【題目】如圖甲所示，一根輕彈簧豎直直立在水平地面上，下端固定。在彈簧的正上方有一個(gè)物塊，物塊從高處自由下落到彈簧上端O處，將彈簧壓縮了時(shí)，物塊的速度變?yōu)榱�。在如圖乙所示的圖象中，能正確反映物塊從與彈簧接觸開(kāi)始，至運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)加速度的大小隨下降的位移（彈簧原長(zhǎng)為位移的零點(diǎn)）變化的圖象是（ ）

A. AB. BC. CD. D

【答案】D

【解析】

試題從物塊和彈簧接觸開(kāi)始分析物塊的運(yùn)動(dòng)過(guò)程：開(kāi)始階段，物塊的重力大于彈力，加速度方向向下，根據(jù)牛頓第二定律得，，得到，a與x是線性關(guān)系，而且x增大，a減��；當(dāng)重力與彈力平衡時(shí)，加速度，物塊的速度向下；當(dāng)物塊的重力小于彈力時(shí)，加速度方向向上，根據(jù)牛頓第二定律得，，得到，a與x是線性關(guān)系，而且x增大，a增大．若物塊從靜止開(kāi)始?jí)嚎s彈簧，物塊做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，根據(jù)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的對(duì)稱性，可知物塊運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)加速度大小等于g，方向向上．當(dāng)物塊以一定的速度壓縮彈簧時(shí)，物塊運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)位置降低，彈簧壓縮量增大，加速度大于g，故D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在發(fā)射地球同步衛(wèi)星的過(guò)程中，衛(wèi)星首先進(jìn)入橢圓軌道Ⅰ，然后在Q點(diǎn)通過(guò)改變衛(wèi)星速度，讓衛(wèi)星進(jìn)入地球同步軌道Ⅱ，則（　�。�

A.該衛(wèi)星的發(fā)射速度必定大于第二宇宙速度

B.衛(wèi)星在同步軌道Ⅱ上的運(yùn)行速度大于第一宇宙速度

C.在軌道Ⅰ上，衛(wèi)星在P點(diǎn)的速度大于在Q點(diǎn)的速度

D.衛(wèi)星在Q點(diǎn)通過(guò)加速實(shí)現(xiàn)由軌道Ⅰ進(jìn)入軌道Ⅱ

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用下圖所示裝置來(lái)驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)時(shí)先讓a球從斜槽軌道上某固定點(diǎn)處由靜止開(kāi)始滾下，在水平地面上的記錄紙上留下痕跡，重復(fù)10次；然后再把b球放在斜槽軌道末端的最右端附近靜止，讓a球仍從原固定點(diǎn)由靜止開(kāi)始滾下，和b球相碰后，兩球分別落在記錄紙的不同位置處，重復(fù)10次．回答下列問(wèn)題：

（1）在安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)斜槽的末端應(yīng)____________。

（2）小球a、b質(zhì)量ma、mb的大小關(guān)系應(yīng)滿足ma_____mb，兩球的半徑應(yīng)滿足ra______rb（選填“＞”、“＜”或“=”）。

（3）本實(shí)驗(yàn)中小球落地點(diǎn)的平均位置距O點(diǎn)的距離如圖所示，這時(shí)小球a、b兩球碰后的平均落地點(diǎn)依次是圖中水平面上的________點(diǎn)和_________點(diǎn)。

在本實(shí)驗(yàn)中結(jié)合圖，驗(yàn)證動(dòng)量守恒的驗(yàn)證式是下列選項(xiàng)中的_____________。

A.
B.
C.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某繩波形成過(guò)程的示意圖。質(zhì)點(diǎn)1在外力作用下沿豎直方向做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，帶動(dòng)2，3，4，… 各個(gè)質(zhì)點(diǎn)依次上下振動(dòng)，把振動(dòng)從繩的左端傳到右端。已知t＝0時(shí)，質(zhì)點(diǎn)1開(kāi)始向上運(yùn)動(dòng)；t＝時(shí)，質(zhì)點(diǎn)1到達(dá)最上方，質(zhì)點(diǎn)5開(kāi)始運(yùn)動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是

A. t＝時(shí)，質(zhì)點(diǎn)5開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)

B. t＝時(shí)，質(zhì)點(diǎn)5的加速度方向向上

C. t＝時(shí)，質(zhì)點(diǎn)5的位移方向向上

D. t＝時(shí)，質(zhì)點(diǎn)9的速度最大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（12分）上海到南京的列車已迎來(lái)第五次大提速，速度達(dá)到v1＝180km/h。為確保安全，在鐵路與公路交叉的道口處需裝有自動(dòng)信號(hào)燈。當(dāng)列車還有一段距離才能到達(dá)公路道口時(shí)，道口應(yīng)亮起紅燈，警告未越過(guò)停車線的汽車迅速制動(dòng)，已越過(guò)停車線的汽車趕快通過(guò)。如果汽車通過(guò)道口的速度v2＝36km/h，停車線至道口欄木的距離x0＝5m，道口寬度x＝26m，汽車長(zhǎng)l＝15m（如圖所示），并把火車和汽車的運(yùn)動(dòng)都看成勻速直線運(yùn)動(dòng)。問(wèn)：列車離道口的距離L為多少時(shí)亮紅燈，才能確保已越過(guò)停車線的汽車安全駛過(guò)道口？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用單擺測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

（1）組裝單擺時(shí)，應(yīng)在下列器材中選用_______（選填選項(xiàng)前的字母）。

A．長(zhǎng)度為1m左右的細(xì)線

B．長(zhǎng)度為30cm左右的細(xì)線

C．直徑為1.5cm左右的塑料球

D．直徑為1.5cm左右的小鋼球

（2）在實(shí)驗(yàn)中，有人提出以下幾點(diǎn)建議，其中合理的是________（選填選項(xiàng)前的字母）。

A．測(cè)擺線長(zhǎng)時(shí)，應(yīng)讓小球靜止在平衡位置，測(cè)量懸點(diǎn)到小球頂點(diǎn)的距離

B．單擺偏離平衡位置的角度不能太大，擺角θ＜5°

C．在擺球經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)時(shí)啟動(dòng)秒表計(jì)時(shí)

D．用秒表記錄擺球一次全振動(dòng)的時(shí)間作為周期

（3）某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得擺線長(zhǎng)為l，小球的直徑為d，單擺完成n次全振動(dòng)所用的時(shí)間為t，則重力加速度g =________（用已知物理量表示表示）。

（4）下表是甲同學(xué)記錄的3組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并做了部分計(jì)算處理。

組次

1

2

3

擺線長(zhǎng)l/mm

793.0

893.0

993.0

小球直徑d/mm

14.0

14.0

14.0

50次全振動(dòng)時(shí)間t/s

90.0

95.5

100.5

振動(dòng)周期T/s

1.80

1.91

重力加速度g/()

9.74

9.73

請(qǐng)計(jì)算出第3組實(shí)驗(yàn)中的T =________s，g =/span>________m/s2。

（5）乙同學(xué)用多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出周期的平方（T2）與擺長(zhǎng)（L）關(guān)系的圖像，如圖所示，圖像是一條過(guò)原點(diǎn)的直線，斜率為k。由此可知重力加速度g=________。

（6）丙同學(xué)在家里測(cè)重力加速度。他用細(xì)線和小鐵鎖制成一個(gè)單擺，如圖甲所示。由于他無(wú)法確定鐵鎖的重心位置，所以他只測(cè)得擺線的長(zhǎng)度l。然后將鐵鎖拉離平衡位置一個(gè)小角度由靜止釋放，測(cè)出振動(dòng)周期T。多次改變擺線的長(zhǎng)度，重復(fù)上面操作，得到多組l、T的數(shù)據(jù)，作出T2－l圖像如圖乙所示，圖像是一條不過(guò)原點(diǎn)的直線。他借鑒乙同學(xué)的思路，結(jié)合直線的斜率求得重力加速度。丙同學(xué)得到的重力加速度是否正確？并說(shuō)明理由________.（可忽略空氣阻力對(duì)該實(shí)驗(yàn)的影響）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲為理想變壓器的示意圖，其原、副線圈的匝數(shù)比為5:1電壓表和電流表均為理想交流電表，Rt為阻值隨溫度升高而變大的熱敏電阻，R1為定值電阻。若發(fā)電機(jī)向原線圈輸入如圖乙所示的正弦交流電，則下列說(shuō)法中正確的是

A. 輸入變壓器原線圈的交流電壓的表達(dá)式為V

B. t=0.015s時(shí)，發(fā)電機(jī)的線圈平面與磁場(chǎng)方向垂直

C. 變壓器原、副線圈中的電流之比為1:5

D. Rt溫度升高時(shí)，電流表的示數(shù)變小，伏特表的讀數(shù)不變。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年1月24日，南寧三中教工進(jìn)行了“真愛(ài)杯”踢毽子比賽，全校老師一起體驗(yàn)讓毽子做豎直上拋運(yùn)動(dòng)的感覺(jué)，高一年級(jí)雙根老師能用身體最多部位踢毽子獲民間“花樣毽子王”�，F(xiàn)構(gòu)建如下模型：設(shè)某毽子（視為質(zhì)點(diǎn)）以3 m/s的初速度豎直上拋，不計(jì)空氣阻力，g取10m/s2。求：

（1）毽子上升的最大高度h1；

（2）0.5 s內(nèi)毽子運(yùn)動(dòng)的路程S；

（3）0.5 s內(nèi)毽子的平均速度．

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同步練習(xí)冊(cè)答案