如圖所示，圖甲是A、B兩波源的振動圖象，圖乙是他們分別在兩種不同的介質(zhì)中傳播的波形圖，則A、B兩波源振動的頻率之比fA：fB和由A、B兩波源引起的波在這兩種介質(zhì)中傳播速度之比vA：vB分別為（    ）
       A．fA：fB=5：3；vA：vB=21：40
       B．fA：fB=5：3；vA：vB=40：21
       C．fA：fB=3：5；vA：vB=21：40
       D．fA：fB=3：5；vA：vB=40：21
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖所示，圖甲、圖乙是物理史上兩個著名實驗的示意圖，通過這兩個實驗人們對光的本性有了比較全面的認(rèn)識：
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①圖甲是英國物理學(xué)家托馬斯?楊做的
 
實驗的示意圖，該實驗是光的
 
說的有力證據(jù)．
②圖乙是
 
實驗的示意圖，該實驗是光的
 
說的有力證據(jù)．
（2）如圖是一個較復(fù)雜電路，所有電阻均為R，a、b、c、d、e、f、g、h、i為電路的測試點．現(xiàn)用電壓傳感器檢測電路在電鍵閉合后有哪些點與c點電勢相等．（將電壓傳感器的兩個接線柱分別和兩個探針相連接，當(dāng)正接線柱的電勢高于負(fù)接線柱時，讀數(shù)為正）．
①若在圖中連接電壓傳感器正接線柱的探針接觸a點，連接負(fù)接線柱的探針接觸b點時，讀數(shù)為負(fù)，則可以判斷a點接在電源的
 
極上（選填“正”或“負(fù)”）．
②對于該實驗的認(rèn)識與判斷，下列說法正確的是
 

A．電壓傳感器為零時表明所測兩點電勢相等
B．檢測電勢相同點只能用電壓傳感器，不能用電壓表
C．在檢測過程中兩個探針可以交換
D．從實驗原理來說，如用電流傳感器代替電壓傳感器亦可以完成檢測
（3）用伏安法測一節(jié)干電池的電動勢E和內(nèi)電阻r，所給的器材有：電壓表V、電流表A、變阻器R以及電鍵S和導(dǎo)線若干．
①在方框中畫出實驗電路圖．
②如圖所示的U-I圖上是由實驗測得的7組數(shù)據(jù)標(biāo)出的點，請你完成圖線，并由圖線求出E=
 
V，r=
 
Ω．
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③若選用兩組數(shù)據(jù)，用歐姆定律算出E、r，則選用第
 
和第
 
組數(shù)據(jù)誤差最大．

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科目：高中物理 來源：2011年浙江省會考物理卷 題型：選擇題

．如圖所示，圖甲是兩只與計算機(jī)相連的力傳感器，其中一只系在墻上，另一只握在手中用力拉緊，乙圖是計算機(jī)顯示屏上顯示的兩只傳感器受力情況．對此某同學(xué)做出如下判斷：① 這兩個力的合力為零，是一對平衡力；② 這兩個力是一對作用力與反作用力；③ 這兩個力始終大小相等；④ 這兩個力同時存在、同時消失．其中正確的是（    ）

A．①          B．①③         C．①③④       D．②③④

 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）如圖所示，圖甲、圖乙是物理史上兩個著名實驗的示意圖，通過這兩個實驗人們對光的本性有了比較全面的認(rèn)識：

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①圖甲是英國物理學(xué)家托馬斯?楊做的______實驗的示意圖，該實驗是光的______說的有力證據(jù)．
②圖乙是______實驗的示意圖，該實驗是光的______說的有力證據(jù)．
（2）如圖是一個較復(fù)雜電路，所有電阻均為R，a、b、c、d、e、f、g、h、i為電路的測試點．現(xiàn)用電壓傳感器檢測電路在電鍵閉合后有哪些點與c點電勢相等．（將電壓傳感器的兩個接線柱分別和兩個探針相連接，當(dāng)正接線柱的電勢高于負(fù)接線柱時，讀數(shù)為正）．
①若在圖中連接電壓傳感器正接線柱的探針接觸a點，連接負(fù)接線柱的探針接觸b點時，讀數(shù)為負(fù)，則可以判斷a點接在電源的______極上（選填“正”或“負(fù)”）．
②對于該實驗的認(rèn)識與判斷，下列說法正確的是______
A．電壓傳感器為零時表明所測兩點電勢相等
B．檢測電勢相同點只能用電壓傳感器，不能用電壓表
C．在檢測過程中兩個探針可以交換
D．從實驗原理來說，如用電流傳感器代替電壓傳感器亦可以完成檢測
（3）用伏安法測一節(jié)干電池的電動勢E和內(nèi)電阻r，所給的器材有：電壓表V、電流表A、變阻器R以及電鍵S和導(dǎo)線若干．
①在方框中畫出實驗電路圖．
②如圖所示的U-I圖上是由實驗測得的7組數(shù)據(jù)標(biāo)出的點，請你完成圖線，并由圖線求出E=______V，r=______Ω．

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③若選用兩組數(shù)據(jù)，用歐姆定律算出E、r，則選用第______和第______組數(shù)據(jù)誤差最大．

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科目：高中物理 來源：2009-2010學(xué)年天津市和平區(qū)高三（下）第一次質(zhì)量調(diào)查物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）如圖所示，圖甲、圖乙是物理史上兩個著名實驗的示意圖，通過這兩個實驗人們對光的本性有了比較全面的認(rèn)識：

①圖甲是英國物理學(xué)家托馬斯?楊做的______實驗的示意圖，該實驗是光的______說的有力證據(jù)．
②圖乙是______實驗的示意圖，該實驗是光的______說的有力證據(jù)．
（2）如圖是一個較復(fù)雜電路，所有電阻均為R，a、b、c、d、e、f、g、h、i為電路的測試點．現(xiàn)用電壓傳感器檢測電路在電鍵閉合后有哪些點與c點電勢相等．（將電壓傳感器的兩個接線柱分別和兩個探針相連接，當(dāng)正接線柱的電勢高于負(fù)接線柱時，讀數(shù)為正）．
①若在圖中連接電壓傳感器正接線柱的探針接觸a點，連接負(fù)接線柱的探針接觸b點時，讀數(shù)為負(fù)，則可以判斷a點接在電源的______極上（選填“正”或“負(fù)”）．
②對于該實驗的認(rèn)識與判斷，下列說法正確的是______
A．電壓傳感器為零時表明所測兩點電勢相等
B．檢測電勢相同點只能用電壓傳感器，不能用電壓表
C．在檢測過程中兩個探針可以交換
D．從實驗原理來說，如用電流傳感器代替電壓傳感器亦可以完成檢測
（3）用伏安法測一節(jié)干電池的電動勢E和內(nèi)電阻r，所給的器材有：電壓表V、電流表A、變阻器R以及電鍵S和導(dǎo)線若干．
①在方框中畫出實驗電路圖．
②如圖所示的U-I圖上是由實驗測得的7組數(shù)據(jù)標(biāo)出的點，請你完成圖線，并由圖線求出E=______V，r=______Ω．

③若選用兩組數(shù)據(jù)，用歐姆定律算出E、r，則選用第______和第______組數(shù)據(jù)誤差最大．

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科目：高中物理 來源： 題型：

甲乙兩個同學(xué)共同做“驗證牛頓第二定律”的實驗，裝置如圖所示。

①兩位同學(xué)用砝碼盤（連同砝碼）的重力作為小車受到的合力，需要平衡桌面的摩擦力對小車運動的影響，將長木板的一端適當(dāng)墊高，在不掛砝碼盤的情況下，輕推小車，能使小車做_______________運動。另外，還應(yīng)滿足砝碼盤（連同砝碼）的質(zhì)量m              小車的質(zhì)量M。（填“遠(yuǎn)小于”、“遠(yuǎn)大于”或“近似等于”）

接下來，甲同學(xué)在保持小車質(zhì)量不變的條件下，研究加速度與合力的關(guān)系；乙同學(xué)在保持合力不變的條件下，研究小車的加速度與質(zhì)量的關(guān)系。

②甲同學(xué)通過對小車所牽引紙帶的測量，就能得出小車的加速度a。圖2是某次實驗所打出的一條紙帶，在紙帶上標(biāo)出了5個計數(shù)點，在相鄰的兩個計數(shù)點之間還有4個點未標(biāo)出，圖中數(shù)據(jù)的單位是cm。

實驗中使用的電源是頻率f=50Hz的交變電流。根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可以算出小車的加速度

a=            m/s2。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

③乙同學(xué)通過給小車增加砝碼來改變小車的質(zhì)量M，得到小車的加速度a與質(zhì)量M的數(shù)據(jù)，畫出a –圖線后，發(fā)現(xiàn)：當(dāng)較大時，圖線發(fā)生彎曲。該同學(xué)對實驗方案進(jìn)行了修正，于是避免了圖線發(fā)生彎曲，那么，該同學(xué)的修正方案是

A．畫a與的關(guān)系圖線       B．畫a與的關(guān)系圖線

C．畫 a與的關(guān)系圖線         D．畫a與的關(guān)系圖線

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同步練習(xí)冊答案