14．一質(zhì)量為m的人站在觀光電梯內(nèi)的磅秤上，電梯以0.2g的加速度勻加速上升h高度，在此過程中（　�。�
A．人的重力勢(shì)能增加了0.2mghB．人克服重力做功mgh
C．人的動(dòng)能增加了1.2mghD．人的機(jī)械能增加了1.2mgh

分析 根據(jù)WG=mgh求出克服重力做的功，從而得到重力勢(shì)能的增加量．根據(jù)牛頓第二定律求出合力，由合力做功得出動(dòng)能的增加量，結(jié)合重力勢(shì)能的變化情況得出機(jī)械能的變化量．

解答 解：AB、電梯上升h高度，則重力對(duì)人的做功為-mgh，即人克服重力做功mgh，可知重力勢(shì)能增加了mgh，故A錯(cuò)誤，B正確．
C、根據(jù)牛頓第二定律得：F合=ma=0.2mg，根據(jù)動(dòng)能定理得：△EK=W合=mah=0.2mgh，即人的動(dòng)能增加了0.2mgh，故C錯(cuò)誤；
D、人的重力勢(shì)能增加了mgh，動(dòng)能增加0.2mgh，則機(jī)械能增大了1.2mgh，故D正確．
故選：BD

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵要知道重力做功與重力勢(shì)能的關(guān)系，合力做功與動(dòng)能的關(guān)系，對(duì)于機(jī)械能的判斷，也可以根據(jù)除重力以外其它做功進(jìn)行判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

4．如圖甲所示，豎直懸掛的彈簧振子下端裝有記錄筆，在豎直面內(nèi)放置記錄紙．當(dāng)振子上下自由振動(dòng)時(shí)，振動(dòng)頻率為10Hz．現(xiàn)勻速轉(zhuǎn)動(dòng)把手，給彈簧振子以周期性的驅(qū)動(dòng)力，并以水平向左的速度v=5m/s勻速拉動(dòng)記錄紙，記錄筆在紙上留下記錄的痕跡，建立坐標(biāo)系，測(cè)得的數(shù)據(jù)如圖乙所示，則彈簧振子振動(dòng)的振幅為5cm，頻率為5Hz．若將勻速轉(zhuǎn)動(dòng)把手的周期改為0.1s，則彈簧振子的振幅將變大（填“變大”、“變小”、“不變”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

5．為了驗(yàn)證碰撞中的動(dòng)量守恒和檢驗(yàn)兩個(gè)小球的碰撞是否為彈性碰撞，某同學(xué)選取了兩個(gè)體積相同、質(zhì)量相差比較大的小球，按下述步驟做了如下實(shí)驗(yàn)：
①用天平測(cè)出兩小球的質(zhì)量（分別為m1和m2，且m1＞m2）；
②按圖示安裝好實(shí)驗(yàn)器材，將斜槽AB固定在桌邊，使槽的末端切線水平，將一斜面BC連接在斜槽末端；
③先不放小球m2，讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止開始滾下，記下小球在斜面上的落點(diǎn)位置；
④將小球m2放在斜槽末端邊緣處，讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止開始滾下，使它們發(fā)生碰撞，分別記下小球m1和m2在斜面上的落點(diǎn)位置；
⑤用毫米刻度尺量出各個(gè)落點(diǎn)位置到斜槽末端點(diǎn)B的距離．圖中D、E、F點(diǎn)是該同學(xué)記下小球在斜面上的落點(diǎn)位置，到B點(diǎn)的距離分別為L(zhǎng)D、LE、LF．
根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）在不放小球m2時(shí)，小球m1從斜槽頂端A處由靜止開始滾下，m1的落點(diǎn)在圖中的E點(diǎn)，把小球m2放在斜槽末端邊緣處，小球m1從斜槽頂端A處由靜止開始滾下，使它們發(fā)生碰撞，碰后小球m1的落點(diǎn)在圖中的D點(diǎn)．
（2）若碰撞過程中，動(dòng)量和機(jī)械能均守恒，不計(jì)空氣阻力，則下列表達(dá)式中正確的有C．
A．m1LF=m1LD+m2LE
B．m1L2E=m1L2D+m2L2F
C．m1LE=m1LD+m2LF
D．LE=LF-LD．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，豎直平面內(nèi)有一粗糙半圓形軌道，B、C與圓心O等高．一小球從B點(diǎn)上方A處由靜止釋放，經(jīng)過半圓形軌道由C點(diǎn)飛出，到達(dá)最高點(diǎn)D后回落，第二次經(jīng)過半圓形軌道后達(dá)到最高點(diǎn)E（圖中未標(biāo)出），A、D高度差為h，D、E高度差為h′則（　　）
A．h＜h′B．h=h′
C．h＞h′D．條件不足，無法判斷

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖為某中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在短道速滑比賽中勇奪金牌的精彩瞬間．假定此時(shí)他正沿圓弧形彎道勻速率滑行，則他（　�。�
A．所受的合力為零，做勻速運(yùn)動(dòng)
B．所受的合力恒定，做變加速運(yùn)動(dòng)
C．所受的合力大小恒定，做勻加速運(yùn)動(dòng)
D．所受的合力方向時(shí)刻變化，做變加速運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在第1秒末速度方向發(fā)生了改變
B．在第1秒末加速度方向發(fā)生了改變
C．物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)
D．第2秒末的位置與質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的初始位置相同

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖小球A和小球B質(zhì)量之比為1：3，球A用細(xì)繩系住，繩子的另一端固定，球B置于光滑水平面上．當(dāng)球A從高為h處由靜止擺下，到達(dá)最低點(diǎn)恰好與球B彈性正碰，則碰后球A能上升的最大高度是（　�。�
A．hB．$\frac{h}{2}$C．$\frac{h}{4}$D．$\frac{h}{16}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于真空中傳播的電磁波，下列說法中正確的是（　�。�
A．傳播速度與頻率無關(guān)B．頻率越大，傳播的速度越大
C．頻率越大，其波長(zhǎng)越長(zhǎng)D．頻率越大，傳播的速度越小

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

2．物理小組利用頻閃照相和氣墊導(dǎo)軌做“探究碰撞中的不變量”的試驗(yàn)．步驟如下：
①用天平測(cè)出滑塊A、B的質(zhì)量分別為300g和200g
②安裝好氣墊導(dǎo)軌，調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌的調(diào)節(jié)旋鈕，使導(dǎo)軌水平；
③向氣墊導(dǎo)軌通入壓縮空氣；
④把A、B兩滑塊放到導(dǎo)軌上，并給他們一個(gè)初速度，同時(shí)開始閃光照相，閃光的時(shí)間間隔設(shè)定為△t=0.2s．照片如圖：該組同學(xué)結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程和圖象分析知：該圖象是閃光4次攝得的照片，在這4次閃光的瞬間，A、B兩滑塊均在0～80cm刻度范圍內(nèi)；　第一次閃光時(shí)，滑塊B恰好通過x=55cm處，滑塊A恰好通過x=70cm處；碰撞后有一個(gè)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)．請(qǐng)問：

（1）以上情況說明碰后A（選填A(yù)或B）物體靜止，滑塊碰撞位置發(fā)生在60cm處；
（2）滑塊碰撞時(shí)間發(fā)生在第一次閃光后0.1s；
（3）設(shè)向右為正方向，試分析碰撞前兩滑塊的質(zhì)量與速度乘積之和是-0.2kg•m/s，碰撞后兩滑塊的質(zhì)量與速度乘積之和是-0.2kg•m/s，以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明在碰撞過程中保持不變的物理量是碰撞前后兩物體的質(zhì)量與速度的乘機(jī)之和．

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