【題目】關(guān)于質(zhì)點的說法中,正確的是( 。
A. 質(zhì)點就是質(zhì)量很小的物體
B. 質(zhì)點就是體積很小的物體
C. 研究短跑運(yùn)動員起跑動作和姿勢時,運(yùn)動員可以看成質(zhì)點
D. 如果物體的大小和形狀在所研究的問題無關(guān)緊要,即可把物體看成質(zhì)點
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】水平勻速轉(zhuǎn)動的圓盤上的物體相對于圓盤靜止,則圓盤對物體的摩擦力方向是:
A. 沿圓盤平面指向轉(zhuǎn)軸 B. 沿圓盤平面背離轉(zhuǎn)軸
C. 沿物體做圓周運(yùn)動的軌跡的切線方向 D. 沿圓周的切線和半徑間的某一方向
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,虛線a、b、c代表電場中的三個等勢面,相鄰等勢面之間的電勢差相等,即Uab=Ubc,實線為一帶正電的質(zhì)點僅在電場力作用下通過該區(qū)域時的運(yùn)動軌跡,P、Q是這條軌跡上的兩點,據(jù)此可知,下列說法錯誤的是:( )
A.三個等勢面中,c的電勢最高
B.帶電質(zhì)點通過P點時的加速度較Q點大
C.帶電質(zhì)點通過P點時的電勢能較Q點大
D.帶電質(zhì)點通過P點時的動能較Q點大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲同學(xué)用手拿著一把長50cm的直尺,并使其處于豎直狀態(tài);乙同學(xué)把手放在直尺0刻度線位置做抓尺的準(zhǔn)備。某時刻甲同學(xué)松開直尺,直尺保持豎直狀態(tài)下落,乙同學(xué)看到后立即用手抓直尺,手抓住直尺位置的刻度值為20cm;重復(fù)以上實驗,乙同學(xué)第二次手抓住直尺位置的刻度值為10cm。直尺下落過程中始終保持豎直狀態(tài)。若從乙同學(xué)看到甲同學(xué)松開直尺,到他抓住直尺所用時間叫“反應(yīng)時間”,取重力加速度g=10m/s2。則下列說法中正確的是
A.乙同學(xué)第一次的“反應(yīng)時間”比第二次長
B.乙同學(xué)第一次抓住直尺之前的瞬間,直尺的速度約為4m/s
C.若某同學(xué)的“反應(yīng)時間”大于0.4s,則用該直尺將無法用上述方法測量他的“反應(yīng)時間”
D.若將尺子上原來的長度值改為對應(yīng)的“反應(yīng)時間”值,則可用上述方法直接測出“反應(yīng)時間”
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【題目】質(zhì)點做直線運(yùn)動的 v-t 圖象如圖所示,則下列說法正確的是()
A. 3~4s內(nèi)質(zhì)點做勻減速直線運(yùn)動
B. 3s末質(zhì)點的速度為零,且運(yùn)動方向改變
C. 0~2s內(nèi)質(zhì)點做勻加速直線運(yùn)動,4~6s內(nèi)質(zhì)點做勻減速直線運(yùn)動,加速度大小均為2m/s2
D. 6s內(nèi)質(zhì)點發(fā)生的位移為8m
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【題目】2009年是中華人民共和國成立60周年,某中學(xué)物理興趣小組用空心透明塑料管制作了如圖所示的豎直“60”造型,兩個“0”字型的半徑均為R。讓一質(zhì)量為m,之間略小于管徑的光滑小球從入口A處射入,依次經(jīng)過圖中的B、C、D三點,最后從E點飛出,已知BC是“0”字型的一條直徑,D點時該造型最左側(cè)的一點,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間,不計一切阻力,則小球在整個運(yùn)動過程中
A.在B、C、D三點中,距A點位移最大的是B點,路程最大的是D點
B.若小球在C點對管壁的作用力恰好為零,則在B點小球?qū)鼙诘膲毫Υ笮?mg
C.在B、C、D三點中,瞬時速率最大的是D點,最小的是C點
D.小球從E點飛出后將做勻變速運(yùn)動
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