【題目】下列說法正確的是___________。
A.當(dāng)分子間的距離增大時(shí),分子間引力增大、斥力減小
B.溫度高的物體內(nèi)能不一定大,但分子平均動(dòng)能一定大
C.第二類永動(dòng)機(jī)違反了熱力學(xué)第二定律
D.當(dāng)人們感到潮濕時(shí),空氣的絕對濕度一定較大
E.葉面上的小露珠呈球形是由于液體表面張力的作用
【答案】BCE
【解析】
A.當(dāng)分子間的距離增大時(shí),分子間引力和斥力均減小,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;
B.溫度是分子平均動(dòng)能的標(biāo)志,內(nèi)能與物體的溫度、體積以及物質(zhì)的量都有關(guān),則溫度高的物體內(nèi)能不一定大,但分子平均動(dòng)能一定大,選項(xiàng)B正確;
C.第二類永動(dòng)機(jī)違反了熱力學(xué)第二定律,選項(xiàng)C正確;
D.當(dāng)人們感到潮濕時(shí),空氣的相對濕度一定較大,選項(xiàng)D錯(cuò)誤;
E.葉面上的小露珠呈球形是由于液體表面張力的作用,選項(xiàng)E正確;
故選BCE。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于質(zhì)點(diǎn)下列說法正確的是( )
A. 體積很小的物體一定能看作質(zhì)點(diǎn)
B. 只有輕小的物體才可以看作質(zhì)點(diǎn)
C. 研究乒乓球旋轉(zhuǎn)時(shí)可以把乒乓球看作質(zhì)點(diǎn)
D. 研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)周期時(shí)可以將地球看作質(zhì)點(diǎn)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是______ 。
A.物體質(zhì)量不變,體積增大,則其內(nèi)能可能增大
B.分子間距離增大,則分子力不一定變小
C.氣體吸收熱量后其內(nèi)能一定增大
D.某物體在導(dǎo)光上具有各向異性,則該物體不一定是晶體
E.對一定量的氣體,若用N表示單位時(shí)間內(nèi)與器壁單位面積碰撞的分子數(shù),則當(dāng)氣體壓強(qiáng)不變而體積和溫度變化時(shí),N可能不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì),40%的特大交通事故是由疲勞駕駛引起的。疲勞駕駛的危害絲毫不亞于酒駕和醉駕。研究標(biāo)明,一般人的剎車反應(yīng)(從發(fā)現(xiàn)情況到汽車開始減速)時(shí)間t0=0.4s,而疲勞駕駛時(shí)人的反應(yīng)時(shí)間會(huì)變長。某次實(shí)驗(yàn)中,志愿者在連續(xù)駕駛4h后,駕車以v0=72km/h的速度在實(shí)驗(yàn)場的平直路面上勻速行駛,從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止,行駛距離為L=43m。設(shè)汽車剎車后開始滑動(dòng),已知汽車與地面間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.8,取g=10m/s2,求:
(1)減速運(yùn)動(dòng)過程中汽車的位移大小;
(2)志愿者在連續(xù)駕駛4h后的反應(yīng)時(shí)間比一般人增加了多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】用波長為λ1和λ2的單色光1和2分別照射金屬1和2的表面。色光1照射金屬1和2的表面時(shí)都有光電子射出,色光2照射金屬1時(shí)有光電子射出,照射金屬2時(shí)沒有光電子射出。設(shè)金屬1和2的逸出功為W1和W2,則有( )
A. λ1>λ2,W1>W2 B. λ1>λ2,W1<W2
C. λ1<λ2,W1>W2 D. λ1<λ2,W1<W2
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】以下說法正確的是( )
A. 在絕對光滑的水平冰面上,汽車可以轉(zhuǎn)彎
B. 汽車通過拱形橋最高點(diǎn)時(shí)對橋的壓力小于重力,處于失重狀態(tài)
C. 過山車通過最低點(diǎn)時(shí),一定受到重力和彈力的作用,且由重力和彈力的合力提供向心力
D. 過山車通過最高點(diǎn)時(shí),可能只受到重力作用
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【題目】閱讀材料,回答下列問題:
材料一
在愛因斯坦的眼中,我們所處的宇宙,不僅僅是長、寬、高的三維空間,而是應(yīng)該包括時(shí)間在內(nèi)的四維時(shí)空。
在愛因斯垣的眼中,人類社會(huì)應(yīng)該是公平、正義的。各民族之間友好相處,各國家之間友好相待。和平是永恒的主題,戰(zhàn)爭與殺戮是不可饒恕的罪行。
在愛因斯坦的眼中,人應(yīng)該信仰上帝。他認(rèn)為,應(yīng)該信仰那個(gè)在事物有秩序的和諧中顯示出來的上帝,而不信仰那個(gè)同人類的命運(yùn)和行為有牽累的上帝。事實(shí)上,愛因斯坦已經(jīng)把上帝哲學(xué)化了。他把人類的道德和福祉置于最高地位。
一蔡曉濱《啟蒙者——西方思想家群像》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出愛因斯坦思想的主要內(nèi)容。
材料二 科學(xué)一詞起源于中國古漢語,原意為“科舉之學(xué)”,而科,單獨(dú)有分類,條理,項(xiàng)目之意,學(xué)則為知識,學(xué)問,因此到近代日本翻譯西方著作時(shí),在翻譯英文science的時(shí)候,引用了中國古漢語的“科學(xué)”一詞,意為各種不同類型的知識和學(xué)問。到了1893年,康有為引進(jìn)并使用“科學(xué)”二字。嚴(yán)復(fù)在翻譯《天演論》等科學(xué)著作時(shí),也用“科學(xué)”二字。此后,“科學(xué)”二字便在中國廣泛運(yùn)用。
(2)結(jié)合材料二并結(jié)合所學(xué)所學(xué)知識,簡述近代意義的“科學(xué)”在中國近代社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中所產(chǎn)生的積極作用。
材料三 2018年1月8日,國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)開幕。國家最高科技獎(jiǎng),是中國科技界的最高榮譽(yù)。自2000年設(shè)立至今,18年,共有29位科學(xué)家登上了我國科技界的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,指出新中國成立以來我國科技取得迅速發(fā)展的原因。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于速度和加速度的關(guān)系,下列說法正確的是
A. 加速度總與速度變化量的方向相同
B. 若某時(shí)刻物體速度為零,則此刻它的加速度也一定為零
C. 若物體加速度越來越大,則其速度一定越來大
D. 作直線運(yùn)動(dòng)的物體,若加速度與規(guī)定的正方向相反,則物體速度一定在變小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(25分)閱讀材料,完成下列各題。
材料一
宋應(yīng)星(1587-約1666)青年時(shí)曾考取舉人,后來連續(xù)六次赴京參加進(jìn)士考試,均名落孫山。45歲以后,面對明末流民遍地的現(xiàn)實(shí),宋應(yīng)星不再追求科舉功名,轉(zhuǎn)而探求“致富”之術(shù)。他全面搜集整理傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)技術(shù),撰成《天工開物》-書,書名取“天工人其代之”“開物成務(wù)”之義。正如宋應(yīng)星在該書的序言中所說,“是書與科舉功名毫無關(guān)系”,當(dāng)時(shí)士大夫?qū)@部書不屑一顧。后來乾隆時(shí)鳊《四庫全書>,不予收錄,民間因此更不敢印行。這部書在19世紀(jì)傳入歐洲后,被譽(yù)為“17世紀(jì)中國科技的百科全書”,是我們今天探討古代科技成就的重要文獻(xiàn)。
——摘編自潘吉星《宋應(yīng)星評傳》等
材料二
牛頓(1643-1727)自幼喜歡鉆研科學(xué)。1687年,他的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》出版,闡述了其后被視作真理的物體運(yùn)動(dòng)三大定律。該書受到學(xué)術(shù)界的贊頌,很快銷售一空。同年,牛頓被選為國會(huì)議員,后被封為爵士,成為英國皇家學(xué)會(huì)會(huì)長和法國皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。當(dāng)時(shí)他被公認(rèn)為活著的最偉大的科學(xué)家,英國有學(xué)識的人都把牛頓“奉為他們的首領(lǐng),承認(rèn)他是他們的主帥和大師”。伏爾泰全面接受了牛頓的自然哲學(xué),并與人合作發(fā)表了一本關(guān)于牛頓力學(xué)體系的通俗著作。18世紀(jì)中期,牛頓的理論體系在歐洲各國得到廣泛認(rèn)可,對整個(gè)歐洲和世界的科學(xué)與哲學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
——摘編自詹姆斯·格雷克《牛頓傳》等
(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,分別指出宋應(yīng)星、牛頓二人科技成果的特點(diǎn)及它們出現(xiàn)的背景。(15分)
(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,分析指出二人科技成果命運(yùn)不同的原因。(10分)
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