有下列三組物體和運動情況:
(1)有兩個完全相同的小球A、B,位于同一高度處.如圖所示,A球在無阻力的情況下由靜止釋放,B球在有恒定阻力的情況下由靜止釋放.
(2)有完全相同的兩個小球A、B,位于同一高度處,A球以初速度豎直向上拋出,B球也是以初速度
豎直向上拋出,且B球受到豎直向上恒定的拉力作用,如圖所示.(皆不計空氣阻力)
(3)有完全相同的兩個物體A、B,A物體沿光滑斜面以初速度向上運動,B物體在恒定拉力的作用下以初速度
沿著傾角相同但有摩擦力的斜面向上運動,B物體所受摩擦力的大小與所受拉力大小相等,如圖所示.
分別計算三種情況,A、B兩物體發(fā)生相同位移的過程中,動能的增量、重力勢能的增量
、機(jī)械能的變化量
分別是多大.比較每一組的運動情況,找出A、B兩物體能量轉(zhuǎn)化的差異和原因.將三組運動情況進(jìn)行對比,歸納得出你認(rèn)為正確的結(jié)論.
(1)(2)(3) 略(4) 通過以上幾個例子可以看出,在只有重力做功的條件下,動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化,總機(jī)械能不變.(1) 設(shè)出計算過程所需要的物理量,運用動能的變化![]() ![]() ![]() 認(rèn)識物理規(guī)律的方法 (1) 結(jié)合具體事例理解物理規(guī)律:物理規(guī)律是人們對大量的物理現(xiàn)象深入研究發(fā)現(xiàn)的,它揭示了變化過程中各物理量的內(nèi)在聯(lián)系.(2) 從理論體系中理解物理規(guī)律:物理規(guī)律不僅可由實驗中得到,還可以由已有的理論中演繹而來.大多數(shù)的物理規(guī)律是理論體系中的一個環(huán)節(jié),從理論體系中理解物理規(guī)律容易弄清它的來龍去脈、適用的情況和范圍.例如,從一般的功能關(guān)系——“重力、彈力以外的其他力的功改變著物體系統(tǒng)的機(jī)械能”入手,可以得出機(jī)械能守恒定律.(3) 從物理規(guī)律成立的條件、適用的對象、適用的范圍等理解物理規(guī)律的意義和作用.例如機(jī)械能守恒定律成立的條件是除重力、彈力外其他力不做功或做的合功為零,它適用的對象是系統(tǒng),適用的范圍是牛頓力學(xué)適用的范圍. |
科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
x/cm | 10.00 | 20.00 | 30.00 |
y/cm | 5.00 | 20.00 | 45.00 |
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
時刻( s ) | 下落位移 ( m ) |
0.0 | 0.0 |
0.4 | 0.045 |
0.8 | 0.399 |
1.2 | 0.798 |
1.6 | 1.198 |
2.0 | x |
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
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