5.如圖所示,小車上有一直立木板,木板上方有一槽,槽內(nèi)固定一定滑輪,跨過定滑輪的輕繩一端系一重球,另一端系在輕質(zhì)彈簧測力計上,彈簧測力計固定在小車上,開始時小車處于靜止狀態(tài),輕繩豎直且重球恰好緊挨直立木板,假設(shè)重球和小車始終保持相對靜止,則下列說法正確的是(  )
A.若小車勻加速向右運動,彈簧測力計讀數(shù)及小車對地面壓力均不變
B.若小車勻加速向左運動,彈簧測力計讀數(shù)及小車對地面壓力均不變
C.若小車勻加速向右運動,彈簧測力計讀數(shù)變大,小車對地面壓力變小
D.若小車勻加速向左運動,彈簧測力計讀數(shù)變大,小車對地面壓力不變

分析 根據(jù)小車的運動狀態(tài)判斷小球的運動狀態(tài).
已知加速度方向得出合力方向,根據(jù)受力分析判斷出力的變化.

解答 解:開始時小車處于靜止狀態(tài),小球受重力mg、繩的拉力F繩1
由于小球靜止,所以F繩1=mg,
當(dāng)小車勻加速向右運動穩(wěn)定時,小球也向右勻加速運動.
小球受力如圖:

由于小球向右做勻加速運動,所以小球的加速度水平向右,根據(jù)牛頓第二定律小球的合力也水平向右,
根據(jù)力圖幾何關(guān)系得出:此時繩子的拉力F繩2>mg,
所以繩中拉力變大,彈簧秤讀數(shù)變大.
當(dāng)小車勻加速向左運動,直立木板對小球有支持力,小球仍保持豎直,彈簧拉力不會變;
對整體進行受力分析:
開始時小車處于靜止狀態(tài),整體所受地面的支持力等于本身重力.
當(dāng)小車勻加速向右或向左運動穩(wěn)定時,整體在豎直方向無加速度,也就是整體在豎直方向出于平衡狀態(tài),所以整體所受地面的支持力仍然等于本身重力.
故選:B.

點評 應(yīng)用好牛頓第二定律的矢量性,加速度方向和合力方向,已知一個方向就知另一個方向.整體法能減少和避開所求解量,簡化解題過程.整體法和隔離法是相輔相成的.

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A.庫侖通過實驗測出了萬有引力常量
B.卡文迪許發(fā)現(xiàn)了行星運動的規(guī)律
C.伽利略最早指出力不是維持物體運動的原因
D.亞里士多德對牛頓第一定律的建立做出了貢獻

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(1)若已平衡好摩擦,在小車做勻加速直線運動過程中繩子拉力T=$\frac{M}{M+m}mg$,當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足M>>m
時,才可以認為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力.
(2)某一組同學(xué)先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量m一定來做實驗,其具體操作步驟如下,以下做法正確的是C.
A.平衡摩擦力時,應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上
B.每次改變小車的質(zhì)量時,需要重新平衡摩擦力
C.實驗時,先接通打點計時器的電源,再放開小車
D.用天平測出m以及小車質(zhì)量M,小車運動的加速度可直接用公式a=Mmg 求出
(3)某小組同學(xué)保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定,探究加速度a與所受外力F的關(guān)系,由于他們操作不當(dāng),這兩組同學(xué)得到的a-F關(guān)系圖象如圖2所示,其原因是沒平衡摩擦力;不滿足M>>m.

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10.在“研究平拋運動”實驗中,某同學(xué)在實驗時,忘記記下斜槽末端的位置,圖中的O點為小球運動一段時間后的位置,他便以O(shè)點為坐標原點,建立水平方向和豎直方向的坐標軸,得到如圖所示的圖象,則小球平拋的初速度大小為2m/s,小球從開始平拋到運動到O點所用的時間為0.05s.(g=10m/s2

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