【題目】如圖是某同學利用教材提供的方案進行“探究加速度與力、質量的關系”實驗時，正要打開夾子時的情況．某同學指出了實驗時的幾個錯誤，其說法正確的是（　�。�

A.該實驗前沒有平衡摩擦力
B.拉小車的細線應平行桌面
C.實驗電源應為交流電電源
D.小車應靠近打點計時器且打點計時器應距左端較遠

【答案】A,B,C,D
【解析】解：A、木板水平放置，實驗前沒有平衡摩擦力，故A正確．

B、如果細線不保持水平，那么小車的合力就不等于繩子的拉力．小車的合力就不能正確測量，故B正確．

C、電火花和電磁計時器都使用交流電源，故C正確．

D、小車應靠近打點計時器且打點計時器應距左端較遠，這樣便于小車運動一段過程，從而能準確測量小車的加速度，減小誤差．

ABCD符合題意，所以答案是：ABCD．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖電路中，電源電動勢為E、內阻為r，R0為定值電阻，電容器的電容為C．閉合開關S，增大可變電阻R的阻值，電壓表示數(shù)的變化量為△U，電流表示數(shù)的變化量為△I，則（　�。�

A.電壓表示數(shù)U和電流表示數(shù)I的比值不變
B.變化過程中△U和△I的比值保持不變
C.電阻R0兩端電壓減小，減小量為△U
D.電容器的帶電量減小，減小量為C△U

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體的運動分三段，第1、2s為第I段，第3、4s為第II段，第5s為第III段，則下列說法正確的是( )

A. 第1s內與第5s內的速度方向相反

B. 第1s的加速度大于第5s的加速度

C. 第I段與第III段的平均速度相等

D. 第I段與第III段的加速度和速度的方向都相同

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個質點同時同地點向同一方向做直線運動，它們的v﹣t圖象如圖所示，則（　　）

A.乙比甲運動得快
B.在2s末乙追上甲
C.2s末甲乙相距15m
D.乙追上甲時距出發(fā)點40m

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中，橡皮筋A端固定在木板上，先后用兩個彈簧測力計和用一個彈簧測力計通過細繩把橡皮筋的另一端B拉到同一位置O．為減小實驗誤差，在實驗過程中（　�。�

A.兩彈簧測力計的拉力方向必須互相垂直
B.兩彈簧測力計的拉力方向間的夾角越大越好
C.兩彈簧測力計的拉力方向必須與木板平行
D.兩彈簧測力計的拉力大小必須相等

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，動滑輪下系有一個質量為1kg的物塊，細線一端系在天花板上，另一端繞過動滑輪。用F=6N的恒力豎直向上拉細線的另一端�；�、細線的質量不計，不計一切摩擦。經(jīng)過1s，則

A. 拉力F做功為10J

B. 拉力F做功為12J

C. 物體的動能增加了10J

D. 物體的機械能增加了12J

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，“復興號”動車組于2017年6月26日11時05分，從北京南站發(fā)車沿京滬高鐵至上海虹橋站終點，整個行程用時4.5h，總行程1315km。在“復興號”動車組這一運行過程中，下列說法正確的是

A. “復興號”動車組運行的路程是1315km

B. “復興號”動車組運行的位移是1315km

C. 運行時間4.5h指的是時刻

D. 2017年6月26日11時05分指的是時間間隔

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，B和C是一組塔輪，即B和C半徑不同，但固定在同一轉動軸上，其半徑之比為RB：RC=3：2．A輪的半徑大小與C輪相同，它與B輪緊靠在一起，當A輪繞其中心的豎直軸轉動時，由于摩擦作用，B輪也隨之無滑動地轉動起來，a、b、c分別為三輪邊緣的三個點，則a、b、c三點在運動過程中（　�。�

A.線速度大小之比為3：2：2
B.角速度之比為3：3：2
C.轉速之比為2：3：2
D.向心加速度大小之比為9：6：4

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】人在距地面高h、離靶面距離L處，將質量m的飛鏢以速度v0水平投出，落在靶心正下方，如圖所示．只改變h、L、m、v0四個量中的一個，可使飛鏢投中靶心的是（　�。�

A.適當減小v0
B.適當提高h
C.適當減小m
D.適當減小L

查看答案和解析>>

同步練習冊答案