A. | 若F1<F2,則兩小球原來所帶電的電性一定相反 | |
B. | 若F1<F2,則兩小球原來所帶電的電性一定相同 | |
C. | 若F1=F2,則兩小球原來所帶電的電性一定相同 | |
D. | 若F1>F2,則兩小球原來所帶電的電性一定相反 |
分析 根據(jù)庫侖定律F=k$\frac{Qq}{{r}^{2}}$,又因?yàn)閞不變,k是個(gè)常量,F(xiàn)的大小跟兩個(gè)電荷量的乘積有關(guān),金屬小球完全相同,接觸后知道電量如何分配,故根據(jù)力的大小判斷兩小球的電性.
解答 解:根據(jù)庫侖定律得:F=k$\frac{Qq}{{r}^{2}}$,又因?yàn)閞不變,k是個(gè)常量,F(xiàn)的大小跟兩個(gè)電荷量的乘積有關(guān),
金屬小球是完全相同,接觸后知道電量,中和后,再平均分配,
若是同種電荷,則有:Qq$>(\frac{Q+q}{2})^{2}$,或Qq$<(\frac{Q+q}{2})^{2}$,
若是異種電荷,則有Qq$>(\frac{Q-q}{2})^{2}$;
A、若F1<F2,即Qq<Q′q′,則兩個(gè)小球原來所帶電的電性一定相同,故A錯(cuò)誤;
B、由上分析可知,故B正確;
C、若F1=F2,即Qq=Q′q′,那么有Q=q,不符合題意,故C錯(cuò)誤;
D、若F1>F2,則有Qq$>(\frac{Q+q}{2})^{2}$,或Qq$>(\frac{Q-q}{2})^{2}$;因此兩小球原來所帶電的電性可以是同種,也可以異種,故D錯(cuò)誤;
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了庫侖定律的理解及小球接觸后的電量分配原理,只有兩個(gè)完全相同的金屬小球接觸后,電量先中和,后平分,同時(shí)掌握數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a的向心加速度等于g | B. | b在相同時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)過的弧長最長 | ||
C. | c在6h內(nèi)轉(zhuǎn)過的圓心角是120° | D. | d的運(yùn)動(dòng)周期有可能是26h |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | O點(diǎn)與x2和O點(diǎn)與x3電勢差UOx2=UOx3 | |
B. | 點(diǎn)電荷從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到x2,再運(yùn)動(dòng)到x3的過程中,加速度先減小再增大,然后保持不變 | |
C. | 點(diǎn)電荷從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到x2,再運(yùn)動(dòng)到x3的過程中,速度先均勻減小再均勻增大,然后減小再增大 | |
D. | 點(diǎn)電荷從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到x2,再運(yùn)動(dòng)到x3的過程中,點(diǎn)電荷在x2、x3位置的電勢能最大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 證明了質(zhì)子的存在 | |
B. | 證明了原子核是由質(zhì)子和中子組成的 | |
C. | 說明原子中的電子只能在某些不連續(xù)的軌道上運(yùn)動(dòng) | |
D. | 說明原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在一個(gè)很小的核上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 滑動(dòng)摩擦力阻礙物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng),一定做負(fù)功 | |
B. | 靜摩擦力起著阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢的作用,不一定做功 | |
C. | 靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力一定都做負(fù)功 | |
D. | 系統(tǒng)內(nèi)相互作用的兩物體間一對(duì)摩擦力做功的總和等于零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | M物體受四個(gè)力的作用 | |
B. | M與斜面之間的摩擦力不變 | |
C. | 斜面與地面間仍然沒有摩擦力 | |
D. | 力F增大到一定值時(shí)M可能有沿斜面向上運(yùn)動(dòng)的趨勢 |
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