火車在長(zhǎng)直的軌道上勻速行駛，門(mén)窗緊閉的車廂內(nèi)有一人向上跳起，發(fā)現(xiàn)仍落回到原處，這是因?yàn)?/p>

　 A．人跳起后，車廂內(nèi)空氣給他以向前的力，帶著他隨火車一起向前運(yùn)動(dòng)

　 B．人跳起的瞬間，車廂的地板給人一個(gè)向前的力，推動(dòng)他隨火車一起運(yùn)動(dòng)

　 C．人跳起后，車?yán)^續(xù)前進(jìn)，所以人落下必然偏后一些，只是由于時(shí)間很短，偏后的距離不易觀察出來(lái)

　 D．人跳起后直到落地，在水平方向上人和車具有相同的速度

 

【答案】

D

【解析】

試題分析：人跳起后，由于慣性在水平方向上人和車具有相同的速度，所以仍落回到原處，ABC錯(cuò)，D對(duì)。

考點(diǎn)：慣性的概念

點(diǎn)評(píng)：學(xué)生能熟練運(yùn)用慣性的知識(shí)去解釋生活中一些常見(jiàn)的現(xiàn)象。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

一列火車總質(zhì)量m=500t，機(jī)車發(fā)動(dòng)機(jī)的額定功率P=6×105 W，在水平的直軌道上行駛，軌道對(duì)列車的阻力f是車重的0.01倍，g取10m/s2，火車行駛的最大速度為
12
12
m/s；發(fā)動(dòng)機(jī)以額定功率P工作，當(dāng)行駛速度為1m/s時(shí)，列車的加速度的大小為
1.1
1.1
m/s2；若火車從靜止開(kāi)始，以0.5m/s2的加速度做勻加速運(yùn)動(dòng)，這一過(guò)程能夠維持的最長(zhǎng)時(shí)間為
4
4
s．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

火車在平直的軌道上啟動(dòng)時(shí)的加速度約0.2-0.5m/s2，幾個(gè)同學(xué)在火車上，想利用火車上光滑的水平桌面作為實(shí)驗(yàn)臺(tái)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量火車啟動(dòng)時(shí)的加速度，可以提供的器材有：
A．質(zhì)量m=50g的鉤碼
B．質(zhì)量M=500g的玩具小車
C．長(zhǎng)度約為10cm，勁度系數(shù)約為10N/m的輕彈簧（彈性限度為1.5N）
D．長(zhǎng)為50cm的刻度尺，最小刻度為1mm
E．秒表
此外還有一些短線和掛鉤等，可以用來(lái)連接和固定所選用的器材．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種簡(jiǎn)單可行的實(shí)驗(yàn)方案，測(cè)量在平直軌道上火車啟動(dòng)時(shí)的加速度．設(shè)火車開(kāi)始停在車站，啟動(dòng)后，做勻加速運(yùn)動(dòng)，勻加速運(yùn)動(dòng)持續(xù)的時(shí)間約2分鐘，根據(jù)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)必須選用的器材是
ABCD
ABCD
．（填所用器材前的字母序號(hào)）
（2）要測(cè)量的物理量 （寫(xiě)出物理量及其物理意義）：
①?gòu)椈傻脑L(zhǎng)L0；
②火車靜止時(shí)，豎直掛起鉤碼時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度L1；
③火車啟動(dòng)時(shí)，水平拉著小車時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度L2．
①?gòu)椈傻脑L(zhǎng)L0；
②火車靜止時(shí)，豎直掛起鉤碼時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度L1；
③火車啟動(dòng)時(shí)，水平拉著小車時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度L2．

（3）由所測(cè)量的物理量計(jì)算加速度的公式是
a=
mg(L2-L0)
M(L1-L0)
a=
mg(L2-L0)
M(L1-L0)
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2008?增城市模擬）火車在平直的軌道上起動(dòng)時(shí)的加速度約為0.2m/s2﹏0.5m/s2．幾個(gè)同學(xué)在外出旅游的火車上想測(cè)量火車起動(dòng)時(shí)的加速度，可以提供的器材有：
A．質(zhì)量m=50g的鉤碼
B．質(zhì)量M=500g的新玩具小車
C．長(zhǎng)度約為10cm、勁度系數(shù)約為10N/m的輕彈簧，彈性限度為1.5N
D．長(zhǎng)度為540cm刻度尺、最小刻度為1mm
E．秒表
此外還有一些短線和掛鉤等，可以用來(lái)連接和固定所選用的器材，當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種簡(jiǎn)單可行的實(shí)驗(yàn)方案，測(cè)量在平直軌道上火車起動(dòng)時(shí)的加速度．設(shè)火車開(kāi)始停在車站，起動(dòng)后做勻加速運(yùn)動(dòng)，勻加速運(yùn)動(dòng)持續(xù)的時(shí)間約為2min，就你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)必須選用的器材是
ABCD
ABCD
．（填所用器材前的字母序號(hào)）
（2）說(shuō)明測(cè)量方案和步驟，指明要測(cè)量的物理量：
①?gòu)椈傻脑L(zhǎng)L0；
②火車靜止時(shí)，豎直掛起鉤碼時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度L1；
③在火車車廂內(nèi)，將彈簧的一端固定，另一端鉤住玩具小車，放在水平桌面上，使彈簧處于水平，彈簧和小車的軸線與火車的軌道方向一致．
④火車啟動(dòng)時(shí)，水平拉著小車時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度L2．
①?gòu)椈傻脑L(zhǎng)L0；
②火車靜止時(shí)，豎直掛起鉤碼時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度L1；
③在火車車廂內(nèi)，將彈簧的一端固定，另一端鉤住玩具小車，放在水平桌面上，使彈簧處于水平，彈簧和小車的軸線與火車的軌道方向一致．
④火車啟動(dòng)時(shí)，水平拉著小車時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度L2．
．
（3）由所測(cè)量的物理量計(jì)算加速度的公式是
a=
mg(L2-L0)
M(L1-L0)
a=
mg(L2-L0)
M(L1-L0)
．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一列火車總質(zhì)量m=500t，機(jī)車發(fā)動(dòng)機(jī)的額定功率P=6×105 W，在水平的直軌道上行駛，軌道對(duì)列車的阻力f是車重的0.01倍，g取10m/s2，火車行駛的最大速度為_(kāi)_____m/s；發(fā)動(dòng)機(jī)以額定功率P工作，當(dāng)行駛速度為1m/s時(shí)，列車的加速度的大小為_(kāi)_____m/s2；若火車從靜止開(kāi)始，以0.5m/s2的加速度做勻加速運(yùn)動(dòng)，這一過(guò)程能夠維持的最長(zhǎng)時(shí)間為_(kāi)_____s．

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科目：高中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖南省益陽(yáng)市桃江一中高一（下）月考物理試卷（5月份）（解析版） 題型：填空題

一列火車總質(zhì)量m=500t，機(jī)車發(fā)動(dòng)機(jī)的額定功率P=6×105 W，在水平的直軌道上行駛，軌道對(duì)列車的阻力f是車重的0.01倍，g取10m/s2，火車行駛的最大速度為    m/s；發(fā)動(dòng)機(jī)以額定功率P工作，當(dāng)行駛速度為1m/s時(shí)，列車的加速度的大小為    m/s2；若火車從靜止開(kāi)始，以0.5m/s2的加速度做勻加速運(yùn)動(dòng)，這一過(guò)程能夠維持的最長(zhǎng)時(shí)間為    s．

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