【題目】如圖所示為甲、乙兩物體在同一直線上運(yùn)動(dòng)的位置坐標(biāo)x隨時(shí)間t變化的圖像，已知甲對(duì)應(yīng)的是圖像中的直線，乙對(duì)應(yīng)的是圖像中的曲線，則下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 甲做勻減速直線運(yùn)動(dòng)

B. 乙做變速直線運(yùn)動(dòng)

C. 0～t1時(shí)間內(nèi)兩物體平均速度大小相等

D. 兩物體的運(yùn)動(dòng)方向相反

【答案】BD

【解析】

結(jié)合題意分析題圖易知，題圖中圖像的斜率等于速度，知甲沿負(fù)方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤。乙圖像切線的斜率不斷增大，說(shuō)明乙的速度不斷增大，做變速直線運(yùn)動(dòng)，故B正確。根據(jù)坐標(biāo)的變化量等于位移知，0～t1時(shí)間內(nèi)兩物體位移大小不相等，方向相反，所以平均速度不相等，故C錯(cuò)誤。根據(jù)圖像的斜率等于速度可知，甲的速度為負(fù)，乙的速度為正，即兩物體的運(yùn)動(dòng)方向相反，故D正確；故選BD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，內(nèi)壁光滑、水平放置的玻璃圓環(huán)內(nèi)，有一直徑略小于環(huán)口徑的帶正電的小球，正以速率v0沿逆時(shí)針?lè)较騽蛩俎D(zhuǎn)動(dòng)。若在此空間突然加上豎直向上、磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間成正比例增加的變化磁場(chǎng)，設(shè)小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的電量不變，那么（ ）、

A.小球?qū)ΣＡЛh(huán)的壓力不斷增大

B.小球受到的磁場(chǎng)力不斷增大

C.小球先沿逆時(shí)針?lè)较蜃鰷p速運(yùn)動(dòng)，過(guò)一段時(shí)間后，沿順時(shí)針?lè)较蜃黾铀龠\(yùn)動(dòng)

D.磁場(chǎng)力一直對(duì)小球不做功

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，兩個(gè)相鄰的有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)，方向相反，且垂直紙面，磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小均為，以磁場(chǎng)區(qū)左邊界為軸建立坐標(biāo)系，磁場(chǎng)區(qū)在軸方向足夠長(zhǎng)，在軸方向?qū)挾染鶠?/span>．矩形導(dǎo)線框的邊與軸重合， 邊長(zhǎng)為．線框從圖示位置水平向右勻速穿過(guò)兩磁場(chǎng)區(qū)域，且線框平面始終保持與磁場(chǎng)垂直．以逆時(shí)針?lè)较驗(yàn)殡娏鞯恼较�，線框中感應(yīng)電流與線框移動(dòng)距離的關(guān)系圖象正確的是圖乙中的（ ）

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的額定功率為60 kW，汽車質(zhì)量為5 t，汽車在運(yùn)動(dòng)中所受阻力的大小恒為車重的0.1倍．(g取10 m/s2)

(1)若汽車以額定功率啟動(dòng)，則汽車所能達(dá)到的最大速度是多少？

(2)當(dāng)汽車速度達(dá)到5 m/s時(shí)，其加速度是多少？

(3)若汽車以恒定加速度0.5 m/s2啟動(dòng)，則其勻加速過(guò)程能維持多長(zhǎng)時(shí)間？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一傾角為α的斜劈放在水平地面上，一物體沿斜劈勻速下滑．現(xiàn)給物體施加如圖所示的力F，F與豎直方向夾角為β，斜劈仍靜止，則此時(shí)地面對(duì)斜劈的摩擦力(　　)

A. 大小為零

B. 方向水平向右

C. 方向水平向左

D. 無(wú)法判斷大小和方向

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究物塊在水平桌面上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，物塊在重物的牽引下開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，重物落地后，物塊再運(yùn)動(dòng)一段距離停在桌面上（尚未到達(dá)滑輪處）。從紙帶上便于測(cè)量的點(diǎn)開(kāi)始，每5個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖乙所示。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源的頻率為50Hz。

（1）通過(guò)分析紙帶數(shù)據(jù)，可判斷物塊在相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)________和__________之間某時(shí)刻開(kāi)始減速。

（2）打計(jì)數(shù)點(diǎn)5時(shí)，物塊對(duì)應(yīng)的速度大小為_________m/s。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

（3）物塊減速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中加速度的大小為a=_________。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為一滑草場(chǎng)的示意圖，山坡AB、BC可視為斜面，AB長(zhǎng)25 m，BC長(zhǎng)97 m。一滑行者從山坡頂端A由靜止開(kāi)始下滑，在AB段勻加速下滑時(shí)加速度大小＝2 m/s2，進(jìn)入BC段勻加速下滑時(shí)加速度大小＝1 m/s2，從斜面AB滑上斜面BC時(shí)速度大小不變�；姓咴陔xC點(diǎn)適當(dāng)距離處開(kāi)始以大小＝2 m/s2的加速度制動(dòng)減速，恰好能停在C點(diǎn)，求滑行者從A到C所用的時(shí)間。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某物體運(yùn)動(dòng)的位移-時(shí)間圖象，對(duì)物體運(yùn)動(dòng)情況的正確解釋是（ ）

A. 物體先沿一個(gè)平面滾動(dòng)，然后向山下滾，最后靜止

B. 物體開(kāi)始靜止，然后向山下加速滾動(dòng)，最后靜止

C. 物體先以恒定的速度運(yùn)動(dòng)，然后逐漸變慢，最后靜止

D. 物體開(kāi)始時(shí)靜止，然后勻速運(yùn)動(dòng)，最后靜止

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩個(gè)物理實(shí)驗(yàn)小組分別探究“彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”。

1

2

3

4

5

6

鉤碼質(zhì)量m/g

0

30

60

90

120

150

刻度尺讀數(shù)x/cm

6.00

8.34

9.48

10.64

11.79

(1)甲組同學(xué)利用圖(a)所示的裝置，將彈簧的上端與刻度尺的零刻度對(duì)齊，讀出不掛鉤碼時(shí)彈簧下端指針?biāo)缚潭瘸叩目潭戎担缓笤趶椈上露藪焐香^碼，并逐個(gè)增加鉤碼，依次讀出指針?biāo)缚潭瘸叩目潭戎�，所讀數(shù)據(jù)列表如下：(彈簧始終未超過(guò)彈性限度，重力加速度g取9.8 m/s2)

①實(shí)驗(yàn)中掛30 g鉤碼時(shí)刻度尺的讀數(shù)如圖，請(qǐng)你將這個(gè)測(cè)量值填入記錄表中。

②該小組根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)，在圖(b)中的坐標(biāo)紙上建立xm坐標(biāo)系，并描出5組測(cè)量數(shù)據(jù)，請(qǐng)你將第2組數(shù)據(jù)描在坐標(biāo)紙上，并畫出xm的關(guān)系圖線。

③作出的圖線與坐標(biāo)系縱軸有一截距，其表示的物理意義是____________；該彈簧的勁度系數(shù)k＝______N/m(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。

(2)乙組同學(xué)利用圖(c)所示的裝置，用與甲組同樣規(guī)格的彈簧做實(shí)驗(yàn)，他們將彈簧左端與刻度尺的零刻度對(duì)齊，讀出不掛鉤碼時(shí)彈簧右端指針?biāo)缚潭瘸叩目潭戎�，然后通過(guò)定滑輪在彈簧右端的細(xì)繩上掛上鉤碼，并逐個(gè)增加鉤碼，依次讀出指針?biāo)缚潭瘸叩目潭戎怠Ｖ笏麄兘?jīng)歷了與甲組同樣的實(shí)驗(yàn)步驟，最后甲、乙兩組將測(cè)出的勁度系數(shù)進(jìn)行比對(duì)，發(fā)現(xiàn)乙組的測(cè)量結(jié)果總比甲組的測(cè)量結(jié)果稍大一些，其原因是______，這種誤差叫_____(填“系統(tǒng)誤差”或“偶然誤差”)。

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