如圖甲所示,發(fā)光竹蜻蜓是一種常見的兒童玩具,它在飛起時(shí)能夠發(fā)光。某同學(xué)對(duì)竹蜻蜓的電路作如下簡(jiǎn)化:如圖乙所示,半徑為L的金屬圓環(huán)繞垂直于圓環(huán)平面、通過圓心O的金屬軸O1O2以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動(dòng),圓環(huán)上接有電阻均為r的三根導(dǎo)電輻條OPOQOR,輻條互成120°角。在圓環(huán)內(nèi),圓心角為120°的扇形區(qū)域內(nèi)存在垂直圓環(huán)平面向下磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng),在轉(zhuǎn)軸O1O2與圓環(huán)的邊緣之間通過電刷MN與一個(gè)LED燈(可看成二極管,發(fā)光時(shí),電阻為r)。圓環(huán)及其它電阻不計(jì),從輻條OP進(jìn)入磁場(chǎng)開始計(jì)時(shí)。

1)順磁感線方向看,圓盤繞O1O2軸沿什么方向旋轉(zhuǎn),才能使LED燈發(fā)光?在不改變玩具結(jié)構(gòu)的情況下,如何使LED燈發(fā)光時(shí)更亮?

2)在輻條OP轉(zhuǎn)過60°的過程中,求通過LED燈的電流;

3)求圓環(huán)每旋轉(zhuǎn)一周,LED燈消耗的電能。

 

【答案】

1)逆時(shí)針? 增大角速度 (2? (3

【解析】

試題分析:1)圓環(huán)轉(zhuǎn)動(dòng)過程,始終有一條導(dǎo)電輻條在切割磁感線,產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì),并通過M.N和二極管構(gòu)成閉合回路。由于二極管的單向?qū)щ娦裕挥修D(zhuǎn)軸為正極,即產(chǎn)生指向圓心的感應(yīng)電流時(shí)二極管才發(fā)光,根據(jù)右手定則判斷,圓盤逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。

要使得LED燈發(fā)光時(shí)更亮,就要使感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)變大,即增大轉(zhuǎn)速增大角速度

2)導(dǎo)電輻條切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)

此時(shí)O點(diǎn)相當(dāng)于電源正極,P點(diǎn)為電源負(fù)極,電源內(nèi)阻為

電源外部為二個(gè)導(dǎo)體輻條和二極管并聯(lián),即外阻為

通過閉合回路的電流

帶入即得

流過二極管電流為

3)轉(zhuǎn)動(dòng)過程始終有一個(gè)導(dǎo)電輻條在切割磁感線,所以經(jīng)過二極管的電流不變

轉(zhuǎn)過一周所用時(shí)間

所以二極管消耗的電能

考點(diǎn):電磁感應(yīng)? 串并聯(lián)電路

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖甲所示裝置中,左側(cè)是寬度為L(zhǎng)的有界磁場(chǎng),磁場(chǎng)方向垂直紙面向內(nèi).M、N為水平放置的平行導(dǎo)體板,長(zhǎng)度為L(zhǎng),間距為d,加上電壓后不考慮電場(chǎng)邊緣效應(yīng),O1O2為兩極板的中線.P是足夠大的熒光屏,且屏與極板右邊緣的距離也為L(zhǎng).質(zhì)量為m、電荷量為e的電子從磁場(chǎng)左側(cè)圖示位置進(jìn)入磁場(chǎng),速度大小為v0,方向與水平成θ角.經(jīng)過磁場(chǎng)偏轉(zhuǎn)后,速度沿水平方向從O1位置進(jìn)入MN板間區(qū)域,求:
(1)磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度B大小;
(2)若極板M、N間加恒定電壓,電子經(jīng)過電場(chǎng)偏轉(zhuǎn)后正好打中屏上的A點(diǎn),A點(diǎn)與極板M的同一水平線上,求M、N間所加電壓U.
(3)若M、N間所加電壓按如圖乙所示周期性變化,要使電子磁場(chǎng)后在t=0時(shí)刻進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)后水平擊中A點(diǎn),試確定偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)電壓U0以及周期T分別應(yīng)該滿足的條件.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2013?武漢二模)如圖甲所示,發(fā)光竹蜻蜓是一種常見的兒童玩具,它在飛起時(shí)能夠持續(xù)閃爍發(fā) 光.某同學(xué)對(duì)竹蜻蜓的電路作如下簡(jiǎn)化:如圖乙所示,半徑為L(zhǎng)的導(dǎo)電圓環(huán)繞垂直于圓 環(huán)平面、通過圓心O的金屬軸O1O2以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動(dòng),圓環(huán)上接有電阻均為r的三根 金屬輻條OP、OQ、OR,輻條互成120°角.在圓環(huán)左半部分分布著垂直圓環(huán)平面向下磁感 應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng),在轉(zhuǎn)軸O1O2與圓環(huán)的邊緣之間通過電刷M,N與一個(gè)LED燈 相連(假設(shè)LED燈電阻為r).其它電阻不計(jì),從輻條OP進(jìn)入磁場(chǎng)開始計(jì)時(shí).
(1)在輻條OP轉(zhuǎn)過60°的過程中,求通過LED燈的電流;
(2)求圓環(huán)每旋轉(zhuǎn)一周,LED燈消耗的電能;
(3)為使LED燈閃爍發(fā)光時(shí)更亮,可采取哪些改進(jìn)措施?(請(qǐng)寫出三條措施)
提示:由n個(gè)電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻都相同的電池連成的并聯(lián)電池組,它的電動(dòng)勢(shì)等于一個(gè)電池的電動(dòng)勢(shì),它的內(nèi)電阻等于一個(gè)電池的內(nèi)電阻的n分之一.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)有一游標(biāo)卡尺,主尺的最小分度是1mm,游標(biāo)上有20個(gè)小的等分刻度.這種游標(biāo)卡尺測(cè)量長(zhǎng)度可以精確到
 
mm,現(xiàn)用它測(cè)量一工件的長(zhǎng)度,如圖甲所示,圖示的讀數(shù)是
 
mm;
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(2)科學(xué)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)離不開科學(xué)探究,而科學(xué)探究可以分為理論探究和實(shí)驗(yàn)探究.下面我們用第二種方法探究恒力做功和物體動(dòng)能變化間的關(guān)系.
①某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如圖乙所示,他想用鉤碼的重力(圖中用到的鉤碼和砝碼的重力已知)表示小車受到的合外力,為了減小這種做法帶來的實(shí)驗(yàn)誤差,你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)該采取的兩項(xiàng)措施是:
a.
 

b.
 
;
②如圖丙所示是某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,其中A、B、C、D、E、F叫計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T.則打C點(diǎn)時(shí)小車的速度為
 
;要驗(yàn)證合外力的功與動(dòng)能變化間的關(guān)系,除位移、速度外,還要測(cè)出的物理量有
 

③這個(gè)實(shí)驗(yàn)所探究的規(guī)律實(shí)際上就是我們所學(xué)過的
 
定理,它的表達(dá)式是
 

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖甲所示,發(fā)光竹蜻蜓是一種常見的兒童玩具,它在飛起時(shí)能夠持續(xù)閃爍發(fā)光。某同學(xué)對(duì)竹蜻蜓的電路作如下簡(jiǎn)化:如圖乙所示,半徑為L的導(dǎo)電圓環(huán)繞垂直于圓環(huán)平面、通過圓心O的金屬軸O1O2以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動(dòng),圓環(huán)上接有電阻均為r的三根金屬輻條OPOQ、OR,輻條互成120°角。在圓環(huán)左半部分分布著垂直圓環(huán)平面向下磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng),在轉(zhuǎn)軸O1O2與圓環(huán)的邊緣之間通過電刷MN與一個(gè)LED燈相連(假設(shè)LED燈電阻恒為r)。其它電阻不計(jì),從輻條OP進(jìn)入磁場(chǎng)開始計(jì)時(shí)。

(1)在輻條OP轉(zhuǎn)過60°的過程中,求通過LED燈的電流;

(2)求圓環(huán)每旋轉(zhuǎn)一周, LED燈消耗的電能;

(3)為使LED燈閃爍發(fā)光時(shí)更亮,可采取哪些改進(jìn)措施?(請(qǐng)寫出三條措施)

提示:由n個(gè)電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻都相同的電池連成的并聯(lián)電池組,它的電動(dòng)勢(shì)等于一個(gè)電池的電動(dòng)勢(shì),它的內(nèi)電阻等于一個(gè)電池的內(nèi)電阻的n分之一。

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