在研究做圓周運(yùn)動(dòng)的物體在任意位置的速度方向時(shí)，可在桌面上鋪一張白紙，設(shè)法使一個(gè)陀螺在紙上繞中心軸OO1（其中O是陀螺與紙面的接觸點(diǎn)）穩(wěn)定轉(zhuǎn)動(dòng)，如圖（a）所示，接著在陀螺的邊緣滴幾滴帶顏色的水，水在紙上甩出的痕跡如圖（b）所示，然后再用一張透明膠片做模板，畫一個(gè)圓及其幾根切線，如圖（c）所示。（忽略陀螺的高度）

（1）圓的半徑與陀螺的半徑的比例應(yīng)為_(kāi)__________；
（2）將圓心與紙上O點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)并覆蓋其上，隨后繞過(guò)O點(diǎn)、垂直于紙面的軸旋轉(zhuǎn)模板，可觀察到模板上的切線總是與水的痕跡重合，這種判斷的方法通常稱作（      ）
A．控制變量法B．建模方法C．等效替代法D．圖像方法
（1）1:1 （2）B
分析：圓周運(yùn)動(dòng)邊緣上每一點(diǎn)的速度方向沿該點(diǎn)的切線方向．如圖（a）所示，接著在陀螺的邊緣滴幾滴帶顏色的水，水在紙上甩出的痕跡如圖（b）所示，然后再用一張透明膠片做模板，畫一個(gè)圓及其幾根切線，垂直于紙面的軸旋轉(zhuǎn)模板，可觀察到模板上的切線總是與水的痕跡重合，是通過(guò)建立模型得出的．
解答：解：（1）陀螺的邊緣上的水以切線方向飛出，所以圓的半徑與陀螺的半徑的比例應(yīng)為1：1．
（2）本題通過(guò)建立模型，觀察到模板上的切線總是與水的痕跡重合，得出了圓周運(yùn)動(dòng)的物體在任意位置的速度方向．所以這種方法稱為建模方法．
故本題答案為：（1）1：1 （2）B．
點(diǎn)評(píng)：本題通過(guò)建立模型的方法，觀察到模板上的切線總是與水的痕跡重合，得出了圓周運(yùn)動(dòng)的物體在任意位置的速度方向?yàn)樵擖c(diǎn)的切線方向．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

上海到南京的列車已迎來(lái)第六次大提速，速度達(dá)到180km/h．為確保安全，在鐵路與公路交叉的道口處需裝有自動(dòng)信號(hào)燈．當(dāng)列車還有一段距離才到達(dá)公路道口時(shí)，道口應(yīng)亮出紅燈．警告未越過(guò)停車線的汽車迅速制動(dòng)，已越過(guò)停車線的汽車趕快通過(guò)．如果汽車通過(guò)道口的速度36 km/h，停車線至道口欄木的距離，道口寬度，汽車長(zhǎng)(圖1-1-8)．并把火車和汽車的運(yùn)動(dòng)都看成勻速直線運(yùn)動(dòng)．問(wèn)：列車離道口的距離L為多少時(shí)亮紅燈，才能確保已越過(guò)停車線的汽車安全駛過(guò)道口?
 

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖1所示是用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)瞬時(shí)速度實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的一條紙帶的一部分，從0點(diǎn)開(kāi)始依照打點(diǎn)的先后依次標(biāo)為0、1、2、3、4、5、6，現(xiàn)在量得0、1間的距離x1=4.64cm，1、2間的距離x2=4.07cm，2、3間的距離x3=3.34cm，3、4間的距離x4=2.48cm，4、5間的距離x5=1.64cm．（電源頻率f=50Hz）．

（1）根據(jù)上面記錄，計(jì)算打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打1、2、3、4點(diǎn)時(shí)的速度并填在下表中．
（空格里結(jié)果僅保留一位小數(shù)）
位置1234
v/（m?s-1）________________________
（2）根據(jù)（1）中表格，在圖2中畫出小車的速度時(shí)間圖象．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種使用______電源的______儀器，若電源頻率為50HZ則它每隔______秒打一個(gè)點(diǎn)．電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電壓為_(kāi)_____伏．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種計(jì)時(shí)儀器，它使用______（填“直流”或“交流”）電源．某同學(xué)在做《用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度》的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用手拉動(dòng)紙帶，所得紙帶上的點(diǎn)跡分布不均勻，則點(diǎn)跡密集的地方表示紙帶運(yùn)動(dòng)的速度______（填“較大”或“較小”）．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列三個(gè)力學(xué)實(shí)驗(yàn)中體現(xiàn)出共同的物理思想方法是       （   ）
A．極限法B．放大法C．控制變量法D．等效替代法

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖是某同學(xué)在“研究小車做勻變速直線運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中所獲得的一條紙帶．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源頻率為50Hz，紙帶上0、1、2、3、4、5、6是相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)畫出．則：

（1）紙帶上相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為_(kāi)_____S；
（2）根據(jù)紙帶上記錄的數(shù)據(jù)可以判斷小車是作______運(yùn)動(dòng)；
（3）若小車作勻加速直線運(yùn)動(dòng)，則其加速度大小a=______m/s2；（保留兩位小數(shù)）
（4）小車在計(jì)數(shù)點(diǎn)3所對(duì)應(yīng)的速度大小為v3=______m/s．（保留兩位小數(shù)）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某興趣小組用如圖甲所示的裝置探究薄布料的阻力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響，他們將長(zhǎng)木板置于水平桌面上，并在長(zhǎng)木板的右半部分平整地鋪上一塊該布料，將其左端適當(dāng)墊高，將小車以適當(dāng)?shù)某跛俣柔尫藕螅么螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄小車的運(yùn)動(dòng)情況．通過(guò)反復(fù)調(diào)整木板左端的高度，他們得到一系列打上點(diǎn)的紙帶，并最終選擇了如圖乙所示的一條紙帶（附有刻度尺）進(jìn)行測(cè)量．取打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50Hz，重力加速度g=10m/s2．

（1）根據(jù)刻度尺的示數(shù)可以判斷，小車在A、E兩點(diǎn)間做______運(yùn)動(dòng)，在E、J兩點(diǎn)間做______運(yùn)動(dòng)．E、J兩點(diǎn)間的加速度大小為_(kāi)_____m/s2，J點(diǎn)對(duì)應(yīng)的小車速度為_(kāi)_____m/s．
（2）該興趣小組測(cè)出長(zhǎng)木板左端與桌面間的高度差為4cm，木板長(zhǎng)度為80cm，則小車在布料上運(yùn)動(dòng)時(shí)的阻力與在木板上運(yùn)動(dòng)時(shí)的阻力之比為_(kāi)_____．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示為記錄小車運(yùn)動(dòng)情況的紙帶．圖1中A、B、C、D、E為依次相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.10s．
（1）根據(jù)數(shù)據(jù)計(jì)算可得，小車經(jīng)BCD各點(diǎn)的速度大小為：vB=______m/s，vC=______m/s，vD=______m/s；
（2）請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)中作出小車運(yùn)動(dòng)的v-t圖象；
（3）小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小為_(kāi)_____m/s2．

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