利用打點計時器測定做勻加速直線運動小車的加速度,打點計時器每隔0.02s打一個點.如下圖為某同學(xué)做實驗時打出的一條紙帶,紙帶上A、B、C、D是每打五個點的時間作為時間單位的計數(shù)點,從刻度尺中可以得到xAB=________cm、xCD=________cm,
打C點的速度vC=__________m/s,小車的加速度大小a=________m/s2

1.20    2.20    0.195    0.50
分析:知道毫米刻度尺讀數(shù)時要進行估讀.
紙帶法實驗中,若紙帶勻變速直線運動,測得紙帶上的點間距,利用勻變速直線運動的推論,可計算出打出某點時紙帶運動的瞬時速度和加速度.
解答:由圖可知,A、B、C、D四點對應(yīng)的刻度分別是0、1.20 cm、2.90 cm、5.10 cm,
則xAB=1.20 cm,xCD=xD-xB=5.10cm-2.90 cm=2.20 cm,
利用勻變速直線運動的推論得:
vC===0.195m/s
根據(jù)運動學(xué)公式得:△x=at2,
a==m/s2=0.50m/s2
故答案為:1.20,2.20,0.195,0.50.
點評:要注意單位的換算.
不同的尺有不同的精確度,注意單位問題.對常見的幾種測量長度工具要熟悉運用,并能正確讀數(shù).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

利用打點計時器測定做勻加速直線運動小車的加速度,打點計時器每隔0.02s打一個點.如下圖為某同學(xué)做實驗時打出的一條紙帶,紙帶上A、B、C、D是每打五個點的時間作為時間單位的計數(shù)點,從刻度尺中可以得到xAB=
1.20
1.20
cm、xCD=
2.20
2.20
cm,
打C點的速度vC=_
0.195
0.195
_m/s,小車的加速度大小a=
0.50
0.50
m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)打點計時器是使用交流電源的計時儀器,當(dāng)電源頻率是50Hz時,它每隔0.02s打一次點.利用打點計時器測定做勻加速直線運動小車的加速度.如圖(1)為某同學(xué)做實驗時打出的一條紙帶,紙帶上A、B、C、D是每打五次點的時間作為時間單位的計數(shù)點,從刻度尺中可以得到xAB=
1.20
1.20
cm、xCD=
2.20
2.20
cm,打C點的速度vC=
0.195
0.195
m/s,小車的加速度大小a=
0.50
0.50

m/s2
(2)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,用兩只彈簧分別鉤住細繩套,互成一定角度地拉橡皮條,使結(jié)點到達某一位置O點靜止.
①此時必須記錄的是(用表示序號的字母代替)
DGH
DGH

A.橡皮條的原長    B.橡皮條的伸長長度    C.橡皮條固定端位置   D.O點的位置   E.橡皮條伸長的方向    F.兩條細繩間的夾角   G.兩條細繩的方向   H.兩彈簧秤讀數(shù)
②某同學(xué)的實驗結(jié)果如圖(2).圖中
F′
F′
是力F1與F2合力的實驗值.通過把F和F′進行比較來驗證平行四邊形定則.

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科目:高中物理 來源: 題型:

利用打點計時器測定做勻加速直線運動的小車的加速度,如圖所示的是由實驗得到的一條紙帶,從0點開始,每五個點取一個計數(shù)點,其中0,1,2,3,4,5,6都為計數(shù)點,測得s1=1.40 cm,s2=1.90 cm,s3=2.38 cm,s4=2.88 cm,s5=3.39 cm,s6=3.87 cm.則打第四個計數(shù)點時小車的速度為_____m/s;小車的加速度為_____m/s2.

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科目:高中物理 來源: 題型:

利用打點計時器測定做勻加速直線運動的小車的加速度,如圖所示的是由實驗得到的一條紙帶,從0點開始,每五個點取一個計數(shù)點,其中0,1,2,3,4,5,6都為計數(shù)點,測得s1=1.40 cm,s2=1.90 cm,s3=2.38 cm,s4=2.88 cm,s5=3.39 cm,s6=3.87 cm.則打第四個計數(shù)點時小車的速度為__________ m/s;小車的加速度為__________ m/s2.

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科目:高中物理 來源:勻變速運動規(guī)律選擇題限時訓(xùn)練 題型:填空題

利用打點計時器測定做勻加速直線運動的小車的加速度,如圖所示的是由實驗得到的一條紙帶,從0點開始,每五個點取一個計數(shù)點,其中0,1,2,3,4,5,6都為計數(shù)點,測得s1=1.40 cm,s2=1.90 cm,s3=2.38 cm,s4=2.88 cm,s5=3.39 cm,s6=3.87 cm.則打第四個計數(shù)點時小車的速度為__________ m/s;小車的加速度為__________ m/s2.

 

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