12.(1)在《探究求合力的方法》的實(shí)驗(yàn)中,其中的二個步驟是:
①在水平放置的木板上墊一張白紙并固定好,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細(xì)線,通過細(xì)線同時用兩個彈簧秤互成角度
地拉橡皮條,使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O點(diǎn),在白紙上記下O點(diǎn)和兩個彈簧秤的讀數(shù)F1和F2
②只用一個彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條,使它的伸長量與用兩個彈簧秤拉時伸長量一樣,記下此時彈簧秤的讀數(shù)F和細(xì)線的方向.
以上兩步驟均有疏漏,請指出疏漏:
在①中是還應(yīng)記下兩細(xì)線的方向
在②中是還應(yīng)將結(jié)點(diǎn)達(dá)到同一位置O點(diǎn)
(2)某同學(xué)在研究“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中,得出合力F的    
大小隨夾角θ變化的規(guī)律如圖所示,由圖象及力的合成知識可求得兩分力大小分別為6N、8N;它們的合力若是作用在一質(zhì)量為2kg的物體上(不計其他力)可使該物體獲得的加速度范圍為:1m/s2≤a≤7m/s2

分析 (1)明確實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)步驟即可正確解答本題.
(2)根據(jù)圖象可知兩力夾角為$\frac{π}{2}$和π時的大小,由數(shù)學(xué)知識可求出兩力的大小,根據(jù)二力合成時合力的范圍即可正確求出物體加速度的范圍.

解答 解:(1)該實(shí)驗(yàn)采用“等效法”進(jìn)行,即一個彈簧秤和兩個彈簧秤拉橡皮條與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)時應(yīng)該拉至同一位置O點(diǎn),由于力是矢量,因此在記錄數(shù)據(jù)時,不光要記錄力的大小,還要記錄其方向,這樣才能做平行四邊形,從而驗(yàn)證兩個力的合力大小和方向是否與一個力的大小和方向相同.
(2)設(shè)兩力分別為F1和F2,則有:
夾角為為$\frac{π}{2}$時:${F}_{合}=\sqrt{{{F}_{1}}^{2}+{{F}_{2}}^{2}}$
夾角為π時:F=F1-F2
代入數(shù)據(jù)得:F1=8N,F(xiàn)2=6N,其合力范圍為:2N≤F≤14N,由牛頓第二定律可知其加速度范圍為:1m/s2≤a≤7m/s2
故答案為:(1)還應(yīng)記下兩細(xì)線的方向;還應(yīng)將結(jié)點(diǎn)達(dá)到同一位置O點(diǎn);(2)6,8,1m/s2≤a≤7m/s2

點(diǎn)評 本題考查了驗(yàn)證力的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)和力的合成的基礎(chǔ)知識,對于這些基礎(chǔ)知識注意在平時練習(xí)中不斷加強(qiáng)不能忽視.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖所示,有一光滑、不計電阻且較長的“Ⅱ”平行金屬導(dǎo)軌,間距L=1m,導(dǎo)軌所在的平面與水平面的傾角為37°,導(dǎo)軌空間內(nèi)存在垂直導(dǎo)軌平面的勻強(qiáng)磁場.現(xiàn)將一質(zhì)量m=0.1kg、電阻R=2Ω的金屬桿水平靠在導(dǎo)軌處,與導(dǎo)軌接觸良好.(g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)
(1)若磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時間變化滿足B=2+0.2t(T),金屬桿由距導(dǎo)軌頂部l m處釋放,求至少經(jīng)過多長時間釋放,會獲得沿斜面向上的加速度;
(2)若勻強(qiáng)磁場大小為定值,對金屬桿施加一個平行于導(dǎo)軌斜面向下的外力F,其大小為產(chǎn)F=v+0.4(N),v為金屬桿運(yùn)動的速度,使金屬桿以恒定的加速度a=10m/s2沿導(dǎo)軌向下做勻加速運(yùn)動,求勻強(qiáng)磁場磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小;
(3)若磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時間變化滿足B=$\frac{2}{0.1+0.1{t}^{2}}$(T),t=0時刻金屬桿從離導(dǎo)軌頂端S0=1m處靜止釋放,同時對金屬桿施加一個外力,使金屬桿沿導(dǎo)軌下滑且沒有感應(yīng)電流產(chǎn)生,求金屬桿下滑5m所用的時間.

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

3.實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用彈簧秤在水平放置的方木板上做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時,利用坐標(biāo)紙記下了橡皮筋的結(jié)點(diǎn)位置O以及兩只彈簧秤施加的拉力的大小和方向,如圖所示,圖中每個正方形小格邊長均代表1N.利用作圖法可知F1與F2的合力大小為6.8N.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

20.某學(xué)習(xí)小組做探究“合力的功和物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖1,圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,這時,橡皮筋對小車做的功記為W.當(dāng)用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時,使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長的長度都保持一致.每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計時器所打的紙帶測出.

(1)除了圖中已有的實(shí)驗(yàn)器材外,還需要導(dǎo)線、開關(guān)、刻度尺和A電源.
A.低壓交流     B.高壓交流    C低壓直流     D高壓直流
(2)實(shí)驗(yàn)中,小車會受到摩擦阻力的作用,可以使木板適當(dāng)傾斜來平衡掉摩擦阻力,則下面操作正確的是D.
A.放開小車,能夠自由下滑即可
B.放開小車,能夠勻速下滑即可
C.放開拖著紙帶的小車,能夠自由下滑即可
D.放開拖著紙帶的小車,能夠勻速下滑即可
(3)若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動,當(dāng)小車速度最大時,關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說法正確的是B.
A.橡皮筋處于原長狀態(tài)
B.橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C.小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處
D.小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線
(4)在正確操作情況下,打在紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的,為了測量小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的HK部分進(jìn)行測量(根據(jù)如圖2所示的紙帶回答).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖甲所示為向某小區(qū)供電的部分電路,已知圖中的理想變壓器的變壓比為100:1,圖乙表明了變壓器副線圈兩端的輸出電壓隨時間變化的規(guī)律,則下列說法正確的是( 。
A.變壓器原線圈的輸入電壓的有效值約為2.2V
B.輸入變壓器原線圈的交流電的頻率為100Hz
C.用電高峰時流過副線圈的電流增大
D.用電高峰時輸入變壓器原線圈的功率減小

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

17.跳臺滑雪是勇敢者的運(yùn)動,它是利用依山勢特別建造的跳臺進(jìn)行的.運(yùn)動員穿著專用滑雪板,不帶雪仗在助滑路上取得高速后起跳,在空中飛行一段距離后著陸,這項(xiàng)運(yùn)動極為壯觀.如圖所示,設(shè)一位質(zhì)量為60kg的運(yùn)動員由a點(diǎn)沿水平方向躍起,到b點(diǎn)著陸,測得a、b間距離L=40m,山坡傾角θ=300,不計空氣阻力,g取10m/s2
(1)求運(yùn)動員在空中的飛行時間;
(2)求運(yùn)動員起跳時的速度;
(3)若以過b點(diǎn)的水平面為重力勢能的參考面,求運(yùn)動員起跳時的機(jī)械能.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.有兩個完全一樣的金屬球(均可看作點(diǎn)電荷),它們的帶電量分別為+Q和-2Q,它們相距r時它們間的庫侖力為F.現(xiàn)將兩球接觸后,再分開,讓它們的距離仍為r,則此時它們間的作用力為(  )
A.$\frac{F}{2}$B.$\frac{F}{4}$C.$\frac{F}{8}$D.$\frac{F}{16}$

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.小船在靜水中速度為3m/s,它在一條水流速度為4m/s、河寬為150m的河中渡河,則(  )
A.小船渡河時間可能為40s
B.小船渡河時間至少需30s
C.小船在用50s時間渡河的情況下,到對岸時被沿河岸沖下250m
D.小船不可能垂直河岸正達(dá)對岸

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同步練習(xí)冊答案