【題目】如圖所示,電荷量和質(zhì)量都相同的帶正電粒子以不同的初速度通過(guò)A、B 兩板間的加速電場(chǎng)后飛出,不計(jì)重力的作用,則( )。
A. 它們通過(guò)加速電場(chǎng)所需要的時(shí)間相等
B. 它們通過(guò)加速電場(chǎng)過(guò)程中動(dòng)能的增量相等
C. 它們通過(guò)加速電場(chǎng)的過(guò)程中速度的增量相等
D. 它們通過(guò)加速電場(chǎng)的過(guò)程中電勢(shì)能的減少量相等
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于靜電場(chǎng),下列說(shuō)法正確的是( )
A.電勢(shì)等于零的物體一定不帶電
B.電場(chǎng)強(qiáng)度為零的點(diǎn),電勢(shì)一定為零
C.同一電場(chǎng)線上的各點(diǎn),電勢(shì)一定不相等
D.負(fù)電荷沿電場(chǎng)線方向移動(dòng)時(shí),電勢(shì)能一定增加
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在某種種介質(zhì)中,S1、S2處有相距4m的兩個(gè)波源,沿垂直紙面方向做簡(jiǎn)諧振動(dòng),其周期分別為T1=0.8s和T2=0.4s,振幅分別為A1=2cm和A2=lcm,在該介質(zhì)中形成的簡(jiǎn)諧波的波速為v=5m/s.S處有一質(zhì)點(diǎn),它到S1的距離為3m,且SS1⊥S1S2,在t=0時(shí)刻,兩波源同時(shí)開始垂直紙面向外振動(dòng),試求:
(1)t=0時(shí)刻振動(dòng)傳到S處的時(shí)間差;
(2)t=l0s時(shí),s處質(zhì)點(diǎn)離開平衡位置的位移大。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)物體靜止在光滑水平面上,在0~t0時(shí)間內(nèi)給物體施加一個(gè)水平向右的拉力F,該力隨時(shí)間的變化規(guī)律如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( )
A.在0~t0內(nèi)物體的速度先增大后減小
B.在0~t0內(nèi)物體的加速度先增大后減小
C.在0~t0內(nèi)物體的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化
D.在t0之后物體處于靜止?fàn)顟B(tài)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,兩滑塊a、b以相同初速度在各自軌道上運(yùn)動(dòng), ,兩軌道起點(diǎn)與終點(diǎn)等高,且水平距離相同, b軌道在豎直平面內(nèi),運(yùn)動(dòng)過(guò)程中均無(wú)機(jī)械能損失。對(duì)全過(guò)程中,則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A. a、b達(dá)到C時(shí)對(duì)軌道壓力大小不等
B. a、b達(dá)到終點(diǎn)的速度相等
C. b比a先到達(dá)終點(diǎn)
D. a、b運(yùn)動(dòng)中的平均速率相等
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)做測(cè)定彈簧勁度系數(shù)的實(shí)驗(yàn),他測(cè)出了彈簧長(zhǎng)度l與對(duì)應(yīng)彈力F的五組數(shù)據(jù)后,在F﹣l坐標(biāo)系中描出了對(duì)應(yīng)的五個(gè)點(diǎn),如圖所示.
(1)在圖中繪出F﹣l圖線;
(2)由圖線求得彈簧的勁度系數(shù)k=N/m.(保留兩位有效數(shù)字).
(3)由圖像得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論: .
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是某質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖像,請(qǐng)回答:
(1)質(zhì)點(diǎn)在圖中各段的速度如何變化?
(2)在0~4s內(nèi)、8s~10s內(nèi)、10s~12s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的加速度各是多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小雯同學(xué)在二樓走廊上,將質(zhì)量分別為m和2m的兩個(gè)小球同時(shí)以8m/s的速率拋出,其中一個(gè)做豎直上拋,另一個(gè)豎直下拋,它們落地的時(shí)間差為△t,如果小雯同學(xué)在四樓走廊上,以同樣的方式同時(shí)拋出這兩個(gè)小球,它們落地的時(shí)間差為△t′,不計(jì)空氣阻力,則△t′和△t大小關(guān)系是( )
A.△t′=△t
B.△t′<△t
C.△t′=2△t
D.△t′>2△t
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一同學(xué)沿一直線行走,現(xiàn)用頻閃照相記錄了他行走中9個(gè)位置的圖片,觀察圖片,能大致反映該同學(xué)運(yùn)動(dòng)情況的速度﹣時(shí)間圖像是( )
A.
B.
C.
D.
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