２以下說法正確的是（�。�

A．自由電荷有移動就一定形成電流

B．單位時(shí)間內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電荷量越多，導(dǎo)體中的電流就越大

C．溫度升高時(shí)，金屬導(dǎo)體中自由電子熱運(yùn)動加快，電流也就加大

D．金屬導(dǎo)體中，電場的傳播速率就是自由電子定向移動的速率

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：浙江省溫州市08-09學(xué)年高一下學(xué)期期末考試 題型：填空題

 探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)主要的過程如下：

（１）設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、……；

（２）分析打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶，求出小車的速度、、

、……；

（3）作出W-v的草圖；

（4）分析W-v的圖像。如果W-v的圖像是一條直線，表明W∝v；如果不是直線，可考慮

是否存在W∝、W∝、W∝等關(guān)系。

以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法中正確的是哪幾項(xiàng)　▲  。

A．本實(shí)驗(yàn)設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、……。所采用的方法時(shí)選用同樣的橡皮筋，并在每次實(shí)驗(yàn)中使橡皮筋伸長的長度保持一致。當(dāng)用1條橡皮筋進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮筋對小車做的功為W，用2條、3條、……橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、……實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮筋對小車做的功分別是W、2W、3W、……。

B．小車運(yùn)動中會受到阻力，補(bǔ)償?shù)姆椒�，可以使木板適當(dāng)傾斜。

C．某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中得到一條記錄紙帶。紙帶上打出的點(diǎn)兩端密、中間疏。出現(xiàn)這種情況的原因，可能是沒有使木板傾斜或傾角太小。

D．根據(jù)記錄紙帶上打出的點(diǎn)，求出小車獲得的速度的方法，是以紙帶上的第一點(diǎn)到最后一點(diǎn)的距離來計(jì)算。

最后精確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，力對原來靜止的物體做的功W與物體獲得的速度v的關(guān)系

是　▲ 

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

質(zhì)量為m的小球用長為Ｌ的細(xì)繩懸于Ｏ點(diǎn)，在Ｏ點(diǎn)正下方Ｌ/２處有一釘子,把小球拉至與懸點(diǎn)成水平位置后由靜止釋放,當(dāng)細(xì)繩碰到釘子瞬間,以下說法中正確的是                              （    ）
    A．線速度突然增大為原來的2倍            B．角速度突然增大為原來的2倍
    C．向心加速度突然增大為原來的2倍     D．繩的拉力突然增大為原來的2倍

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質(zhì)量為m的小球用長為Ｌ的細(xì)繩懸于Ｏ點(diǎn)，在Ｏ點(diǎn)正下方Ｌ/２處有一釘子,把小球拉至與懸點(diǎn)成水平位置后由靜止釋放,當(dāng)細(xì)繩碰到釘子瞬間,以下說法中正確的是

    A．線速度突然增大為原來的2倍                   B．角速度突然增大為原來的2倍

       C．向心加速度突然增大為原來的2倍          D．繩的拉力突然增大為原來的2倍

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 探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)主要的過程如下：

（１）設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、……；

（２）分析打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶，求出小車的速度、、

、……；

（3）作出W-v的草圖；

（4）分析W-v的圖像。如果W-v的圖像是一條直線，表明W∝v；如果不是直線，可考慮

是否存在W∝、W∝、W∝等關(guān)系。

以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法中正確的是哪幾項(xiàng)　▲  。

A．本實(shí)驗(yàn)設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、……。所采用的方法時(shí)選用同樣的橡皮筋，并在每次實(shí)驗(yàn)中使橡皮筋伸長的長度保持一致。當(dāng)用1條橡皮筋進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮筋對小車做的功為W，用2條、3條、……橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、……實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮筋對小車做的功分別是W、2W、3W、……。

B．小車運(yùn)動中會受到阻力，補(bǔ)償?shù)姆椒�，可以使木板適當(dāng)傾斜。

C．某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中得到一條記錄紙帶。紙帶上打出的點(diǎn)兩端密、中間疏。出現(xiàn)這種情況的原因，可能是沒有使木板傾斜或傾角太小。

D．根據(jù)記錄紙帶上打出的點(diǎn)，求出小車獲得的速度的方法，是以紙帶上的第一點(diǎn)到最后一點(diǎn)的距離來計(jì)算。

最后精確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，力對原來靜止的物體做的功W與物體獲得的速度v的關(guān)系

是　▲ 

 

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