在用電火花計時器“研究勻變速直線運(yùn)動”的實驗中，如圖所示的是一次記錄小車運(yùn)動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數(shù)點(diǎn)，相鄰計數(shù)點(diǎn)間還有四個點(diǎn)未畫出.

（1）根據(jù)運(yùn)動學(xué)公式可求得 =1.38m/s，="_________" m/s，="_________" m/s.
（2）利用求得的數(shù)值作出小車的v-t圖線（以打A點(diǎn)時開始記時），并據(jù)圖線求出小車運(yùn)動的加速度＝_______m/s2.
（3）將圖線延長與縱軸相交，交點(diǎn)的縱坐標(biāo)是0.12 m/s，此速度的物理意義是:_____________________ _______ .
（1）   
（2）v-t圖略  加速度 a ="12.6" m/s2
（3）打點(diǎn)計時器打下計時點(diǎn)A時紙帶對應(yīng)的速度

試題分析：（1）C點(diǎn)為BD的中間時刻，由中間時刻的瞬時速度等于平均速度可知C點(diǎn)速度為同理D點(diǎn)瞬時速度為（2）經(jīng)過描點(diǎn)連線，圖線的斜率表示加速度大�。�3）將圖線延長與縱軸相交，交點(diǎn)的縱坐標(biāo)是0.12 m/s，此速度的物理意義是打點(diǎn)計時器打下計時點(diǎn)A時紙帶對應(yīng)的速度
點(diǎn)評：要理解勻變速直線運(yùn)動的推論公式，明確中間時刻的瞬時速度等于平均速度是求解此題的關(guān)鍵
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

實驗室常用的計時器有（1）                和（2）                 ，使用電壓分別為（3）        和（4）          ，它們打點(diǎn)的頻率為（5）       ，打點(diǎn)的時間間隔都為（6）        。某次實驗時，當(dāng)物體做勻加速直線運(yùn)動時，某同學(xué)得到了幾條較為理想的紙帶，他已在每條紙帶上按每隔5個點(diǎn)取好一個計數(shù)點(diǎn)，那么兩計數(shù)點(diǎn)之間的時間間隔為0.1s，依打點(diǎn)的先后次序編為0、1、2、3、4、5。由于不小心，幾條紙帶都被撕斷了，其中有一段如圖所示。請根據(jù)圖和圖回答：                          

（7）在圖中A、B、C三段紙帶中選出從圖上撕下的那段應(yīng)該是         ；
（8）打圖紙帶上的1點(diǎn)時，物體的速度大小是                         ；
（9）打圖紙帶時，物體的加速度大小是                               。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)在做《探究小車速度隨時間變化的規(guī)律》 實驗時，用打點(diǎn)計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運(yùn)動情況，如下圖所示，在紙帶上確定出A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 共7 個計數(shù)點(diǎn)。每兩個計數(shù)點(diǎn)之間的時間間隔為0.10s 。根據(jù)紙帶上各個計數(shù)點(diǎn)間的距離，每隔0.10s 測一次速度，計算出打下各計數(shù)點(diǎn)時小車的瞬時速度，如表中所示：

（1）將表中各個時刻的瞬時速度標(biāo)在直角坐標(biāo)系中，并畫出小車的瞬時速度隨時間變化的關(guān)系圖線。
（2）由圖像求出小車運(yùn)動的加速度a=_______m/s2（結(jié)果取三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）在“驗證機(jī)械能守恒實驗”中，有如下步驟：在豎直放置的鐵架臺上端固定一個電磁鐵（如圖甲），通電時，小球被吸在電磁鐵上，斷電時，小球自由下落。鐵架臺上有可以移動的光電門．當(dāng)小球經(jīng)過光電門時，光電計時裝置能測出小球通過光電門所用時間Δt。

①如圖乙所示，用游標(biāo)卡尺可測得小鋼球的直徑：d=         cm；實驗時將小鋼球從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器讀出小球通過光電門的時間Δt=1.2×10-2s，則小球經(jīng)過光電門時的瞬時速度為          m/s（保留2位有效數(shù)字）。
②在本次實驗中還必須測量的物理量是                                    （請用文字說明并用相應(yīng)的字母表示）。
③本實驗通過比較             和             （用以上所測量的物理量符號表示），在實驗誤差允許的范圍內(nèi)相等，就可以驗證小球機(jī)械能守恒．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究小車速度隨時間變化規(guī)律的實驗中，得到一條記錄小車運(yùn)動情況的紙帶，如圖所示。圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數(shù)點(diǎn)，相鄰計數(shù)點(diǎn)的時間間隔為T＝0.1s。

⑴根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù)，計算B、C、D各點(diǎn)的數(shù)據(jù)，填入表中。
位置編號
A
B
C
D
時間t/s
0
0.1
0.2
0.3
瞬時速度v/(m/s)

 
 
 
   
 
⑵在坐標(biāo)紙上作出小車的v－t圖像。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

“研究勻變速直線運(yùn)動”的實驗中，使用電磁式打點(diǎn)計時器(所用交流電的頻率為50 Hz)，得到如圖所示的紙帶．圖中的點(diǎn)為計數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計數(shù)點(diǎn)間還有四個點(diǎn)未畫出來，下列表述正確的是                           
A．實驗時應(yīng)先放開紙帶再接通電源
B．(s6－s1)等于(s2－s1)的6倍
C．從紙帶可求出計數(shù)點(diǎn)B對應(yīng)的速率
D．相鄰兩個計數(shù)點(diǎn)間的時間間隔為0.02 s

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究力合成的方法”實驗后，某同學(xué)認(rèn)為在該實驗中可用彈簧秤取代橡皮條操作更方便，如圖所示，三彈簧秤只拉一次即可進(jìn)行實驗驗證，任意兩拉力的合力與第三拉力實現(xiàn)二力平衡，O為繩套節(jié)點(diǎn)．
（1）（2分）該同學(xué)認(rèn)為在此實驗中必須注意以下幾項，其中正確的是      ．
A．三根細(xì)繩夾角必須要為特定角度值
B．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與紙面平行
C．每次實驗中都要記下三個彈簧秤的示數(shù)和拉力方向
D．每次實驗操作中不必保持節(jié)點(diǎn)O在紙面上的位置不變
（2）（4分）若兩可動彈簧秤的計數(shù)如圖,則其合力大小為       N（在試卷上直接作圖求解）．此合力與第三彈簧拉力大稍有不同，你認(rèn)為產(chǎn)生誤差的主要原因是(列出兩條即可）：         ，        。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）某同學(xué)設(shè)計了如題圖所示的裝置，利用米尺、秒表、輕繩、輕滑輪、軌道、滑塊、托盤和砝碼等器材來測定滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)μ�；瑝K和托盤上分別放有若干砝碼，滑塊質(zhì)量為M，滑塊上砝碼總質(zhì)量為，托盤和盤中砝碼的總質(zhì)量為m，實驗中，滑塊在水平軌道上從A到B做初速為零的勻加速直線運(yùn)動，重力加速度g取10 m／s2。
（1）為測量滑塊的加速度，須測出它在       A．B間運(yùn)動的         與         ，計算a的運(yùn)動學(xué)公式是           ；

（2）根據(jù)牛頓運(yùn)動定律得到與的關(guān)系為
他想通過多次改變，測出相應(yīng)的值，并利用上式來計算。若要求是的一次函數(shù)，必須使上式中的        保持不變，實驗中應(yīng)將從托盤中取出的砝碼置于         。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）為了研究平拋運(yùn)動在水平方向的運(yùn)動情況,甲同學(xué)設(shè)計了一個如圖所示的實驗.將兩個同樣的傾斜軌道固定在同一豎直面內(nèi),其下端水平,滑道2與光滑水平板平滑連接,把兩個相同的小鋼球從斜面的同一高度由靜止釋放,發(fā)現(xiàn)小球1恰能擊中小球2,改變斜槽1的高度,或同步改變兩小球的釋放位置重新進(jìn)行實驗,結(jié)果依然可以擊中,這說明:                      .

（2）乙同學(xué)在實驗中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長為L,小球在平拋運(yùn)動中的幾個位置如圖中的a.b.c.d所示,則小球平拋初速度的計算式為    （用g.L表示）

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同步練習(xí)冊答案