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在電場中的某點放入電荷量為的試探電荷時，測得該點的電場強度為E；若在該點放入電荷量為的試探電荷，其它條件不變，此時測得該點的電場強度為 （     ）
A．大小為2E，方向和E相反
B．大小為E，方向和E相同
C．大小為2E，方向和E相同
D．大小為E，方向和E相反
B

試題分析：根據(jù)電場強度的定義，這是比值法定義物理量，電場強度與試探電荷及試探電荷的受力無關，由電場自身決定。試探電荷變，該點的場強是不變的，所以B正確。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，真空中O點處有一點電荷，在它產生的電場中有a、b兩點，a點的場強大小為，方向與ab連線成60°角，b點的場強大小為Eb，方向與ab連線成30°角．關于a、b兩點場強Ea、Eb及電勢、的關系，正確的是(　　)
A．， B．，
C．，D．，

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

等量異種點電荷的連線及其中垂線如圖所示，現(xiàn)將一個帶負電的檢驗電荷先從圖中中垂線上a點沿直線移到b點，再從連線上b點沿直線移到c點，則檢驗電荷在此全過程中（       ）
A．電勢能先不變再增加
B．電勢能先不變再減小
C．所受電場力方向發(fā)生改變,大小一直增大
D．所受電場力方向不發(fā)生改變,大小先增大再減小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示為一正點電荷M和一金屬板N形成的電場線，a、b、c為電場中的三點，則下列說法正確的是（   ）
A．a、c兩點的電場強度大小關系為Ea>Ec
B．a、b兩點的電勢關系為
C．一負點電荷在a點處的電勢能大于它在b點處的電勢能
D．若將某正點電荷由a點移到c點，電場力做正功

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，實線為不知方向的三條電場線，從電場中M點以相同速度飛出a、b兩個帶電粒子，粒子只受電場力的作用，運動軌跡如圖中虛線所示，則（   ）
A．a一定帶正電，b一定帶負電
B．a、b的速度都將增大
C．a的速度將減小，b的速度將增大
D．a的加速度將減小，b的加速度將增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（15分）在勻強電場中，將一電荷量為2×10-5C的負電荷由M點移到N點，其電勢能增加了10-3Ｊ，已知M、N間的距離為2cm，兩點連線與電場線（方向未知）成600角，如圖所示。

（1）在圖上標出電場線的方向
（2）M、N兩點間的電勢差UMN等于多少？ 設M點電勢為0，則N點電勢φN等于多少？
（3）該勻強電場的場強為多大？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一帶電粒子從電場中的A點運動到B點，軌跡如圖中虛線所示。不計粒子所受重力，則(　　)
A．粒子帶正電
B．粒子加速度逐漸減小
C．A點的速度大于B點的速度
D．粒子在A點的初速度為零

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的電解池接入電路后，在t秒內有n1個1價正離子通過溶液內截面S，有n2個1價負離子通過溶液內截面S，設e為元電荷，以下說法正確的是
A．當n1= n2時電流強度為零
B．當n1> n2時，電流方向從AB，電流強度I=
C．當n1< n2時，電流方向從BA，電流強度I=
D．電流方向從AB，電流強度I=

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

第一次提出用電場線形象描述電場；用磁感線形象描述磁場的物理學家是法拉第，因此“法拉第”被稱為“力線之父”。高二學生在學習電場知識時，形成了以下結論性觀念，你認為正確的是  (    )
A．描述電場的電場線并不是客觀存在的，僅是一種科學物理模型。因此，電場也是客觀不存在的
B．在電場中某點處，當放入正檢驗電荷時，受到的電場力方向向右；當放入負檢驗電荷時，受到的電場力方向向左。因此該點處電場強度E的方向與檢驗電荷的電性有關
C．在某電場中，引入一個初速度為零的負檢驗電荷放在某處，僅在電場力的作用下，負檢驗電荷由該處移到某一個位置時，則其電勢能一定減少。
D．在描述電場的物理量：電勢、電勢能、電勢差、電場強度中，電勢差和電場強度為矢量

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