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1966年曾在地球的上空完成了以牛頓第二定律為基礎的測定質量的實驗。實驗時，用宇宙飛船（質量為m）去接觸正在軌道上運行的火箭（質量為，發(fā)動機已熄火），如圖4所示。接觸以后，開動飛船尾部的推進器，使飛船和火箭共同加速，推進器的平均推力為F，開動時間，測出飛船和火箭的速度變化是，下列說法正確的是                      
A．火箭質量應為
B．宇宙飛船的質量m應為
C．推力F越大，就越大，且與F成正比
D．推力F通過飛船傳遞給火箭，所以飛船對火箭的彈力大小應為F
C
設它們之間的作用力是T，分析飛船有，分析火箭有：，所以可得火箭的質量為，飛船的質量為，AB錯誤。根據沖量定理可得，故有，所以推力F越大，就越大，且與F成正比，因為，所以D錯誤。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

靜止在光滑水平面上的物體，受到一個水平拉力，在力剛開始作用的瞬間，下列說法中正確的是(　　)
A．物體立即獲得加速度和速度
B．物體立即獲得加速度，但速度仍為零
C．物體立即獲得速度，但加速度仍為零
D．物體的速度和加速度均為零

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

質量m =" 2.0×10" -4kg、電荷量q = 1.0×10-6C的帶正電微粒靜止在空間范圍足夠大的勻強電場中。求：（取g = 10m/s2）
⑴ 勻強電場的電場強度E1的大小和方向；
⑵ 在t = 0時刻，電場強度大小增加到E2 = 4.0×103N/C，方向不變，求：微粒在t = 0.20s的速度大��；
⑶ 在⑵的情況中，求t=0.20s時間內帶電微粒的電勢能變化。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一輛小車在水平面上向左勻速行使， OB繩水平，如圖，當小車向左做加速運動時，小球o相對小車仍然靜止在原處，則（ ）
A．繩Ao的拉力增大，繩Bo的拉力減小
B．繩Ao的拉力不變，繩Bo的拉力減小
C．繩Ao的拉力不變，繩Bo的拉力增大
D．繩Ao的拉力增大，繩Bo的拉力不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，物理學中把這種研究方法叫做“微元法”，下列幾個實例中應用到這一思想方法的是    （   ）
A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀對所研究問題的影響時，用有質量的點來代替物體，即質點
B．一個物體受到幾個力共同作用產生的效果與某一個力產生的效果相同，用這個力代替那幾個力，這個力叫做那幾個力的合力
C．為計算彈簧彈力做的功，把拉伸彈簧的過程分為很多小段，拉力在每小段可以認為是恒力，用各小段做功的代數和代表彈力在整個過程中做的功
D．在探究加速度與力、質量之間的關系時，先保持質量不變探究加速度與力的關系，再保持力不變探究加速度與質量的關系

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（10分）我市某旅游景區(qū)內建有一山坡滑草運動項目。該山坡可看成傾角θ=30°的斜面，一名游客連同滑草裝置總質量m="80" kg，他從靜止開始勻加速下滑，在時間t="5" s內沿斜面下滑的位移為x="25" m。不計空氣阻力，取g="10" m/s2，求
（1）游客連同滑草裝置在下滑過程中的加速度a的大��；
（2）游客連同滑草裝置在下滑過程中受到的摩擦力f的大�。�
（3）滑草裝置與草皮之間的動摩擦因數μ。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

重為50N的物體放在水平面上，物體與水平面的動摩擦因數為0.2，現用方向相反的水平力F1和F2拉物體，其中F1=15N，如圖所示。要使物體做勻加速運動，則F2的大小可能為（   ）
A．4NB．10NC．20ND．30N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

用2 N的水平力拉一個靜止在水平面上的物體，可使它獲得1 m/s2的加速度；若用3 N的水平力拉這個靜止物體，可使它獲得2 m/s2的加速度。則物體的質量是        kg，物體受到的滑動摩擦力的大小是      N。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

在研究摩擦力特點的實驗中，將木塊放在足夠長的靜止水平木板上．如圖11甲所示，用力沿水平方向拉木塊，使拉力F從0開始逐漸增大．經實驗繪制出摩擦力Ff隨拉力F的變化圖象如圖丙所示．已知木塊質量為0.78 kg.

小題1:求木塊與長木板間的動摩擦因數．
小題2:若木塊在與水平方向成θ＝37°角斜向右上方的恒定拉力F′作用下，以a＝2.0 m/s2的加速度從靜止開始做勻加速直線運動，如圖乙所示．則F′為多大？
(取sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)

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