5．從牛頓第一定律可直接演繹得出（　�。�
A．質(zhì)量是物體慣性的量度
B．質(zhì)量一定的物體加速度與合外力成正比
C．物體的運動需要力來維持
D．物體有保持原有運動狀態(tài)的特性

分析 要解決此題需要掌握牛頓第一定律的內(nèi)容，即任何物體在不受任何外力的作用下，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)．并且要理解牛頓第一定律的內(nèi)容．

解答 解：一切物體在不受外力時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)．靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)是指原來靜止的將保持靜止狀態(tài)，原來運動的將保持勻速直線運動狀態(tài)．故牛頓第一定律說明了一切物體均有慣性，會保持原來的運動狀態(tài)；同時說明了力是改變物體運動狀態(tài)的原因；
故只有D正確；
故選：D．

點評 此題主要考查了對牛頓第一定律的理解，不僅要知道牛頓第一定律的內(nèi)容，并且要理解“或”字的含義．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．使兩個完全相同的金屬小球（均可視為點電荷）分別帶大小為3Q和5Q的電荷后，將它們固定在相距為a的兩點，它們之間庫侖力為引力，大小為F1．現(xiàn)用絕緣工具使兩小球相互接觸后，再將它們固定在相距為2a的兩點，它們之間庫侖力的大小為F2．則F1與F2之比為（　　）
A．2：1B．4：1C．16：1D．60：1

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．A、B兩物體沿同一直線同一方向以不同的速度做勻速直線運動，已知vA=10m/s，vB=2m/s，當A、B間距離為20m時，B開始以2m/s2的加速度勻加速追趕A，求：
（1）B追上A前，A、B間的最大距離Lm；
（2）B追上A需要的時間t．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

13．帶電量為2×10-8庫的正檢驗電荷從電場中的A點移到B點時，它的電勢能增加了8×10-7焦，則在這個過程中，電場力對檢驗電荷做了-8×10-7J的功，A、B兩點之間的電勢差UAB=-40V．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于電場線和磁感線，下列說法正確的是（　�。�
A．電場線和磁感線都是閉合的曲線
B．磁感線從磁體的N極發(fā)出，終止于S極
C．電場線從正電荷或無限遠出發(fā)，終止于無限遠或負電荷
D．電場線和磁感線都是在空間實際存在的線

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．一正方形物塊A重4N，用F=10N的水平推力通過兩木板把A物夾住，木板與A物間的動摩擦因數(shù)為0.4，圖為側(cè)視圖．現(xiàn)要將A物體勻速拉出來，平行于板的拉力大小可能為（　�。�
A．4NB．8NC．12ND．18N

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．利用如圖所示的裝置描繪小球做平拋運動的軌跡：小球從斜面上某一位置無初速度釋放，從斜槽末端飛出；利用水平卡板可以記錄運動軌跡上的某個點；改變卡板的位置，就改變了小球在卡板上落點的位置，從而可以描繪出小球的運動軌跡．
（1））（多選）以下是實驗過程中的一些做法，其中合理的有AC
（A）安裝斜槽軌道，使其末端保持水平
（B）每次小球釋放的初始位置可以任意選擇
（C）每次小球應從同一高度由靜止釋放
（D）為描出小球的運動軌跡描繪的點可以用折線連接
（2）在實驗中，小球前后運動了三次，水平卡板依次放在圖中①、②、③的位置，小球從斜槽末端到落點的水平位移依次為x1、x2、x3，機械能的變化量依次為△E1、△E2、△E3，已知①與②的間距等于②與③的間距，忽略空氣阻力的影響，下列分析正確的是B
（A）x2-x1=x3-x2，△E1＜△E2＜△E3（B）x2-x1＞x3-x2，△E1=△E2=△E3
（C）x2-x1＜x3-x2，△E1＜△E2＜△E3（D）x2-x1＜x3-x2，△E1=△E2=△E3．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．三個完全相同的燈如圖連接時，燈L1和L3消耗的電功率之比是（　　）
A．4：1B．1：4C．2：1D．1：2

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖1所示，將打點計時器固定在鐵架臺上，用重物帶動紙帶從靜止開始自由下落，利用此裝置可驗證機械能守恒定律．
①已準備的器材有打點計時器（帶導線）、紙帶、復寫紙、帶鐵夾的鐵架臺和帶夾子的重物，此外還需要的器材是D（填字母代號）．
A．直流電源、天平及砝碼    B．直流電源、毫米刻度尺
C．交流電源、天平及砝碼    D．交流電源、毫米刻度尺
②實驗中需要測量物體由靜止開始自由下落到某點時的瞬時速度v和下落高度h．某同學對實驗得到的紙帶，設計了以下四種測量方案，這些方案中合理的是：D．
A．用刻度尺測出物體下落的高度h，由打點間隔數(shù)算出下落時間t，通過v=gt計算出瞬時速度v
B．用刻度尺測出物體下落的高度h，并通過v=$\sqrt{2gh}$計算出瞬時速度v
C．根據(jù)做勻變速直線運動時，紙帶上某點的瞬時速度等于這點前后相鄰兩點間的平均速度，測算出瞬時速度v，并通過h=$\frac{{v}^{2}}{2g}$計算得出高度h
D．用刻度尺測出物體下落的高度h，根據(jù)做勻變速直線運動時，紙帶上某點的瞬時速度等于這點前后相鄰兩點間的平均速度，測算出瞬時速度v
③安裝好實驗裝置，正確進行實驗操作，從打出的紙帶中選出符合要求的紙帶，如圖2所示．圖中O點為打點起始點，且速度為零．選取紙帶上打出的連續(xù)點A、B、C、…作為計數(shù)點，測出其中E、F、G點距起始點O的距離分別為h1、h2、h3，已知重錘質(zhì)量為m，當?shù)刂亓铀俣葹間1，計時器打點周期為T．為了驗證此實驗過程中機械能是否守恒，需要計算出從0點到F點的過程中，重錘重力勢能的減少量△Ep=mgh2，動能的增加量△Ek=$\frac{m（{h}_{3}-{h}_{2}）^{2}}{8{T}^{2}}$（用題中所給字母表示）．
④實驗結(jié)果往往是重力勢能的減少量略大于動能的增加量，關(guān)于這個誤差下列說法正確的是BD
A．該誤差屬于偶然誤差
B．該誤差屬于系統(tǒng)誤差
C．可以通過多次測量取平均值的方法來減小該誤差
D．可以通過減小空氣阻力和摩擦阻力的影響來減小該誤差
⑤某同學在實驗中發(fā)現(xiàn)重錘增加的動能略小于重錘減少的重力勢能，于是深入研究阻力對本實驗的影響．若重錘所受阻力為f，重錘質(zhì)量為m，重力加速度為g．他測出各計數(shù)點到起始點的距離h，并計算出各計數(shù)點的速度v，用實驗測得的數(shù)據(jù)繪制出圖線，如圖3所示．圖象是一條直線，此直線斜率k=$\frac{2（mg-f）}{m}$（用題中字母表示）．已知當?shù)氐闹亓铀俣萭=9.8m/s2，由圖線求得重錘下落時受到阻力與重錘所受重力的百分比為上=2.0%（保留兩位有效數(shù)字）．

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