分析 由圖讀出波長(zhǎng),即可由波速公式求得周期.根據(jù)波形平移法得出形成圖示波形需要的時(shí)間,由波的傳播方向與振動(dòng)方向的關(guān)系可以判斷出t1時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)的狀態(tài).
解答 解:據(jù)波形圖可知,波長(zhǎng)為 λ=4m,因此波動(dòng)周期為 T=$\frac{λ}{v}$=$\frac{4}{4}$s=1s
質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)周期等于波動(dòng)周期,即也為1s.
形成圖示的波形需要的時(shí)間 t1=$\frac{x}{v}$=$\frac{3.8}{4}$s=0.95s
根據(jù)波的傳播方向與振動(dòng)方向的關(guān)系可以判斷,t1時(shí)刻波源處質(zhì)點(diǎn)正向平衡位置運(yùn)動(dòng),回到平衡位置需要的最少時(shí)間等于波向右移動(dòng)0.2m需要的時(shí)間,即 t2=$\frac{0.2}{4}$s=0.05s
故答案為:1,0.95,0.05.
點(diǎn)評(píng) 本題要求學(xué)生能熟練掌握波動(dòng)圖象,能由圖象能判出波長(zhǎng),準(zhǔn)確把握波的傳播方向與振動(dòng)方向的關(guān)系.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 增加電容器所帶的電量 | B. | 增在兩極板的正對(duì)面積 | ||
C. | 減少兩極板的距離 | D. | 在兩極上加更高的電壓 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體的質(zhì)量m=0.5kg | |
B. | 物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2 | |
C. | 第2s內(nèi)物體克服摩擦力做的功W=3.0J | |
D. | 前2s內(nèi)推力F做功的平均功率P=3.0W |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 普朗克在研究黑體輻射問(wèn)題時(shí)提出了能量子假說(shuō) | |
B. | 盧瑟福的α粒子散射實(shí)驗(yàn)提示了原子的核式結(jié)構(gòu) | |
C. | 氫原子核外電子人半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時(shí),將釋放光子 | |
D. | β衰變所釋放的電子是原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化成質(zhì)子和電子時(shí)所產(chǎn)生的 | |
E. | 在康普頓效應(yīng)中,入射光子與晶體中的電子碰撞,光子散射后波長(zhǎng)變短 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 物體的質(zhì)量2kg | |
B. | 物體與水平面間的滑動(dòng)摩擦力6N | |
C. | 物體與水平面間的最大靜摩擦力為6N | |
D. | 在F為14N時(shí),物體的速度28m/s |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 當(dāng)r>r0時(shí),分子力做正功,動(dòng)能不斷增大 | |
B. | 當(dāng)r=r0時(shí),動(dòng)能最大,勢(shì)能最小 | |
C. | 當(dāng)r<r0時(shí),分子力做負(fù)功,動(dòng)能減小,勢(shì)能增大 | |
D. | 以上說(shuō)法都不正確 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電荷所受的電場(chǎng)力越大,該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度一定越大 | |
B. | 根據(jù)場(chǎng)強(qiáng)疊加原理,可知合電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)一定大于分電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng) | |
C. | 兩點(diǎn)間的電勢(shì)差的大小跟這兩點(diǎn)間的距離成正比 | |
D. | 兩點(diǎn)間的電勢(shì)差在數(shù)值上等于將1C正電荷從電場(chǎng)中一點(diǎn)移動(dòng)到另一點(diǎn)電場(chǎng)力做的功 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 通過(guò)調(diào)節(jié)使斜槽的末端的切線保持水平 | |
B. | 每次釋放小球的位置必須不同 | |
C. | 每次必須由靜止釋放小球 | |
D. | 記錄小球位置用的木條(或凹槽)每次必須嚴(yán)格地等距離下降 | |
E. | 將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點(diǎn)連成折線 |
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