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17．下列有關力學單位制的說法正確的是（　　）
A．力學單位制中，被選為基本量的有速度、加速度和力
B．N/kg和m/s2是兩個不同的單位
C．單位制中的導出單位可以用基本單位來表達
D．在牛頓第二定律F=kma，無論F、m和a取什么單位，都有k=1

分析 單位制由基本單位和導出單位構成，在國際單位制中，力學單位制規(guī)定為基本單位的物理量是長度、質量和時間，相應的單位為基本單位．

解答 解：A、力學單位制中，選為基本單位的物理量有長度、質量和時間，故A錯誤；
B、N/kg和m/s2是相同的單位，是加速度的單位，故B正確；
C、單位制中的導出單位可以用基本單位來表達，故C正確；
D、“牛頓”不是力學的基本單位，1“牛頓”力的大小是根據在牛頓第二定律F=kma中取k=1時定下來的，故D錯誤．
故選：BC

點評 考查了單位制的概念，單位制中的導出單位就是依據基本單位，由物理的規(guī)律公式推導而得到的．注意靈活性運用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列是我們平常所說的時間，其中哪個表示時刻（　�。�
A．上午每節(jié)課的時間是45分鐘
B．D7003次動車到站時間是9時35分
C．火車穿過某隧道經歷的時間為5分鐘
D．太陽光到達地球大約需要8分鐘的時間

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．一人騎自行車，從靜止開始沿直線運動，他在前2秒內發(fā)生的位移為7m．則此人前2s內的平均速度是（　�。�
A．6m/sB．2m/sC．3.5m/sD．4m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，一帶電的小球從P點自由下落，P點距場區(qū)邊界MN高為5.0m，邊界MN下方有方向豎直向下、電場場強為E=5.0×10-2N/C的勻強電場，同時還有勻強磁場，小球從邊界上的a點進入電場與磁場的復合場后，恰能作勻速圓周運動，并從邊界上的b點穿出，已知ab=1.0m，求：
（1）判斷帶電小球帶何種電荷？并求出小球運動到a點的速度大�。�
（2）該勻強磁場的磁感強度B的大小和方向；
（3）小球從P經a至b時，共需時間？

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．一質點做勻變速直線運動，某一段位移內平均速度為v，且已知前一半位移內平均速度為v1，則后一半位移的平均速度v2為$\frac{v{v}_{1}}{2{v}_{1}-v}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列說法正確的是（　　）
A．物體從靜止開始下落的運動叫自由落體運動
B．形狀規(guī)則的物體的重心在其幾何中心
C．速度越大的汽車越難停下來，因此物體的速度越大，慣性也越大
D．處于超重狀態(tài)的物體，其重力并沒有增大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中，小車與車上砝碼的總質量為m1，懸吊著的砝碼盤和盤中砝碼的總質量為m2，
（1）下列措施中不需要和不正確的是：BC
A．首先要平衡摩擦力，使小車受到合力就是細繩對小車的拉力；
B．實驗中應先放小車，然后再開打點計時器的電源；
C．每次改變拉小車拉力后都需要重新平衡摩擦力；
D．實驗通過描繪a-F圖象來確定加速度a與力F的關系；
E．實驗通過描繪a-$\frac{1}{m}$圖象來確定加速度a與質量m的關系；
（2）當m1與m2的大小關系滿足m2＜＜m1時，才可以認為繩子對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的總重力．
（3）平衡摩擦力后，保持小車的質量不變的情況下．掛上砝碼盤，然后向砝碼盤中添加砝碼，測量小車的加速度．砝碼盤中砝碼總重力F與小車的加速度a的實驗數據如表：
F（N）0.1960.3920.5880.7840.980
a（m•s-2）0.691.181.662.182.70
請根據實驗數據作出a-F的關系圖象．
（4）根據提供的試驗數據作出的a-F圖線不通過原點，請說明主要原因是未計入砝碼盤的重力．．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．如圖所示為甲、乙兩質點在同一直線上運動的x-t圖象．其中，乙質點做初速度為零的勻加速直線運動，下列說法正確的是（　�。�
A．乙質點的加速度為2m/s2
B．乙質點的加速度為4 m/s2
C．兩質點相遇時乙質點的速度大小為2m/s
D．兩質點相遇時乙質點的速度大小為4 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列關于彈力與彈簧伸長關系的探究實驗的說法正確的是（　�。�
A．實驗中彈力F的具體數值必須計算出來
B．如果沒有測出彈簧原長，用彈簧長度L代替伸長量x，F-L圖線也是過原點的一條直線
C．實驗時要把所有點連到直線上，才能探索得到真實規(guī)律
D．利用F-x圖線可求出k值

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