用如圖所示的裝置進(jìn)行以下實驗：

A、先測出滑塊A、B的質(zhì)量M、m及滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ，查出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭．

B、用細(xì)線將滑塊A、B連接，使A、B間的彈簧壓縮，滑塊B緊靠在桌邊．

C、剪斷細(xì)線，測出滑塊B做平拋運動落地時到重錘線的水平位移s1和滑塊A沿桌面滑行距離s2．

(1)為驗證動量守恒，寫出還須測量的物理量及表示它的字母：________

(2)動量守恒的表達(dá)式為：(用上述物理量的字母表示)________

答案：
解析：

桌面離地面高度h(3分)　M(5分)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

用如圖所示的裝置進(jìn)行“驗利用如圖所示的裝置來驗證“碰撞中的動量守恒”，實驗中：
（1）入射小球的質(zhì)量ml和被碰小球的質(zhì)量m2的關(guān)系應(yīng)為m1
＞
＞
m2（填“＞”、“=”或“＜”）．
（2）重垂線的作用是
確定小球一平拋運動的水平位移的起點
確定小球一平拋運動的水平位移的起點
．
（3）為減小實驗的誤差，在確定小球的落地位置時，采用的做法是
用半徑最小的圓將小球的落點位置包圍起來．圓心即為小球的平均落點位置
用半徑最小的圓將小球的落點位置包圍起來．圓心即為小球的平均落點位置
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某興趣小組用如圖所示的裝置進(jìn)行實驗研究．他們在水平桌面上固定一內(nèi)徑為d的圓柱形玻璃杯，杯口上放置一直徑為
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d，質(zhì)量為m的勻質(zhì)薄圓板，板上放一質(zhì)量為2m的小物體．板中心、物塊均在杯的軸線上，物塊與板間動摩擦因數(shù)為μ，不計板與杯口之間的摩擦力，重力加速度為g，不考慮板翻轉(zhuǎn)．
（1）對板施加指向圓心的水平外力F，設(shè)物塊與板間最大靜摩擦力為fmax，若物塊能在板上滑動，求F應(yīng)滿足的條件．
（2）如果對板施加的由圓心指向外的水平恒力F，持續(xù)作用在薄圓板上，F(xiàn)滿足什么條件才能使物塊從板上掉下并落入杯中？

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科目：高中物理 來源： 題型：

為了測量子彈射出槍口的速度，兩人用如圖所示的裝置進(jìn)行測量，重木板用細(xì)線懸于高處，甲同學(xué)持槍在距板水平距離100m的地方射擊，槍口水平并瞄準(zhǔn)木板的中心O，乙同學(xué)用剪刀剪斷細(xì)線后，甲立即開槍，設(shè)兩人總的反應(yīng)時間為0.1s（即剪斷細(xì)線到子彈射出的時間），結(jié)果木板上的彈孔在O點正上方的A點，測得OA距離為15cm，則子彈離開槍口的速度為
1429
1429
m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2008?南通三模）①關(guān)于光的本性的認(rèn)識，下列敘述正確的是
ABD
ABD

A．光波是一種概率波
B．光子具有動量
C．在做光電效應(yīng)實驗時，只要光的強度足夠大，就一定有光電子發(fā)射出來
D．愛因斯坦提出了光子說，成功地解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象
②用如圖所示的裝置進(jìn)行驗證動量守恒的以下實驗：
（1）先測出滑塊A、B的質(zhì)量M、m及滑塊與桌面的動摩擦因數(shù)μ，查出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭；
（2）用細(xì)線將滑塊A、B連接，使A、B間的彈簧處于壓縮狀態(tài)，滑塊B緊靠在桌邊；
（3）剪斷細(xì)線，測出滑塊B做平拋運動落地時的水平位移為s1，滑塊A沿桌面滑行距離為s2．
為驗證動量守恒，寫出還須測量的物理量及表示它的字母
桌面離地面高度h
桌面離地面高度h
．如果動量守恒，須滿足的關(guān)系是
M
2μgs2
=ms1
g
2h
M
2μgs2
=ms1
g
2h
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“探究碰撞中的不變量”時，用如圖所示的裝置進(jìn)行實驗，下列說法中正確的是（　�。�精英家教網(wǎng)
A、懸掛兩球的細(xì)繩長度要適當(dāng)，且等長B、由靜止釋放小球以便較準(zhǔn)確地計算小球碰前的速度C、兩小球必須都是鋼性球，且質(zhì)量相同D、兩小球碰后可以粘合在一起共同運動

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同步練習(xí)冊答案