【題目】質(zhì)量為60kg的人，站在升降機(jī)中的體重計(jì)上，當(dāng)升降機(jī)做下列各種運(yùn)動(dòng)時(shí)，體重計(jì)的讀數(shù)各是多少？（取g=10m/s2）

（1）升降機(jī)勻速上升；

（2）升降機(jī)以4m/s2的加速度加速上升；

（3）升降機(jī)以5m/s2的加速度加速下降。

【答案】（1）600N；（2）840N；（3）300N。

【解析】

試題解析：（1）（2分）當(dāng)人勻速上升時(shí)，人受力平衡，體重計(jì)的示數(shù)等于重力

F示=mg=60×10N=600N

（2）（4分）加速上升時(shí)，根據(jù)牛頓第二定律有F示－mg=ma

所以體重計(jì)的示數(shù)為F示＝mg＋ma＝60×10N＋60×4N＝840N

（3）（4分）加速下降時(shí)，根據(jù)牛頓第二定律有mg－F示＝ma

所以體重計(jì)的示數(shù)為F示＝mg－ma＝60×10N－60×5N＝300N

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下述說法正確的是（ ）

A. 物體所受的合力為零，機(jī)械能一定守恒

B. 物體所受合力不為零，機(jī)械能一定不守恒

C. 物體受到重力、彈力以外的力作用時(shí)，機(jī)械能一定不守恒

D. 物體在重力、彈力以外的力做功時(shí)，機(jī)械能一定不守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，可以把物體簡化為一個(gè)有質(zhì)量的點(diǎn)，即質(zhì)點(diǎn)．物理學(xué)中，把這種在原型的基礎(chǔ)上，突出問題的主要方面，忽略次要因素，經(jīng)過科學(xué)抽象而建立起來的客體稱為（ ）

A．控制變量 B．理想模型

C．等效代替 D．科學(xué)假說

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從16世紀(jì)末，隨著人們對力的認(rèn)識(shí)逐漸清晰和豐富，建立了經(jīng)典力學(xué)理論，以下有關(guān)力的說法正確的有（ ）

A．物體的速度越大，說明它受到的外力越大

B．物體的加速度在改變，說明它受到的外力一定改變

C．馬拉車做勻速運(yùn)動(dòng)，說明物體做勻速運(yùn)動(dòng)需要力來維持

D．一個(gè)人從地面跳起來，說明地面對人的支持力大于人對地面的壓力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．力的平行四邊形定則的探究實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了控制變量的方法

B．伽利略在研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)運(yùn)用了理想實(shí)驗(yàn)的方法

C．參考系必須是固定不動(dòng)的物體

D．法拉第不僅提出了場的概念，而且發(fā)明了人類歷史上的第一臺(tái)發(fā)電機(jī)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】目前的手機(jī)觸摸屏大多是電容式觸摸屏。電容式觸摸屏是一塊四層復(fù)合玻璃屏，玻璃屏的內(nèi)表面和夾層各涂有一層導(dǎo)電物質(zhì)，最外層是一薄層玻璃保護(hù)層，夾層作為工作面，四個(gè)角上引出四個(gè)電極，內(nèi)層作為屏蔽層以保證良好的工作環(huán)境。當(dāng)手指觸摸屏幕時(shí)，人體和觸摸屏就形成了一個(gè)電容，對于高頻電流來說，電容具有“通高頻”的作用，于是手指從手的接觸點(diǎn)吸走一部分電荷，從而導(dǎo)致有電流分別從觸摸屏四角上的電極中流出，并且流經(jīng)這四個(gè)電極的電流與手指到四角的距離成正比，控制器通過對這四個(gè)電流比例的精確計(jì)算，得出觸摸點(diǎn)的位置信息。在開機(jī)狀態(tài)下，下列說法正確的是

A．電容式觸摸屏感測手指觸摸點(diǎn)的位置是因?yàn)槭种笇ζ聊话磯寒a(chǎn)生了形變

B．電容式觸摸屏感測手指觸摸點(diǎn)的位置是利用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

C．當(dāng)手指觸摸屏幕時(shí)手指有微弱的電流流過

D．使用絕緣筆觸摸屏幕時(shí)也能進(jìn)行正常操作

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】當(dāng)克服重力做功時(shí)，物體的（ ）

A. 重力勢能一定增加，動(dòng)能可能不變

B. 重力勢能一定減少，動(dòng)能可能不變

C. 重力勢能一定增加，機(jī)械能一定增大

D. 重力勢能一定減少，動(dòng)能可能減少

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理上有許多概念，它們既相互聯(lián)系又有區(qū)別，學(xué)習(xí)時(shí)容易理不清其關(guān)系，混到一塊。因此在學(xué)習(xí)物理概念時(shí)，要從不同的角度進(jìn)行比較、辨析，突出概念的差異，明確概念的內(nèi)涵和外延，加深理解，避免混淆。下列有四組物理概念，每組中兩個(gè)概念間都存在著某種聯(lián)系，通過分析請找出與眾不同的一組

A. 電容與電量 B. 合外力與動(dòng)量

C. 加速度與速度 D. 感應(yīng)電動(dòng)勢與磁通量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是 ．

A．一定量氣體膨脹對外做功100J，同時(shí)從外界吸收120J的熱量，則它的內(nèi)能增大20J

B．在使兩個(gè)分子間的距離由很遠(yuǎn)（r>10-9m）減小到很難再靠近的過程中，分子間作用力先減小后增大，分子勢能不斷增大

C．由于液體表面層分子間距離大于液體內(nèi)部分子間距離，故液體表面存在張力

D．用油膜法測出油分子的直徑后,要測定阿伏伽德羅常數(shù)，只需再知道油的密度即可

E．空氣相對濕度越大時(shí)，空氣中水蒸氣壓強(qiáng)越接近同溫度下水的飽和汽壓，水蒸發(fā)得就越慢

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同步練習(xí)冊答案