(4分)

    下圖甲是用螺旋測微器測量金屬絲直徑的示意圖,其讀數(shù)為_________mm.

下圖乙是用20分度的游標卡尺測量金屬片厚度的示意圖,其讀數(shù)為________cm.

 


2.718(2.717~2.719均可);0.060(每空2分)

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

(19分)某種元素的原子能級圖如下圖甲所示,當大量處于n= 4能級的原子自發(fā)向n= 2的低能級發(fā)生能級躍遷時,會發(fā)出各種不同頻率的光子,試求:

(1)從n= 4能級向n= 2能級躍遷,總共發(fā)出多少種光子?

(2)計算(1)問所得到的光子中能量最低的光子的頻率.(結果保留一位小數(shù),普朗克常數(shù)h= 6.63×1034J·S)

(3)若用(1)問得到的這些光當中頻率較高的兩種光(假定命名叫A、B光)來做雙縫干涉實驗(如下圖乙),當用高頻率的A光做實驗時,在屏幕上的P點出現(xiàn)二級亮紋(規(guī)定中央亮紋為0級亮紋).不改變實驗裝置任何部分,換用低頻率的B光再做此實驗時,P點將出現(xiàn)什么條紋?(要求:先用物理量的字母運算,表達出用B光做實驗時應該是亮紋或暗紋的計算式,再代值計算得出數(shù)據(jù)結果,最后用文字說明是亮紋還是暗紋.即中間過程一律不代值計算)

 

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

實驗題(19分):

(1)某同學用螺旋測微器測量某一導線的直徑,測量結果如下圖甲所示,則該導線的直徑為     mm. 該同學再用主尺最小分度為1mm,游標上有20個分度的卡尺測量某金屬球的直徑,測量結果如下圖乙所示,則該金屬球的直徑為      cm.

(2)在探究合力的方法時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細繩.實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條.

①實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的         

A.將橡皮條拉伸相同長度即可

B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長度

C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度

D.將橡皮條和繩的結點拉到相同位置

②同學們在操作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤差有益的說法是           

A.兩細繩必須等長

B.彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行

C.用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應盡可能大

D.拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些

(3)在“探究彈簧彈力大小與伸長量的關系”實驗中,甲、乙兩位同學選用不同的橡皮繩代替彈簧,為測量橡皮繩的勁度系數(shù),他們在橡皮繩下端面依次逐個掛下鉤碼(每個鉤碼的質量均為m=0.1kg,取g=10m/s2),并記錄繩下端的坐標X i(下標i表示掛在繩下端鉤碼個數(shù)).然后逐個拿下鉤碼,同樣記錄繩下端的坐標Xi,繩下端面坐標的值Xi=(Xi+X i)/2的數(shù)據(jù)如下表:

掛在橡皮繩下端的鉤碼個數(shù)

橡皮繩下端的坐標(X/mm)

1

216.5

216.5

2

246.7

232.

3

284.0

246.5

4

335.0

264.2

5

394.5

281.3

6

462.0

301.0

①同一橡皮繩的X             X(大于或小于);

             同學的數(shù)據(jù)更符合實驗要求(甲或乙);

③某同學選擇一組數(shù)據(jù)用作出拉力F與該變量(Xn-X1)的圖像,則由圖像可得該橡皮繩的勁度系數(shù)k=____________N/m;

④為了更好的測量勁度系數(shù),在選用鉤碼時需考慮的因素有哪些(寫一種即可)?

 

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科目:高中物理 來源:2010年重慶市西南師大附中高二下學期期中考試物理試題 題型:計算題

(19分)某種元素的原子能級圖如下圖甲所示,當大量處于n = 4能級的原子自發(fā)向n = 2的低能級發(fā)生能級躍遷時,會發(fā)出各種不同頻率的光子,試求:
(1)從n = 4能級向n = 2能級躍遷,總共發(fā)出多少種光子?
(2)計算(1)問所得到的光子中能量最低的光子的頻率.(結果保留一位小數(shù),普朗克常數(shù)h = 6.63×1034J·S)
(3)若用(1)問得到的這些光當中頻率較高的兩種光(假定命名叫A、B光)來做雙縫干涉實驗(如下圖乙),當用高頻率的A光做實驗時,在屏幕上的P點出現(xiàn)二級亮紋(規(guī)定中央亮紋為0級亮紋).不改變實驗裝置任何部分,換用低頻率的B光再做此實驗時,P點將出現(xiàn)什么條紋?(要求:先用物理量的字母運算,表達出用B光做實驗時應該是亮紋或暗紋的計算式,再代值計算得出數(shù)據(jù)結果,最后用文字說明是亮紋還是暗紋.即中間過程一律不代值計算)

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科目:高中物理 來源:2010年重慶市高二下學期期中考試物理試題 題型:計算題

(19分)某種元素的原子能級圖如下圖甲所示,當大量處于n = 4能級的原子自發(fā)向n = 2的低能級發(fā)生能級躍遷時,會發(fā)出各種不同頻率的光子,試求:

(1)從n = 4能級向n = 2能級躍遷,總共發(fā)出多少種光子?

(2)計算(1)問所得到的光子中能量最低的光子的頻率.(結果保留一位小數(shù),普朗克常數(shù)h = 6.63×1034J·S)

(3)若用(1)問得到的這些光當中頻率較高的兩種光(假定命名叫A、B光)來做雙縫干涉實驗(如下圖乙),當用高頻率的A光做實驗時,在屏幕上的P點出現(xiàn)二級亮紋(規(guī)定中央亮紋為0級亮紋).不改變實驗裝置任何部分,換用低頻率的B光再做此實驗時,P點將出現(xiàn)什么條紋?(要求:先用物理量的字母運算,表達出用B光做實驗時應該是亮紋或暗紋的計算式,再代值計算得出數(shù)據(jù)結果,最后用文字說明是亮紋還是暗紋.即中間過程一律不代值計算)

 

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