A. | 嫦娥二號的向心加速度小些 | B. | 嫦娥二號的速度大些 | ||
C. | 嫦娥二號的周期長些 | D. | 嫦娥二號的機械能大些 |
分析 衛(wèi)星圍繞月球做勻速圓周運動,根據(jù)萬有引力提供向心力展開討論即可
解答 解:由題意知嫦娥一號軌道半徑為R1,嫦娥二號軌道半徑為R2,則R1>R2
根據(jù)萬有引力充當向心力知G$\frac{Mm}{{r}^{2}}$=m$\frac{{v}^{2}}{r}$=mω2r=m($\frac{2π}{T}$)2r=ma
解得
A、a=$\frac{GM}{{r}^{2}}$,r越大加速度越小,嫦娥二號的向心加速度大些,故A錯誤;
B、v=$\sqrt{\frac{GM}{r}}$,r越大,線速度越小,嫦娥二號的向心線速度大些,故B正確;
C、T=$\frac{2πr}{v}$=2π$\sqrt{\frac{{r}^{3}}{GM}}$,r越大,周期越大,故嫦娥一號的周期要大,故C錯誤;
D、機械能等于衛(wèi)星的動能和勢能之和,因為未知嫦娥一號和二號衛(wèi)星的質(zhì)量,故無法判斷機械能的大小,故D錯誤.
故選:B
點評 根據(jù)衛(wèi)星做圓周運動時,萬有引力提供圓周運動向心力則G$\frac{Mm}{{r}^{2}}$=m$\frac{{v}^{2}}{r}$=mω2r=m($\frac{2π}{T}$)2r=ma,展開討論,熟練掌握向心力的表達式是解決本題的關鍵
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 兩球在光滑水平面上運動時的速度大小為2m/s | |
B. | 下滑的整個過程中A球機械能守恒 | |
C. | 下滑的整個過程中兩球組成的系統(tǒng)機械能守恒 | |
D. | 下滑的整個過程中B球機械能的增加量為$\frac{2}{3}$J |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A、B、C、D四個點的電場強度相同 | |
B. | O點電場強度等于零 | |
C. | 將一帶正電的試探電荷勻速從B點沿直線移動到D點,電場力做功為零 | |
D. | 將一帶正電的試探電荷勻速從A點沿直線移動到C點,試探電荷具有的電勢能增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 湯姆孫通過對陰極射線的研究,發(fā)現(xiàn)了電子,從而揭示了原子是有復雜結構的 | |
B. | 盧瑟福用α粒子轟擊氮原子核,發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子,實現(xiàn)了人類第一次原子核的人工轉變 | |
C. | 普朗克通過對黑體輻射的研究,第一次提出了光子的概念 | |
D. | 德布羅意首先提出了物質(zhì)波的猜想,而電子衍射實驗證實了他的猜想 | |
E. | 玻爾建立了量子理論,成功解釋了各種原子發(fā)光現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | M點的電勢比P點的電勢低 | |
B. | 將負電荷由O點移動到P點,電場力做正功 | |
C. | O、P兩點間的電勢差大于O、M兩點間的電勢差 | |
D. | 在P點靜止釋放一帶正電粒子,該粒子將沿電場線運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若θ<90°且sinθ=$\frac{qE}{mg}$,則ε、W一定不變 | |
B. | 若45°<θ<90°且tanθ=$\frac{qE}{mg}$,則ε一定減小,W一定增加 | |
C. | 若0°<θ<45°且tanθ=$\frac{qE}{mg}$,則ε一定減小,W一定增加 | |
D. | 若0°<θ<45°且tanθ=$\frac{qE}{mg}$,則ε可能減小,W可能增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A輪邊緣上各點線速度與B輪邊緣上各點線速度的大小相等 | |
B. | A輪邊緣上各點角速度與B輪邊緣上各點角速度相等 | |
C. | A輪邊緣上各點向心加速度與B輪邊緣上各點向心加速度相等 | |
D. | A輪上各點的向心加速度跟該點到A輪中心的距離成反比 |
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