4.某同學(xué)在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,因操作不當(dāng),先松開(kāi)小車再接通50Hz交變電源,導(dǎo)致紙帶上只記錄了相鄰的三個(gè)點(diǎn),如圖所示,則
(1)打下A點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度22.5cm/s.
(2)小車的加速度大小是0.5m/s2
(3)通過(guò)作圖象的方法可以剔除偶然誤差較大的數(shù)據(jù),提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確程度.于是該同學(xué)重新實(shí)驗(yàn),先接通電源再松開(kāi)小車,通過(guò)正確的方法得到了一條較為理想的紙帶,設(shè)紙帶上的起始點(diǎn)為O點(diǎn),之后各點(diǎn)到O點(diǎn)的距離為L(zhǎng),作L-t2圖象,得到圖象的斜率為k,則小車的加速度a=2k.

分析 根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過(guò)程中的平均速度,可以求出打紙帶上C點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大。辉俑鶕(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式,結(jié)合L-t2圖象的斜率,即可求解.

解答 解:(1)因?yàn)?{v_B}=\frac{0.46+0.48}{0.02×2}cm/s=23.50cm/s$,
且$\frac{{{v_A}+{v_B}}}{2}=\frac{0.46}{0.02}cm/s$,
解得vA=22.5cm/s;
(2)根據(jù)加速度公式,則有$a=\frac{△x}{T^2}=\frac{{(0.48-0.46)×{{10}^{-2}}}}{{{{0.02}^2}}}m/{s^2}=0.50m/{s^2}$;
(3)根據(jù)$L=\frac{1}{2}a{t^2}$可知圖象的斜率
$k=\frac{a}{2}$,
即a=2k.
故答案為:(1)22.5; (2)0.5; (3)2k.

點(diǎn)評(píng) 要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的能力,在平時(shí)練習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的理解與應(yīng)用,并掌握求解瞬時(shí)速度與加速度的方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖所示,在x軸上方有勻強(qiáng)磁場(chǎng)B,一個(gè)質(zhì)量為m、帶負(fù)電量為q的粒子以速度v0從坐標(biāo)原點(diǎn)O射入磁場(chǎng),v0與負(fù)x軸方向的夾角為θ,不計(jì)粒子重力,求粒子在磁場(chǎng)中飛行的時(shí)間和飛出磁場(chǎng)的點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.在“驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律”的實(shí)驗(yàn)中,采用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤(pán)及盤(pán)中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙帶打上的點(diǎn)算出.

(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足M>>m時(shí),才可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力大小等于盤(pán)及盤(pán)中砝碼的重力.
(2)一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),保持盤(pán)及盤(pán)中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測(cè)出相應(yīng)的加速度,采用圖象法處理數(shù)據(jù).為了比較容易地得出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該做a與$\frac{1}{M}$的圖象.
(3)如圖2是某同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)做出的a-F圖線,試分析:
①圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是沒(méi)有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠
②圖象上部彎曲的原因是小車及車上的砝碼的總質(zhì)量沒(méi)有遠(yuǎn)大于盤(pán)及盤(pán)中砝碼的質(zhì)量
(4)如圖3為實(shí)驗(yàn)中用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條較理  想的紙帶,紙帶上A、B、C、D、E、F、G為七個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔是0.1s,距離如圖,單位是cm,則小車的加速度是1.6m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.電源電動(dòng)勢(shì)為E,內(nèi)阻為r,外電阻為R,則路端電壓U隨R變化的函數(shù)式是U=$\frac{ER}{R+r}$.當(dāng)R=∞時(shí),即外電路開(kāi)路,此時(shí)U=E.當(dāng)R=0時(shí),即外電路短路時(shí),I=$\frac{E}{r}$.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖a所示,質(zhì)量為m的半球體靜止在傾角為θ的平板上,當(dāng)θ從0緩慢增大到90°的過(guò)程中,半球體所受摩擦力Ff與θ的關(guān)系如圖b所示,已知半球體始終沒(méi)有脫離平板,半球體與平板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為$\frac{{\sqrt{3}}}{3}$,最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力相等,重力加速度為g,則( 。
A.O~q段圖象可能是直線B.q-$\frac{π}{2}$段圖象可能是直線
C.q=$\frac{π}{4}$D.p=$\frac{mg}{2}$

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.當(dāng)研究運(yùn)動(dòng)中的自行車車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)快慢時(shí)可將其視為質(zhì)點(diǎn)
B.早上8:30開(kāi)始上課,這里的8:30指的是時(shí)刻
C.牛頓通過(guò)斜面實(shí)驗(yàn)最早闡明了力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
D.伽利略發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)定律

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

16.以下關(guān)于摩擦力和彈力的說(shuō)法中正確的是( 。
A.運(yùn)動(dòng)的物體只可能受到滑動(dòng)摩擦力且滑動(dòng)摩擦力的方向總是與運(yùn)動(dòng)方向相反
B.靜止的物體有可能受到滑動(dòng)摩擦力從而運(yùn)動(dòng),滑動(dòng)摩擦力的方向可能與運(yùn)動(dòng)方向一致
C.繩對(duì)物體彈力的方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向
D.支持力的方向總是垂直于支持面而指向被支持的物體

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

13.關(guān)于開(kāi)普勒行星運(yùn)動(dòng)的公式$\frac{T^2}{R^3}=k$,以下說(shuō)法正確的是( 。
A.k是一個(gè)與行星無(wú)關(guān)的常數(shù)B.不同星球的行星,k值可能不同
C.T表示行星運(yùn)動(dòng)的自轉(zhuǎn)周期D.T表示行星運(yùn)動(dòng)的公轉(zhuǎn)周期

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí),用兩只相同的彈簧測(cè)力計(jì)(量程為5 0N、最小分度為0.1N)分別鉤住兩個(gè)細(xì)繩套,互成角度地沿著平行于水平木板的方向拉橡皮條,把橡皮條與繩的結(jié)點(diǎn)拉到某一位置O時(shí),記錄兩彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)分別是4.40N和3.30N,同時(shí)沿兩繩套方向分別描點(diǎn)A、B、C、D,如圖所示.
(1)該同學(xué)在上述操作中沒(méi)有描出O點(diǎn)的位置,請(qǐng)你幫他在圖中標(biāo)出O點(diǎn)的位置(保留作圖痕跡).
(2)該同學(xué)只用其中一只彈簧測(cè)力計(jì)鉤住一個(gè)細(xì)繩套,想把橡皮條與繩的結(jié)點(diǎn)拉到同樣的位置O,但由于量程不夠使該操作不能正常進(jìn)行,于是他設(shè)計(jì)了下列方案,其中可行的是BD
A將兩只彈簧測(cè)力計(jì)串聯(lián)
B在實(shí)驗(yàn)室借一只量程為ION的彈簧測(cè)力計(jì)
C保持兩只彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不變,減小兩個(gè)力之間的夾角
D保持兩只彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不變,增大兩個(gè)力之間的夾角.

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同步練習(xí)冊(cè)答案