分析 (1)根據(jù)電路結(jié)構(gòu)明確定值電阻的作用,應(yīng)保證電阻絲接入電阻應(yīng)從最大值開(kāi)始調(diào)節(jié);
(2)由閉合電路歐姆定律可得出對(duì)應(yīng)的表達(dá)式,則可根據(jù)圖象求得電阻絲的阻值;
(3)根據(jù)電路結(jié)構(gòu)和電流表內(nèi)阻的影響明確實(shí)驗(yàn)誤差.
解答 解:(1)為了防止電路短路,接入電阻,從而可以起到保護(hù)作用;
為了實(shí)驗(yàn)安全,應(yīng)讓接入電阻由大到小進(jìn)行調(diào)節(jié),故開(kāi)始時(shí)應(yīng)將滑片移動(dòng)b端;
(2)由閉合電路歐姆定律可知:
I=$\frac{E}{R+{R}_{0}l+r}$
變形得:
$\frac{1}{I}$=$\frac{R+r+{R}_{0}l}{E}$
由圖象可知,$\frac{R+r}{E}$=0.5
解得:r=3-2=1.0Ω;
圖象的斜率k=$\frac{1.25-0.5}{0.5}$=1.6
故$\frac{{R}_{0}}{E}$=1.6
R0=1.6×6=9.6Ω;
(3)若電流表內(nèi)阻不能忽略,則電流表的測(cè)量值偏小,則將導(dǎo)致內(nèi)阻r的測(cè)量值出現(xiàn)誤差;
該誤差為系統(tǒng)誤差,多次測(cè)量求平均值無(wú)法減小誤差;
故答案為:(1)保護(hù)電路;b;
(2)1.0;9.6;
(3)r;系統(tǒng).
點(diǎn)評(píng) 探究影響電阻大小的因素時(shí),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案要使用控制變量法,如探究電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系,應(yīng)該選擇材料相同和橫截面積相同,長(zhǎng)度不同的導(dǎo)體;對(duì)于電學(xué)實(shí)驗(yàn)中的計(jì)算問(wèn)題,要熟練掌握串并聯(lián)知識(shí),利用歐姆定律進(jìn)行計(jì)算.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 萬(wàn)有引力定律是牛頓在總結(jié)前人研究的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)的 | |
B. | 兩個(gè)物體間的萬(wàn)有引力總是大小相等、方向相反、是一對(duì)平衡力 | |
C. | F=G$\frac{{m}_{1}{m}_{2}}{{r}^{2}}$中的G為引力常量,它是人為規(guī)定的 | |
D. | 測(cè)出引力常量的科學(xué)家是伽利略 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 以大小為$\frac{11}{10}$g的加速度加速上升 | B. | 以大小為$\frac{11}{10}$g的加速度減速上升 | ||
C. | 以大小為$\frac{g}{10}$的加速度加速下降 | D. | 以大小為$\frac{g}{10}$的加速度減速下降 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 變壓器輸入電壓的瞬時(shí)值是u=Usin2πnt | |
B. | 變壓器輸入電壓的瞬時(shí)值是u=$\sqrt{2}$Usin2πnt | |
C. | 電流表的示數(shù)是$\frac{U_0^2}{RU}$ | |
D. | 電流表的示數(shù)是$\frac{U}{R}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 如果y軸表示力做功的功率,則面積等于該力在相應(yīng)時(shí)間內(nèi)所做的功 | |
B. | 如果y軸表示變化磁場(chǎng)在金屬線圈產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì),則面積等于該磁場(chǎng)在相應(yīng)時(shí)間內(nèi)磁感應(yīng)強(qiáng)度的變化量 | |
C. | 如果y軸表示流過(guò)用電器的電流,則面積等于在相應(yīng)時(shí)間內(nèi)該用電器消耗的電能 | |
D. | 如果y軸表示加速度,則面積等于質(zhì)點(diǎn)在相應(yīng)時(shí)間內(nèi)的速度變化 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 溫度為T(mén)1時(shí)氣體分子的平均動(dòng)能比T2時(shí)大 | |
B. | A到B的過(guò)程中,氣體從外界吸收熱量 | |
C. | A到B的過(guò)程中,氣體內(nèi)能增加 | |
D. | A到B的過(guò)程中,氣體分子單位時(shí)間內(nèi)對(duì)器壁單位面積上的碰撞次數(shù)減少 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 安培研究了電流間相互作用的規(guī)律,并提出了分子電流假說(shuō)來(lái)解釋磁現(xiàn)象 | |
B. | 法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,并且給出了判斷電磁感應(yīng)電流大小和方向的定量規(guī)律 | |
C. | 法拉第在研究電磁現(xiàn)象的過(guò)程中,提出了場(chǎng)的觀點(diǎn),認(rèn)為電磁作用必須借助場(chǎng)作為媒介 | |
D. | 麥克斯韋繼承了法拉第關(guān)于場(chǎng)的觀點(diǎn),并進(jìn)一步研究了電場(chǎng)和磁場(chǎng)的性質(zhì) |
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