【題目】我國于年10月24日發(fā)射的嫦娥一號探月衛(wèi)星簡化后的路線示意圖如圖所示。衛(wèi)星由地面發(fā)射后,經(jīng)過發(fā)射軌道進入停泊軌道,然后在停泊軌道經(jīng)過調(diào)速后進入地月轉(zhuǎn)移軌道,再次調(diào)速后進入工作軌道,衛(wèi)星開始對月球進行探測。已知地球與月球的質(zhì)量之比為a,衛(wèi)星的停泊軌道與工作軌道的半徑之比為b,衛(wèi)星在停泊軌道與工作軌道上均可視為做勻速圓周運動,則

A衛(wèi)星在停泊軌道個工作軌道運行的速度之比為

B衛(wèi)星在停泊軌道個工作軌道運行的周期之比為

C衛(wèi)星在停泊軌道和工作軌道運行的向心加速度之比為

D衛(wèi)星在停泊軌道運行的速度大于地球的第一宇宙速度

答案AC

【解析】

試題分析:根據(jù)得:,,,因為地球與月球的質(zhì)量之比為a,衛(wèi)星的停泊軌道與工作軌道的半徑之比為b,則衛(wèi)星在停泊軌道和工作軌道運行的速度之比為,周期之比為,向心加速度之比,故A、C正確,B錯誤;根據(jù)知,軌道半徑越小,線速度越大,則第一宇宙速度是繞地球做圓周運動最大的環(huán)繞速度,所以衛(wèi)星在停泊軌道上的運行速度小于地球的第一宇宙速度,故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在圓形區(qū)域內(nèi)存在垂直紙面向外的勻強磁場,ab是圓的直徑一不計重力的帶電粒子從a點射入磁場,速度大小為v,當(dāng)速度方向與ab成30°角時,粒子在磁場中運動的時間最長,且為t;若相同的帶電粒子從a點沿ab方向射入磁場,也經(jīng)時間t飛出磁場,則其速度大小為

A B C D

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一根細線下端栓一個金屬小球P,細線的上端固定在金屬塊Q上,Q在帶小孔的水平桌面上,小球在某一水平面內(nèi)做勻速圓周運動圓錐擺,F(xiàn)使小球改到一個更高的水平面上做勻速圓周運動圖上未畫出,兩次金屬塊Q都保持在桌面上靜止。

AQ受到桌面的支持力變大

BQ受到桌面的靜摩擦力變大

C小球P運動的角速度變大

D小球P運動的周期變大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平放置的平板電容器,上板帶負電,下板帶正電,斷開電源。一帶電小球以速度水平射入電場,且沿下板邊緣射出,若下板不動,將上板向上平移一小段距離,小球仍以相同的速度從原處射入,則帶電小球

A將打在下板上的某一點

B仍沿原軌跡運動,沿下板邊緣射出

C不發(fā)生偏轉(zhuǎn),沿直線運動

D若上板不動,將下板向上平移一段距離,小球可能打在下板的中央

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一個物體受到三個力的作用而做勻速直線運動,已知其中兩個力的大小分別為12N8N,則第三個力的大小不可能為

A. 4N B. 30N C. 20N D. 8N

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一質(zhì)量為m的木塊靠在豎直粗糙的墻壁上,且受到水平力F的作用,下列說法正確的是( )

A. 若木塊靜止,則木塊受到的靜摩擦力大小等于mg,方向豎直向上

B. 若木塊靜止,當(dāng)F增大時,木塊受到的靜摩擦力隨之增大

C. 若木塊沿墻壁向下運動, 則墻壁對木塊的摩擦力大小為μF

D. 若開始時木塊靜止.當(dāng)撤去F,木塊沿墻壁下滑時,木塊不受滑動摩擦力作用

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩汽車在一平直公路上同向行駛在t=0到t=t1的時間內(nèi),它們的v-t圖象如圖所示在這段時間內(nèi)

A汽車乙的平均速度比甲的大

B汽車乙的平均速度小于

C甲、乙兩汽車的位移相同

D汽車甲的加速度大小逐漸減小,汽車乙的加速度大小逐漸增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲,兩水平金屬板間距為d,板間電場強度的變化規(guī)律如圖乙所示,時刻,質(zhì)量為m的帶電微粒以初速度沿中線射入兩板間,時間內(nèi)微粒勻速運動,T時刻微粒恰好經(jīng)金屬板邊緣飛出,微粒運動過程中未與金屬接觸,重力加速度的大小為,關(guān)于微粒在時間內(nèi)運動的描述,正確的是

A末速度大小為

B末速度沿水平方向

C重力勢能減少了

D克服電場力做功為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一足夠長木板在水平地面上運動,當(dāng)木板速度為5m/s時將一相對于地面靜止的物塊輕放到木板上,已知物塊與木板的質(zhì)量相等,物塊與木板間動摩擦因數(shù)為02,木板與地面間動摩擦因數(shù)為03,物塊與木板間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,取重力加速度,求:

1物塊剛放到木板上后,兩者的加速度分別為多大;

2多長時間兩者達到相同速度;

3物塊與木板均停止運動,木板在整個運動過程的位移大小。

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