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如圖所示，質量為M、高為、傾角為的斜面體靜止在光滑水平面上，質量為的物體從斜面體的頂端由靜止釋放，物體與斜面間的摩擦力不計。若要求出物體從頂端滑到下端的時間，以現有高中物理知識，求解將相當復雜，但我們可以利用表達式的單位、下滑時間的特殊值(如、對應的下滑時間如何)等來判斷出下列哪個選項是正確的。若下滑時間為，則下列選項正確的是：
A．
B．
C．
D．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于運動和力的關系，下列說法正確的是（   ）
A．物體所受的合力不為零時，其加速度必然變化
B．物體所受的合力不為零時，其速度必然變化
C．物體的速度方向一定與它所受合外力的方向相同
D．物體的加速度方向一定與它所受合外力的方向相同

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

同種材料的甲、乙兩木箱的質量之比為2:1，初速度大小之比為1:3，它們在同一水平地面上沿直線自由滑行，直至停下來。則下列關于甲、乙兩木箱滑行的距離和時間的說法正確的是
A．甲、乙兩木箱滑行的距離之比為1:3；
B．甲、乙兩木箱滑行的距離之比為1:9；
C．甲、乙兩木箱滑行的時間之比為1:3；
D．甲、乙兩木箱滑行的時間之比為1:6；

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖甲所示,小車上固定著硬質支架,桿的端點固定著一個質量為m的小球．桿對小球的作用力的變化如圖乙所示,則關于小車的運動,下列說法中正確的是（桿對小球的作用力由F1變化至F4）            （    ）
A．小車可能向左做加速度增大的運動
B．小車由靜止開始向右做勻加速運動
C．小車的速度越來越大
D．小車的加速度越來越小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖3所示，懸掛于小車里的小球偏離豎直方向θ角，則小車可能的運動情況是（   ）
A．向右加速運動
B．向右減速運動
C．向左加速運動
D．向左減速運動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，在水平地面上放置一塊質量為M的長平板B，在平板的上方某一高度處有一質量為m的物塊P由靜止開始落下。在平板上方附近存在“相互作用”的區(qū)域（如圖中虛線所示區(qū)域），當物塊P進入該區(qū)域內，B便會對P產生一個豎直向上的恒力f作用，使得P恰好不與B的上表面接觸，且f＝kmg，其中k＝11。在水平方向上P、B之間沒有相互作用力。已知平板與地面間的動摩擦因數，平板和物塊的質量之比M/m＝10。在P開始下落時，平板B向左運動的速度v0＝1.0m/s，P從開始下落到進入相互作用區(qū)域經歷的時間t0＝2.0s。設平板B足夠長，保證物塊P總能落到B板上方的相互作用區(qū)域內，忽略物塊P受到的空氣阻力，取重力加速度g＝10m/s2。求：
　�。�1）物塊P從開始下落到再次回到初始位置所經歷的時間。
　�。�2）從物塊P開始下落到平板B的運動速度減小為零的這段時間內，P能回到初始位置的次數。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（10分）在繞地球做勻速圓周運動的宇宙飛船中，由于失重，因此無法利用天平稱出物體的質量，科學家們用下述方法巧妙地測出了一物塊的質量。將一帶有推進器、總質量為m=5kg的小滑車靜止放在一平臺上，平臺與小車間的動摩擦因數為0.25，開動推進器，小車在推進器產生的恒力作用下從靜止開始運動，測得小車前進1.25m歷時5s。關閉推進器，將被測物塊固定在小車上，重復上述過程，測得5s內小車前進了1.00m。問：科學家們用上述方法測得的物塊的質量M是多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在光滑水平面上，有一個物體同時受到兩個水平力F1與F2的作用，在第1s內物體保持靜止狀態(tài)。若兩力F1、F2隨時間的變化如圖所示。下列說法正確的有（   ）
A．物體在第2s內做加速運動，加速度大小逐漸減小，速度逐漸增大
B．物體在第3s內做加速運動，加速度大小逐漸減小，速度逐漸增大
C．物體在第4s內做加速運動，加速度大小逐漸減小，速度逐漸減小
D．物體在第6s末加速度為零，運動方向與F1方向相同。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

雨滴在空氣中下落，當速率在不太大的范圍內時，雨滴所受到的阻力與其速率成正比．該速率v隨時間t做怎樣的變化?從圖中選取一個最適當的答案    (    )

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