F/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 |
a/(ms-2) | 0.10 | 0.21 | 0.29 | 0.40 |
分析 (1)根據(jù)實驗的原理和注意事項確定正確的操作步驟.
(2)根據(jù)牛頓第二定律,通過整體隔離法求出繩子拉力的表達式,從而確定托盤及托盤內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于小車運動時受到的拉力的條件.
(3)描點作圖.
解答 解:(1)A、調(diào)節(jié)滑輪的高度,使牽引小車的細繩與長木板保持平行,故A正確.
B、平衡摩擦力時,不需要將裝有砝碼的托盤通過定滑輪拴在小車上,故B錯誤.
C、實驗時先接通電源,再釋放小車,故C錯誤.
D、通過增減小車上的砝碼改變質(zhì)量時,不需要重新平衡摩擦力,即不需要重新調(diào)整木板的傾斜程度,故D正確.
故選:AD.
(2)設托盤和托盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量為m,小車的質(zhì)量為M,對整體分析,加速度a=$\frac{mg}{M+m}$,隔離對小車分析,根據(jù)牛頓第二定律得,$F=Ma=\frac{Mmg}{M+m}=\frac{mg}{1+\frac{m}{M}}$,為使托盤及托盤內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于小車運動時受到的拉力,應滿足的條件是托盤及托盤內(nèi)砝碼的總質(zhì)量遠小于車和小車上砝碼的總質(zhì)量.
(3)根據(jù)描點法作出a-F圖線,如圖所示.
故答案為:(1)AD,(2)遠小于,(3)如圖所示.
點評 解決本題的而關鍵掌握實驗的原理以及注意事項,知道托盤及托盤內(nèi)砝碼的總重力等于小車合力的處理方法:1、平衡摩擦力,2、托盤及托盤內(nèi)砝碼的總質(zhì)量遠小于車和小車上砝碼的總質(zhì)量.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 升降機對物體做功1800J | B. | 合外力對物體做功1800J | ||
C. | 物體的重力勢能增加了6800J | D. | 物體的機械能增加了6800J |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 三質(zhì)點的位移大小相等 | B. | 質(zhì)點B的平均速度最小 | ||
C. | 質(zhì)點A的路程最大 | D. | 三質(zhì)點平均速度一定不相等 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 滑塊能與11個小球碰撞 | |
B. | 碰撞中第n個小球懸線長Ln的表達式為$\frac{50-4n}{25}$ | |
C. | 滑塊與第一個小球碰撞后瞬間,懸線對小球的拉力為0.6N | |
D. | 滑塊與第一個小球碰撞后瞬間,懸線對小球的拉力為0.8N |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ①④ |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在0.15s末滑塊的加速度大小為10 m/s2 | |
B. | 滑塊在0.1s-0.2s時間內(nèi)沿斜面向上運動 | |
C. | 滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)μ=0.5 | |
D. | 在滑塊與彈簧脫離之前,滑塊一直在做加速運動 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 前者電流從紅表筆流入多用電表,后者電流從紅表筆流出多用電表 | |
B. | 前者電流從紅表筆流入多用電表,后者電流從紅表筆流入多用電表 | |
C. | 前者紅表筆接電勢高處,后者黑表筆接電勢高處 | |
D. | 前者黑表筆接電勢高處,后者紅表筆接電勢高處 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 感應起電是利用靜電感應,使電荷從物體的一部分轉(zhuǎn)移到物體的另一部分的過程 | |
B. | 帶電現(xiàn)象的本質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移,中性物體得到多余電子就一定帶負電,失去電子就一定帶正電 | |
C. | 摩擦起電是普遍存在的現(xiàn)象,兩個原來不帶電的物體相互摩擦起電后總是帶上 等量異種電荷 | |
D. | 當一種電荷出現(xiàn)時,必然有等量異種電荷出現(xiàn),當一種電荷消失時,必然有等量異種電荷同時消失 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com