【題目】下列說法正確的是
A. 實際的物體都不可能是質(zhì)點,質(zhì)點只是一種理想化的模型
B. 中央電視臺新聞聯(lián)播節(jié)目19點開播中的19點指的是時間
C. 物體沿直線向某一方向運動時,通過的路程就是位移
D. 加速度大小不變的直線運動叫做勻變速直線運動
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑水平面上有一小車B,右端固定一沙箱,沙箱上連接一水平的輕質(zhì)彈簧,小車與沙箱的總質(zhì)量為M=2kg。車上在與沙箱左側(cè)距離S=1m的位置上放一質(zhì)量為m=1kg小物塊A,物塊A與小車的動摩擦因數(shù)為μ=0.1。僅在沙面上方空間存在水平向右的勻強電場,場強E=2×103V/m。當物塊A隨小車以速度v0=10m/s向右做勻速直線運動時,距沙面H=5m高處有一質(zhì)量為m0=2kg的帶正電q=1×10-2C的小球C,以u0=10m/s的初速度水平向左拋出,最終落入沙箱中。已知小球與沙箱的相互作用時間極短,且忽略彈簧最短時的長度,并取g=10m/s2。求:
(1)小球落入沙箱前的速度u和開始下落時與小車右端的水平距離x;
(2)小車在前進過程中,彈簧具有的最大值彈性勢能EP;
(3)設小車左端與沙箱左側(cè)的距離為L,請討論分析物塊A相對小車向左運動的過程中,其與小車摩擦產(chǎn)生的熱量Q與L的關系式。
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【題目】如圖所示,豎直圓筒內(nèi)壁光滑,高度20m,半徑為R=15cm,固定在水平面上,頂部邊沿有入口A.質(zhì)量為1kg的小球用長為L=0.1m的繩子系在天花板上,將小球拉起一定高度釋放,繩子最大拉力為20N,小球在A點邊沿恰好與繩子斷開,小球沿直徑AB飛入圓筒,小球在筒內(nèi)碰撞前后水平方向的速度等大反向,豎直方向的速度不變,碰撞時間忽略不計,取g=10m/s2,求:
(1)小球在筒內(nèi)碰撞的次數(shù)
(2)最后落地點位置距離A點的水平距離.
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【題目】在如圖所示的傾角為θ的光滑斜面上,存在著兩個磁感應強度大小均為B的強磁場區(qū)域,區(qū)域I的磁場方向垂直斜面向上,區(qū)域II的磁場方向垂直斜面向下,磁場的寬度HP及PN均為L,一個質(zhì)量為m、電阻為R、邊長也為L的正方形導線框,由靜止開始沿斜面下滑,t1時刻ab邊剛越過GH進入磁場I區(qū)域,此時導線框恰好以速度v1做勻速直線運動;t2時刻ab邊下滑到JP與MN的中間位置,此時導線框又恰好以速度v2做勻速直線運動。重力加速度為g,下列說法中正確的是( )
A.當ab邊剛越過JP時,導線框具有加速度大小為a=gsinθ
B.導線框兩次勻速直線運動的速度v1:v2=4:1
C.從t1到t2的過程中,導線框克服安培力做功的大小等于重力勢能的減少
D.從t1到t2的過程中,有+機械能轉(zhuǎn)化為電能
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【題目】如圖所示,物體A和B的質(zhì)量均為m,且分別用輕繩連接跨過定滑輪(不計繩子與滑輪、滑輪與軸之間的摩擦)。當用水平變力F拉物體B沿水平方向向右做勻速直線運動的過程中( 。
A. 物體A做勻加速直線運動
B. 繩的拉力始終大于物體A的重力
C. 繩子對A的拉力逐漸增大
D. 地面對物體B的支持力逐漸增大
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【題目】關于力的概念,下列說法中正確的是( )
A. 一個受力物體可以找到多個施力物體
B. 受力物體必定不是施力物體
C. 只有物體直接接觸才會有力的作用
D. 只要有一個物體就能產(chǎn)生力的作用
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【題目】伽利略對自由落體運動的研究過程如下:①提出假設②對現(xiàn)象的一般觀察③運用邏輯得出推論④對假說進行修正和推廣⑤通過實驗對推論進行檢驗。合理的步驟是
A. ①②③④⑤ B. ②①③⑤④ C. ②①⑤④③ D. ①②⑤④③
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【題目】如圖為質(zhì)量相等的兩個質(zhì)點A、B在同一直線上運動的v﹣t圖象.由圖可知下列說法錯誤的是( )
A. 在t時刻兩個質(zhì)點在同一位置 B. 在t時刻兩個質(zhì)點速度相等
C. 在0﹣t時間內(nèi)質(zhì)點B比質(zhì)點A位移大 D. 在0﹣t時間內(nèi)合外力對兩個質(zhì)點做功相等
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【題目】如圖所示是觀察水面波衍射的實驗裝置,AC和BD是兩塊擋板,AB是一個孔,O是波源,圖中已畫出波源所在區(qū)域波的傳播情況,每兩條相鄰波紋(圖中曲線)之間距離表示一個波長,則波經(jīng)過孔之后的傳播情況,下列描述錯誤的是
A. 此時能明顯地觀察到波的衍射現(xiàn)象
B. 擋板前后波紋間距離相等
C. 如果將孔AB擴大,有可能觀察不到明顯的衍射現(xiàn)象
D. 如果孔的大小不變,使波源頻率增大,能更明顯地觀察到衍射現(xiàn)象
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