(6分)某興趣小組在研究測物塊P與軟墊間的動摩擦因數(shù)時,提出了一種使用刻度尺和秒表的實驗方案:將軟墊一部分彎折形成斜面軌道與水平軌道連接的QCE形狀,并將其固定在豎直平面內(nèi),如圖所示,將物塊從斜面上A處由靜止釋放,物塊沿粗糙斜面滑下,再沿粗糙水平面運動到B處靜止,設(shè)物塊通過連接處C時機械能不損失,重力加速度g取l0m/ s2,用秒表測得物塊從A滑到B所用時間為2s,用刻度尺測得A、C間距60cm,C、B間距40cm.求:

(1)物塊通過C處時速度大小;

(2)物塊與軟墊間的動摩擦因數(shù).

 

【答案】

(1)1m/s  (2)0.125

【解析】

試題分析:(1)設(shè)物塊通過C處時的速度為,物塊由A滑到C所通過的位移為,時間為,物塊由C滑到B所通過的位移為,時間為

物塊在斜面軌道上做勻加速運動,在水平面上做勻減速運動,由,可得:

       (1分)

         (1分)

解得:         (1分)

(2)由牛頓運動定律,可得:        (1分)

由勻變速直線運動位移-速度關(guān)系式,可得:     (1分)

解得:          (1分)

考點:本題考查了勻變速直線運動的基本規(guī)律的應(yīng)用。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

某興趣小組在研究測物塊P與軟墊間的動摩擦因數(shù)時,提出了一種使用刻度尺和秒表的實驗方案:將軟墊一部分彎折形成斜面軌道與水平軌道連接的QCE形狀,并將其固定在豎直平面內(nèi),如圖所示,將物塊P從斜面上A處由靜止釋放,物塊沿粗糙斜面滑下,再沿粗糙水平面運動到B處靜止,設(shè)物塊通過連接處C時機械能不損失,重力加速度g取l0m/s2,用秒表測得物塊從A滑到B所用時間為2s,用刻度尺測得A、C間距60cm,C、B間距40cm.求:
(1)物塊通過C處時速度大;
(2)物塊與軟墊間的動摩擦因數(shù).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:2013屆江西省南昌市高三上學(xué)期調(diào)研考試物理試卷(帶解析) 題型:計算題

(8分)某興趣小組在研究測物塊P與軟墊間的動摩擦因數(shù)時,提出了一種使用刻度尺和秒表的實驗方案:將軟墊一部分彎折形成斜面軌道與水平軌道連接的QCE形狀,并將其固定在豎直平面內(nèi),如圖所示,將物塊P從斜面上A處由靜止釋放,物塊沿粗糙斜面滑下,再沿粗糙水平面運動到B處靜止,設(shè)物塊通過連接處C時機械能不損失,重力加速度g取l0m/ s2,用秒表測得物塊從A滑到B所用時間為2s,用刻度尺測得A、C間距60cm,C、B間距40cm.求:

(1)物塊通過C處時速度大;
(2)物塊與軟墊間的動摩擦因數(shù).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年江西省南昌市高三上學(xué)期調(diào)研考試物理試卷(解析版) 題型:計算題

(8分)某興趣小組在研究測物塊P與軟墊間的動摩擦因數(shù)時,提出了一種使用刻度尺和秒表的實驗方案:將軟墊一部分彎折形成斜面軌道與水平軌道連接的QCE形狀,并將其固定在豎直平面內(nèi),如圖所示,將物塊P從斜面上A處由靜止釋放,物塊沿粗糙斜面滑下,再沿粗糙水平面運動到B處靜止,設(shè)物塊通過連接處C時機械能不損失,重力加速度g取l0m/ s2,用秒表測得物塊從A滑到B所用時間為2s,用刻度尺測得A、C間距60cm,C、B間距40cm.求:

(1)物塊通過C處時速度大;

(2)物塊與軟墊間的動摩擦因數(shù).

 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

某興趣小組在研究測物塊P與軟墊間的動摩擦因數(shù)時,提出了一種使用刻度尺和秒表的實驗方案:將軟墊一部分彎折形成斜面軌道與水平軌道連接的QCE形狀,并將其固定在豎直平面內(nèi),如圖所示,將物塊P從斜面上A處由靜止釋放,物塊沿粗糙斜面滑下,再沿粗糙水平面運動到B處靜止,設(shè)物塊通過連接處C時機械能不損失,重力加速度g取l0m/ s2,用秒表測得物塊從A滑到B所用時間為2s,用刻度尺測得A、C間距60cm,C、B間距40cm.求:

      (1)物塊通過C處時速度大;

      (2)物塊與軟墊間的動摩擦因數(shù).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案