A. | 男孩和木箱組成的系統(tǒng)動量守恒 | |
B. | 小車與木箱組成的系統(tǒng)動量守恒 | |
C. | 男孩、小車與木箱三者組成的系統(tǒng)動量守恒 | |
D. | 男孩、小車與木箱三者組成的系統(tǒng)動量不守恒 |
分析 分別選擇各物體組成的系統(tǒng),根據(jù)動量守恒條件分析答題,若系統(tǒng)所受合外力為零,系統(tǒng)動量守恒.
解答 解:在男孩站在小車上用力向右迅速推出木箱的過程中;
A、男孩和木箱組成的系統(tǒng)所受合外力不為零,系統(tǒng)動量不守恒,故A錯誤;
B、小車與木箱組成的系統(tǒng)所受合外力不為零,系統(tǒng)動能不守恒,故B錯誤;
C、男孩、小車與木箱三者組成的系統(tǒng)所受合力為零,系統(tǒng)動量守恒,故C正確;
D、木箱、男孩、小車組成的系統(tǒng)動量守恒,木箱的動量增量與男孩、小車的總動量增量大小相同,方向相反,木箱的動量增量與男孩、小車的總動量增量不相同,故D錯誤.
故選:C
點(diǎn)評 本題考查了判斷系統(tǒng)動量是否守恒,知道動量守恒的條件、明確研究對象即可正確解題.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 卡文迪許通過實驗測出了引力常量G | |
B. | 牛頓總結(jié)出了行星運(yùn)動的三大規(guī)律 | |
C. | 愛因斯坦發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律 | |
D. | 開普勒建立了狹義相對論 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{6}$mgR | B. | $\frac{1}{8}$mgR | C. | $\frac{1}{9}$mgR | D. | $\frac{1}{14}$mgR |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | C增大表示h增大 | B. | C增大表示h減小 | C. | C減小表示h減小 | D. | C減小表示h增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 氫氣的溫度升高 | B. | 氫氣的壓強(qiáng)減小 | C. | 氧氣的內(nèi)能增大 | D. | 氫氣的體積減少 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 重力勢能可取負(fù)值 | |
B. | 重力勢能為零的物體,不可能對別的物體做功 | |
C. | 物體做勻速直線運(yùn)動時,其重力勢能一定不變 | |
D. | 只要重力做功,物體的重力勢能一定變化 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F保持不變,T逐漸增大 | B. | F逐漸減小,T逐漸增大 | ||
C. | F逐漸增大,T逐漸減小 | D. | F逐漸減小,T逐漸減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 它是物體實際受到的一個作用力 | B. | 它能改變物體速度的大小和方向 | ||
C. | 它一定是一個恒力 | D. | 它是物體所受實際作用力的合力 |
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