方向未知的電場(chǎng)線(xiàn)，虛線(xiàn)為某帶電粒子經(jīng)過(guò)該區(qū)域時(shí)的運(yùn)動(dòng)軌跡，a、b為其軌跡上的兩點(diǎn)．若該粒子運(yùn)動(dòng)過(guò)程中只受電場(chǎng)力作用，根據(jù)以上敘述和圖示，對(duì)下列問(wèn)題可以作出判斷的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，實(shí)線(xiàn)為一勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)線(xiàn)，一個(gè)帶電粒子射入電場(chǎng)后，留下一條從a到b虛線(xiàn)所示徑跡，重力不計(jì)，下列判斷正確的是（　　）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，實(shí)線(xiàn)為方向未知的三條電場(chǎng)線(xiàn)，a、b兩帶電粒子從電場(chǎng)中的O點(diǎn)以相同的初速度飛出．僅在電場(chǎng)力作用下，兩粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖中虛線(xiàn)所示，則（　　）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?黃浦區(qū)二模）如圖所示，實(shí)線(xiàn)為一電場(chǎng)中的等勢(shì)面，是中心對(duì)稱(chēng)圖形．a(chǎn)、b、c、d是以中心點(diǎn)為圓心的圓周上的四個(gè)點(diǎn)，則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?武漢二模）在一些電磁現(xiàn)象中會(huì)產(chǎn)生一種特殊的電場(chǎng)，其電場(chǎng)線(xiàn)為一個(gè)個(gè)同心圓，沒(méi)有起點(diǎn)和終點(diǎn)，如圖所示，實(shí)線(xiàn)為電場(chǎng)線(xiàn)，方向?yàn)轫槙r(shí)針，虛線(xiàn)MN為經(jīng)過(guò)圓心的一條直線(xiàn)．已知該電場(chǎng)的電場(chǎng)線(xiàn)和靜電場(chǎng)的電場(chǎng)線(xiàn)在描述某一點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)時(shí)具有相同規(guī)律，則（　�。�

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