【題目】如圖所示的裝置,是加速電壓,緊靠其右側的是兩塊彼此平行的水平金屬板,板長為L,兩板間距離為d。一個質量為m,帶電量為的質點,經加速電壓加速后沿兩金屬板中心線以速度水平射入兩板中。若在兩水平金屬板間加一電壓,當上板為正時,帶電質點恰能沿兩板中心線射出;當下板為正時,帶電質點則射到下板上距板的左端處,為使帶電質點經加速后沿中心線射入兩金屬板,并能夠從兩金屬之間射出,問:兩水平金屬板間所加電壓應滿足什么條件。
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【題目】如圖所示,兩面積較大、正對著的平行極板A、B水平放置,極板上帶有等量異種電荷。其中A板用絕緣線懸掛,B板固定且接地,P點為兩板的中間位置。下列結論正確的是
A. 若在兩板間加上某種絕緣介質,A、B兩板所帶電荷量會增大
B. A、B兩板電荷分別在P點產生電場的場強大小相等,方向相同
C. 若將A板豎直向上平移一小段距離,兩板間的電場強度將增大
D. 若將A板豎直向下平移一小段距離,原P點位置的電勢將減小
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【題目】如圖所示,電源電動勢為E,其內阻不可忽略,L1、L2是完全相同的燈泡,線圈L的直流電阻不計,電容器的電容為C.合上開關S,電路穩(wěn)定后( )
A.電容器的帶電量為CE
B.燈泡L1、L2的亮度相同
C.在斷開S的瞬間,通過燈泡L1的電流方向向右
D.在斷開S的瞬間,燈泡L2立即熄滅
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【題目】某實驗小組采用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關系,小車在橡皮筋的作用下彈出后,沿木板滑行。打點計時器的工作頻率為。
(1)實驗中木板略微傾斜,這樣做 ;
A.是為了使釋放小車后,小車能勻加速下滑 |
B.是為了增大小車下滑的加速度 |
C.可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功 |
D.可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動 |
(2)實驗中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條……合并起來掛在小車的前端進行多次實驗,每次都要把小車拉到同一位置再釋放。把第1次只掛1條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功記為;第二次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為……橡皮筋對小車做功后而使小車獲得的速度可由打點計時器打出的紙帶測出。根據第四次實驗中打出的紙帶(如圖所示),可求得小車最終獲得的速度為 。(保留三位有效數(shù)字)
(3)若根據多次測量數(shù)據畫出的圖像如圖所示,根據圖線形狀,可知對W與v的關系符合實際的是圖 。
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【題目】物理學的發(fā)展豐富了人類對物質世界的認識,推動了科學技術的創(chuàng)新和革命,促進了物質生產的繁榮與人類文明的進步.下列說法中正確的是( 。
A. 卡文迪許發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律
B. 牛頓通過實驗測出了萬有引力常量
C. 開普勒研究第谷的天文觀測數(shù)據,發(fā)現(xiàn)了行星運動的規(guī)律
D. 伽利略發(fā)現(xiàn)地月間的引力滿足距離平方反比規(guī)律
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【題目】一位同學設計了一個風力測定儀,如下左圖所示,O是轉動軸,OC是金屬桿,下面連接著一塊受風板,無風時以OC是豎直的,風越強,OC桿偏轉的角度越大.AB是一段圓弧形電阻,P點是金屬桿與弧形電阻相接觸的點,電路中接有一個燈泡,測風力時,閉合開關S,通過分析可知:金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當于一個_______________,觀察燈泡L的亮度可以粗略地反映風力的大;若要提高裝置反映風力大小的性能,可采取的方法是__________.
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【題目】如圖,光滑水平面上放著質量為M的木板,木板左端有一個質量為m的木塊。現(xiàn)對木塊施加一個水平向右的恒力F,木塊與木板由靜止開始運動,經過時間t分離。下列說法正確的是
A. 若僅增大木板的質量M,則時間t增大
B. 若僅增大木塊的質量m,則時間t增大
C. 若僅增大恒力F,則時間t增大
D. 若僅增大木塊與木板間的動摩擦因數(shù),則時間t增大
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【題目】如圖所示,在光滑的固定斜面上有四個完全相同的小球1、2、3、4從頂端滑到底端,球1沿斜面從靜止開始自由下滑;球2沿斜面上的光滑槽由靜止開始下滑;球3以水平初速度v0沿斜面拋出,沿斜面運動;球4由靜止開始沿斜面上的光滑槽運動,且槽的形狀與球3的運動軌跡相同。關于小球在斜面上運動時間和到達底端速度的大小,下列說法正確的是
A.球3運動的時間與球4運動的時間相同
B.球2運動的時間大于球3運動的時間
C.球4到達底端速度的大小大于球1到達底端速度的大小
D.球3到達底端的速度最大
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